UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Área de Formación Disciplinar

Programa de Estudio

MISION

La Facultad de Medicina de la Universidad Veracruzana es una institución comprometida a formar

profesionistas para la práctica de la Medicina General a través de una educación integral y armónica
en lo intelectual, social, humano y profesional que les permita el desarrollo pleno de conocimientos,
habilidades destrezas y valores; para promover y preservar la salud, prevenir diagnosticar, tratar y
rehabilitar oportunamente entidades patológicas que afecten a la población, con participación
responsable en la conservación del medio ambiente en el contexto regional, estatal, nacional e
internacional.

VISION

“Ser un centro de excelencia con reconocimiento nacional, generador de médicos de vanguardia,

con sólidos conocimientos científicos, habilidades, valores y actitudes que les permitan realizar
atención medica integral con calidad y calidez. Formar médicos generales con pensamiento lógico,
crítico y creativo, con actitud de aprendizaje permanente que facilite la autoformación, investigación
y vinculación con la sociedad. Con responsabilidad, vocación de servicio, honestidad, respeto por el
individuo, la sociedad y el medio ambiente. Capacidad para convivir y trabajar en equipo, con espíritu
innovador, de colaboración y participación; sentido ético universal, con vocación para el bien común
y beneficio de la sociedad”
 UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Área de Formación Disciplinar
Programa de Estudio

1.- Área académica

Ciencias de la Salud

2.- Programa educativo

Medico cirujano

3.- Dependencia académica

Facultad de Medicina

4.- Código 5. Nombre de la experiencia educativa 6. Área de formación

MEDB Cardiología Disciplinar
40001

7.- Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia
11 4 3 120 Cardiología

8.- Modalidad 9.- Oportunidades de evaluación

Curso Taller Todas

10.- Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Area de iniciación, farmacología,
propedéutica médica, fisiopatología.

11.- Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual/Grupal Máximo Mínimo
Grupal 20 10

12.- Agrupación natural de la experiencia educativa 13.- Proyecto integrador

Médico clínicas

14.- Fecha
Elaboración Modificación Aprobación
Febrero 2005

15.- Académicos que participaron en la elaboración y/o modificación

Dr. Guillermo Casián López, Dr. Chávez Zamudio J. J. H. I., Dr. Arteaga Tremari
16.- Perfil del docente
Médico general con especialidad en Cardiología y/o Medicina Interna

17.- Espacio 18.- Relación disciplinaria

Interinstitucional Interdisciplinaria

19.- Descripción
Experiencia educativa disciplinar de 4 hs de teoría, 4 de práctica y 12 créditos.
Indispensable para el alumno ya que el conocimiento y comprensión de la
cardiología es necesarias para identificar el funcionamiento normal y patológico
del sistema cardiovascular mediante las diferentes formas de expresión clínica,
elabora historia clínica y solicitud de paraclínicos, interpreta en conjunto y
elabora un diagnóstico y tratamiento individualizado y orienta al individuo y la
familia, sobre la prevención y tratamiento con actitud de respeto, responsabilidad
y ética profesional. Se evaluarán mediante la asistencia, desempeño, trabajos
escritos, historias clínicas, participación en clase, análisis de los casos, además
de exámenes.

20. Justificación
El conocimiento de la cardiología permite al estudiante reconocer unas de las
principales patologías de nuestra sociedad en desarrollo, cada vez más
frecuentes por la mayor esperanza de vida además del estrés, sedentarismo y
los malos hábitos dietéticos, ya que las enfermedades del sistema circulatorio
ocupan el quinto lugar de morbilidad en nuestro país. El futuro médico debe de
adoptar una postura teórica que lo guíe en su práctica para prevenir, diagnosticar
y tratar las principales patologías cardiovasculares. Contribuyendo a la formación
integral del estudiante y a fomentar el trabajo en equipo.

21.- Unidad de competencia

Mediante el aprendizaje de la anatomía, fisiología, fisiopatología, patología, así
como el aprendizaje en la obtención de datos clínicos (historia clínica) y la ayuda
de los paraclínicos, los alumnos al finalizar el curso de cardiología, serán
capaces de describir en forma verbal y por escrito la estructura y funcionamiento
del corazón y de los vasos, elaborar la historia clínica y el diagnóstico clínico
para prescribir un tratamiento adecuado y orientar al enfermo sobre la prevención
oportuna con ética profesional y una actitud crítica, y de autoaprendizaje.

