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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 14 de mayo
domingo, 27 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica el plan de mercados, plan técnico, plan
organizacional y plan financiero como las principales herramientas para
evaluar una idea de negocio sustentando de esta manera la toma de
decisiones para inversión.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3 - Apoyo para la creación de empresa.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 6 - Construir los Planes organizacional y Financiero.
Actividades a desarrollar
Individuales:
1. Repase los contenidos de las Unidades 1, 2 y 3 del curso que se
encuentran en el entorno de conocimiento.
2. Publique en el Foro llamado “Unidad 3: Fase 6 - Construir los
Planes organizacional y Financiero”, el nombre de la idea de
negocio que han venido trabajando con su grupo colaborativo en
la fase anterior.
3. Participación en la construcción de los Planes organizacional y
Financiero y entrega del producto final grupal solicitado para la
Fase 6.
Grupales:
1. Realizar los Planes organizacional y Financiero de la idea elegida.
los Planes organizacional y Financiero se estructuran de acuerdo a
la guía que presenta el Fondo Emprender SENA para construir
planes de negocio llamada: “Nueva estructura Plan de negocio”.
Este documento se encuentra en la página Web del Fondo
Emprender.
Los ítems que deben contener los Planes organizacional y
Financiero son:
- Descripción breve de la idea negocio seleccionada, la cual debe ser
redactada con sus propias palabras y no superar las 20 líneas.
- Desarrollar los ítems desde el punto 17 hasta el 26 del documento
llamado: “Nueva estructura Plan de negocio”.
2. Estar en continua comunicación por el grupo creado por Skype,
interactuando semanalmente de forma sincrónica en la
construcción de los Planes organizacional y Financiero.
3. Registrar el nombre del encargado de realizar la entrega del
producto final grupal en el Foro llamado “Unidad 3: Fase 6 -
Construir los Planes organizacional y Financiero”.
Colaborativos:
El encargado de “entregas” del grupo carga el producto
final grupal en el enlace llamado: “Fase 6 - Construir los
Planes organizacional y Financiero - Entrega de la
actividad” que se encuentra en el Entorno de seguimiento
y evaluación del aprendizaje del curso, en la fecha
establecida en la Agenda del curso.
Compilador:
a. Garantiza la construcción adecuada del
trabajo, haciendo uso de los aportes de los
compañeros.
b. Establece la lista de participantes que han
participado y que serán incluidos en el trabajo
final.
Revisor:
Roles y a. Garantiza que el trabajo cumple con los
responsabilidades parámetros establecidos de entrega (tamaño,
para la tipo de archivo, letra, etc.).
producción de
entregables por Evaluador:
los estudiantes a. Verifica el cumplimiento a la guía de
actividades y así potencializar la valoración del
trabajo final.
b. Informa a través del foro y de las alertas el
estado del producto final (ítems cumplidos, ítems
pendientes por construir).
Entregas:
a. Sube el trabajo terminado en el entorno de
evaluación y seguimiento en las fechas
estipuladas.
Alertas:
a. Comunicar novedades y alertas tempranas
para evitar incumplimientos.
Para esta actividad se requiere la aplicación de
Uso de las Normas APA versión 6 en inglés y versión 3
referencias en español para la referenciación y el uso de citas
bibliográficas.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias".
Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace
uso de cualquier porción del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la
hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
Políticas de plagio anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de
una cita o por medio de un paráfrasis anotado
(estos términos serán definidos más adelante).
Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo
para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o
parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la
cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación