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SESION DE APRENDIZAJE

“ ELABORAMOS UN COFRE PARA EL REGALO DE MAMÁ”


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. “Fe y Alegría N° 16”
1.2. NIVEL : Primaria
1.3. GRADO Y SECCIÓN : Sexto Grado “____”
1.4. AREA : Arte
1.5. FECHA : ____________________________

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN : En esta sesión los estudiante elaborarán un cofre con materiales
reciclados, iniciaran haciendo un diseño, luego iniciaran el trabajo del pegado y armado del cofre, Una vez terminado
lo harán entrega a su mamá ..

III. COMPETENCIAS, CAPACIDAD(S) A TRABAJAR EN LA SESIÓN:


COMPETENCIA(S) CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Aprecia de manera Contextualiza - Realizan el diseño del cofre teniendo en cuenta sus medidas.
crítica manifestaciones manifestaciones - Arman su cofre aplicando técnicas apropiadas para el trabajo
Artístico-culturales. artístico-culturales. - Establece relaciones entre sus hallazgos y las ideas y emociones
que ellas le generan

IV. DESARROLLO DE LA SESION


Técnic
MOMENTOS Recursos Inst. Ev
INICIO Aula
- Observan el cofre a elaborar telemática
- Responden a las siguientes preguntas: Lista de
- ¿Cuál será su utilidad? cotejo
- ¿Nombran los materiales utilizar?
- ¿Conocen que músicos utilizan la zampoña?
- ¿Será fácil realizarlo?
- Escuchan el propósito de la clase
DESARROLLO Palitos baja
- Observan el modelo del cofre. lengua
- Realizan el diseño de la base. Silicona Lista de
- Pegan los palitos sobre la base Cartón dúplex cotejo
- Arman el cofre asegurando con silicona. Pedazos de
- Adornan con cintas y blondas. carton
- Realizan un presupuesto del gasto Tela, cintas,
- Socializan su trabajo. blondas, etc
- Expresan su emociones que les ha generado su trabajo
CIERRE Tarjetas Lista de
Reflexionan sobre lo aprendido Metacogniti cotejo
- ¿Que aprendí hoy?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Me servirá este aprendizaje? vas

V. EXTENSION: Pueden elaborar otros cofres y venderlso para generar un ingreso económico.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON?

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