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Paradigmas de investigación en psicología

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El siguiente trabajo corresponde a la Unidad Evaluación nacional Paso 5: POA Estrategia de

aprendizaje basado en problemas diseñado una nueva temática que es REHABILITACIÓN DE

MENORES INFRACTORES. Se realiza una exploración de los paradigmas emergentes está

conformada por las actividades individuales y colaborativas realizadas en el foro de discusión,

dando respuesta a la pregunta orientadora de cada participante, de igual manera se sustentará el

proyecto. Discusión basada en ABP y posibles soluciones en torno al paradigma que sustentará el

proyecto de indagación, Se realizó el análisis sobre la importancia el rol del psicólogo que es

fundamental en este proceso de investigación.

REHABILITACIÓN DE MENORES INFRACTORES

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Los menores infractores, tema de mucho interés hoy en día ya que los menores son el futuro

de nuestra sociedad, por lo que es necesario entrar al estudio del porque la delincuencia cometida

por los menores aumenta cada día, desde los factores que influyen en el comportamiento de los

menores de edad actualmente, como son la familia, las amistades, la educación, la economía, la

sociedad, los medios de difusión, así como los diversos elementos que detonan para que en la

actualidad los jóvenes se conviertan en los más temibles delincuentes. Actualmente estamos

viviendo en una sociedad en donde la impunidad existente no ve consecuencia de sus actos ilegales,

por lo que los menores se arriesgan y participan cada vez más en conductas delictivas. Todos

aquellos a los que habiendo cumplido doce años, pero sin alcanzar la edad de dieciocho años, se

les impute la realización de alguna conducta tipificada como delito en la ley penal o en las leyes

especializadas. El menor infractor, se encuentra relacionado con la exclusión social, y no solo eso,

sino que además se profundiza en el perfil que presenta cada uno de los adolescentes.

Díaz Savari, López Ariño, Barahona Gomariz y Sundheim Losada (1997) señalan que el

concepto de menor infractor se relaciona con aspectos y conceptos como “conductas antisociales”

y “trastornos o problemas de conducta” a los que hace referencia el Manual de Diagnóstico de los

Trastornos Mentales (DSMIIIR). Señalan también que el fenómeno de los menores que cometen

actos delictivos está aumentando considerablemente en nuestra sociedad (p. 187).

Matriz grupal Evaluación final POA.

Idea o proyecto de investigación:

Análisis del problema: Rehabilitación del menor infractor
Etapa 1: Identificar y tener la definición de los elementos de análisis que son relevantes
Rehabilitación Menor infractor Otros elementos
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Lo que entendemos Lo que entendemos Lo que entendemos

Es la manera que las personas
toman la decisión de restituir su
estado emocional desde una
mirada cognitiva, social, físico y
mental.
Lo que realmente es
Es un proceso de duración
limitada y con un objetivo
definido, encaminado a permitir
que una persona con una
Primero que todo se puede decir Los tratamientos
que es un problema social psicológicos se
producto de infracciones fundamentan en las
penales que realiza un menor de explicaciones y otros
edad. conocimientos sobre la
delincuencia a que se ha
Desde esta perspectiva se puede aludido con anterioridad,
decir que son aquellos niños, tales como la teoría del
adolescente al infringir la ley aprendizaje social y los
penal a través de comer faltas o análisis de carreras
delitos. criminales. En esencia
los tratamientos
Además, está relacionada con la consisten en
sociedad y cultura en la que se intervenciones
encuentra. psicoeducativas que se
dirigen a jóvenes en
riesgo de delincuencia o
a delincuentes convictos,
con el objetivo de
reducir los factores de
riesgo dinámicos que se
asocian a su actividad
delictiva. Constituyen
uno de los medios
técnicos de que puede
disponerse en la
actualidad para reducir el
riesgo delictivo de los
delincuentes. Sin
embargo, ello no
significa que los
tratamientos sean la
‘solución’ a la
delincuencia, ya que ésta
es un fenómeno
complejo y multicausal,
y requiere por ello muy
diversas intervenciones.
Lo que realmente es Lo que realmente es
Ludwig von Bertalanffy
Según Díaz Savari, López
Ariño, Barahona Gomariz y Teoría General de
Sundheim Losada (1997) Sistemas fue, en origen
señalan que el concepto de una concepción
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deficiencia alcance un nivel menor infractor se relaciona con totalizadora de la

físico, mental y/o social óptimo,
proporcionándole así los medios
de modificar su vida. Puede
comprender medidas
encaminadas a compensar la
pérdida de una función o una
limitación funcional (por
ejemplo, ayudas técnicas) y otras
medidas encaminadas a facilitar
ajustes o reajustes sociales.
aspectos y conceptos como
“conductas antisociales” y
“trastornos o problemas de
conducta” a los que hace
referencia el Manual de
Diagnóstico de los Trastornos
Mentales (DSMIIIR). Señalan
también que el fenómeno de los
menores que cometen actos
delictivos está aumentando
considerablemente en nuestra
sociedad (p. 187).
biología (denominada
"organicista"), bajo la
que se conceptualizaba
al organismo como un
sistema abierto, en
constante intercambio
con otros sistemas
circundantes por medio
de complejas.

Etapa 2: Analizar causas y factores que se vinculan al problema

Considerar desde factores sociales-demográficos, culturales, (políticos, éticos) psicológicos,

ambientales. Que se vinculan al problema.

Factores sociales: Estilo de vida antisocial/desempleo/ desigualdad/ educativo. Y además

resultan del ambiente familiar o extra familiar; esto es, hogar y medio social.

Factores demográficos: Competencia salvaje y consumo.

Factores culturales: Marginalidad / Amigos delincuentes / Drogas / Violencia / Consumismo /

Ocio pasivo

Factores políticos y éticos: La tolerancia/ la solidaridad/ la justicia/debilitamiento de los

sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia.

Factores psicológicos: Baja autoestima / Bajo Rendimiento intelectual / Impulsividad /

Egocentrismo / Baja empatía / Inestabilidad emocional / Escasa autocrítica / Inmadurez / Bajo
desarrollo moral / Distorsiones cognitivas / Búsqueda de sensaciones / Necesidad de pertenencia
/ Déficits comunicativos / Bajas habilidades sociales / Déficits cognitivos.
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