22.- Articulación de los ejes

El alumno analiza la
anatomía y fisiología
cardiovascular para
comprender la
fisiopatología, y cambios
clínicos secundarios a sus
alteraciones. Así como los
cambios de los exámenes
Será capaz de identificar
la normalidad de la
anatomía, fisiología de
corazón así como su
patología y expresión
clínica de acuerdo al sitio
afectado, de solicitar los
exámenes de laboratorio
Como integrante del
equipo de salud mantiene
una relación de respeto y
tolerancia con sus
compañeros y la
comunidad
de laboratorio y gabinete y gabinete adecuados así
para su ayuda como su interpretación
diagnóstica. para poder efectuar un
diagnóstico y tratamiento
adecuados.

23.- Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
Metodología para la Realizar historia clínica. Actitud de respeto y
elaboración de la Indicar y tomar seriedad con sus
historia clínica electrocardiograma e compañeros y los
Recopilación de datos interpreta exámenes de pacientes.
clínicos de acuerdo a la laboratorio y gabinete Responsabilidad.
fisiología y Compara datos de Ser discreto y guardar la
fisiopatología normalidad y de confianza del paciente.
Fisiología de corazón, patología mediante la Autoaprendizaje.
hemodinámica. recopilación y análisis Etica profesional.
Electrocardiograma de los datos tanto de
Rx de torax sus casos clínicos
Exámenes de laboratorio como de los exámenes
y gabinete de laboratorio y
Alteraciones del ritmo gabinete
cardiaco Analiza la epidemiología
Anatomía del sistema de de los distintos
conducción y principios padecimientos para
electrofisiológicos. obtener ayuda
Disturbios de la diagnóstica.
conducción A-V. Realiza procedimientos
Disociación A-V diagnósticos para
Las taquiarritmias. iniciar tratamiento o
Mecanismos de las manejo preventivo.
taquiarritmias. Reconocer la patología y
Complejos prematuros: casos en los que
complejos prematuros amerite estudios o
auriculares, de la unión manejo especializados
A-V. Complejos por lo que podrá
prematuros canalizarlos
ventriculares, oportunamente.
taquicardias, fibrilación Efectuar un pronóstico de
auricular, fluter acuerdo al
auricular, taquicardia padecimiento.
paroxística
supraventricular,
síndromes de pre-
excitación, taquicardia
 ventricular, fluter y
fibrilación ventricular.
Tratamiento
Función ventricular e
insuficiencia cardiaca
Funcionamiento normal y
anormal del miocardio.
Definición y fisiopatología.
Cambios en los
parámetros
hemodinámicos de la
función ventricular:
fracción de eyección,
presión y volumen al
final de la diástole,
relación presión
volumen, gasto
cardíaco.
Causas de insuficiencia
cardiaca.
Manifestaciones clínicas
de insuficiencia
cardiaca.
Insuficiencia cardiaca
izquierda.,
Insuficiencia cardiaca
derecha.
De alto y bajo gasto.
Edema agudo pulmonar.
Tratamiento
Enfermedades cardiacas
congénitas en el
adulto.
Etiología y prevención
Enfermedades cardíacas
congénitas
acianógenas, con corto
circuito de izquierda –
derecha.
Comunicación
interauricular.
Comunicación
interventricular.
Persistencia del conducto
arterioso
Cardiopatías acianógenas
sin corto circuito:
coartación de la aorta.
Cardiopatías congénitas
cianógenas, con
aumento del flujo
sanguíneo pulmonar.
Cardiopatías congénitas
cianógenas con
disminución del flujo
sanguíneo pulmonar.
Fiebre reumática.
Epidemiología
Patogénesis
Cuadro clínico
Diagnóstico
Tratamiento
Valvulopatías.
Valvulopatía mitral
Estenosis mitral
Insuficiencia mitral
Prolapso de la válvula
mitral
Manifestaciones clínicas,
diagnóstico y
tratamiento
Valvulopatía aórtica
Estenosis aórtica
Insuficiencia aórtica
Manifestaciones clínicas,
diagnóstico y
tratamiento
Valvulopatía tricuspídea
Insuficiencia tricuspídea –
funcional orgánica
Estenosis tricuspídea
Manifestaciones clínicas,
diagnóstico y
tratamiento
Cor pulmonar
Definición y epidemiología
Función normal de la
circulación pulmonar
Fisiopatología
Etiología
Enfermedades
pulmonares vasculares
Enfermedades
pulmonares
parenquimatosas
Diagnóstico y tratamiento
Endocarditis infecciosa
Definición y epidemiología
Etiología
Manifestaciones clínicas
Diagnóstico y tratamiento
Enfermedades
pericárdicas
Función normal del
pericardio
Clasificación clínica de las
enfermedades
pericárdicas
Pericarditis aguda
Pericarditis subaguda
Pericarditis crónica
Clasificación etiológica
Pericarditis infecciosa
Pericarditis no infecciosa
Pericarditis relacionada
con hipersensibilidad o
autoinmunidad
Manifestaciones clínicas
Hallazgos de laboratorio y
gabinete
Hipertensión arterial
Definición y prevalencia
Etiología y patogenia
Efectos de la hipertensión
a nivel cardíaco,
neurológico y renal
Diagnóstico de
hipertensión arterial
esencial y secundaria
Tratamiento
Formas de hipertensión
severa
Crisis hipertensiva
Hipertensión acelerada
Hipertensión maligna
Diagnóstico y tratamiento
Aneurismas
Clasificación y etiología
Aneurismas de la aorta
Disección de la aorta
Oclusión de la aorta
Aortitis
Ateroesclerosis
Epidemiología
Factores de riesgo
Aterogénesis
Evolución del ateroma y
sus complicaciones
Síndromes clínicos de
ateroesclerosis
Prevención y tratamiento
Cardiopatía isquémica
Epidemiología
Concepto
Fisiopatología y factores
de riesgo
Presentación clínica
Hallazgos de laboratorio
Electrocardiograma
Marcadores séricos del
corazón
Ecocardiograma y
estudios especiales
Manejo
Manejo prehospitalario
Manejo en urgencias y en
cuidados intensivos
Complicaciones del
infarto agudo del
miocardio
Disfunción ventricular
Choque cardiogénico
Otras complicaciones del
infarto del miocardio
Miocarditis
Etiología
Etiopatogenia
Epidemiología – énfasis
en Tripanosomiasis
Manifestaciones clínicas
Diagnóstico clínico
Hallazgos de laboratorio y
pruebas especiales
Tratamiento y manejo de
las alteraciones del
ritmo
Miocardiopatías
Definición y epidemiología
Clasificación
Cardiomiopatía dilatada
Cardiomiopatía
hipertrófica
Cardiomiopatía restrictiva
Etiología
Manifestaciones clínicas
Exámenes de laboratorio
y gabinete
Diagnóstico y tratamiento
Enfermedades de la aorta
Clasificación y etiología
Aneurisma de la aorta
Disección de la aorta
Oclusión de la aorta
Aortitis
Enfermedad vascular de
las extremidades
Enfermedades arteriales
Ateroesclerosis de las
extremidades
Tromboangioitis
obliterante
Displasia fibromuscular
Fístula arteriovenosa
Enfermedades venosas
Trombosis venosa
superficial y profunda
Insuficiencia venosa
El corazón en procesos
sistémicos
Diabetes mellitus
Enfermedades del tiroides
Malnutrición y deficiencia
de tiamina
Tumores cardiacos
Manifestaciones
cardíacas de
enfermedades
sistémicas
Neoplasias del corazón
Manifestaciones clínicas
Exámenes
complementarios
Tratamiento
Drogas y corazón
Medicamentos más
frecuentes utilizados en
cardiología.

