Fase 3 – Mapa de Conocimiento Regional

Profundizacion

Presentado por:

Tania Jiménez Ávila

Yenis Julieth Pinzón Londoño
Ronald David Gomez
Tatiana Paola Troya

Tutor

Pedro Juan Gamero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” Escuela de Ciencias Básicas,

Tecnológicas e ingeniería.
15 de Abril de 2018
 INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de las distintas temáticas trabajadas en el módulo de Mapas de conocimientos

regional, como Guía Metodológica, se han encontrado distintos conceptos que ayudan a presentar
y desarrollar metodologías, técnicas y herramientas necesarias para la observación y clasificación
de datos e información desde una mirada totalmente investigativa, teniendo en cuenta las categorías
regional del municipio de La Jagua de Ibirico y el ámbitos de indagación de la educación que
viabilizan el estudio regional. Una mejor intervención en la región, promueve la actuación
pertinente en cuanto a la toma de decisiones en pro de solucionar dichas problemáticas.

En este documento se encuentra el trabajo investigativo que define y explica conceptos como
ámbito de indagación, se relaciona las referencias bibliográficas relacionadas con el tema, la
definición de la técnica a utilizar por cada estudiante, peguntas problematizadoras y tabulación de
las mismas.
 DESARROLLO

1. La definición común de su ámbito de indagación elaborada por el grupo y dentro de la

cual se especifican las características o componentes de dicho ámbito.
2. El cuadro grupal consolidado con las categorías de análisis, la definición de éstas, las preguntas problematizadoras, las fuentes
de información y los instrumentos de recolección.
1. Los avances y logros realizados en estos tres puntos deberán incorporarse en el mapa de
conocimiento regional.
CONCLUSIONES
 REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

 Puerto Vásquez, H. (2012) Gestión del conocimiento en los municipios colombianos: Estudios
de caso. Maestría tesis, Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de
:http://www.bdigital.unal.edu.co/8960/1/940797.2012.pdf
 García, B; Torres, C. (2001). TERRITORIALIDAD, CIUDADES Y REGIONES. En: Espacios
y territorios: razón, pasión e imaginarios. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. pp. 635-
652
 Uribe Echavarría, Franscisco (2010). Desarrollo regional en el nuevo entorno de políticas
públicas. Un nuevo rol para el Estado Latinoamericano. Cuadernos de Economía; Vol. 12, núm.
17 (1992).
 Calidad de la educación en Colombia y la región [En línea], disponible
en:http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/rudolfhommes/calidad-de-la-educacion-en-
colombia-y-en-la-region_4621161-1. Recuperado el 14 de Octubre de 2009.

 La Educación en Colombia [En línea], disponible en: http://www.zonaecono m

ica.com/Colombia/educación. Recuperado el 14 de Octubre de2009.
 NOMBRE: María Alejandra Barreto Cortés CURSO: 1101CÓDIGO: 04
 www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/cambia-el...jagua-de- Ibirico/14611497
 http://www.danzaenred.com/sites/default/files/documentos/reglamentos_e_invitacion_festival
_nacional_de_danzas.pdf