24.- Estrategias metodológicas

De aprendizaje
Búsqueda de fuentes de información
Elaboración de historias clínicas
Elaboración de resúmenes
bibliográficos de revistas de lengua
extranjera (inglés)
Discusiones grupales de los diferentes
temas
Discusión y análisis de los casos
clínicos
Elaborar diagramas de flujo de
fisiopatología en los diferentes casos
clínicos
Utilidad de los auxiliares de diagnóstico
y su interpretación
Utilidad de la medicina basada en
evidencias en la cardiología
De enseñanza
Organización de grupos
Desarrollo de prácticas
Asesoría para la elaboración de historia
clínica.
Asesoría para la elaboración de
resúmenes bibliográficos
Exposición de temas con apoyo
tecnológico.
Demostración de procedimientos de
auxiliares diagnósticos.

25.- Apoyos educativos

Materiales didácticos Recursos didácticos
Libros Pintarrón
Revistas Proyector
Escritos electrónicos (cd, Internet, etc.) Computadora
Cañón
Grabadora

26.- Evaluación del desempeño

Evidencia de Criterios de Campos de Porcentaje
desempeño desempeño aplicación
Asistencia a clase Puntualidad Aula 5%

Participación en Coherente, Aula 10%

clase adecuada

Exposición de Coherente, claro, Aula, 10%

temas. actuales, de
utilidad

Aula 5%
Resúmenes Actuales, claridad,
bibliográficos(5) limpieza de utilidad
y en Arial 12. Hospital 40%
Elaboración de Completas, claras,
historias limpias, en Arial 12
clínicas(10) Aula 15%
Tres exámenes Obtener
parciales calificación mayor
de 6
Aula 15%
Un examen final Obtener
calificación mayor
de 6

27.- Acreditación
Obtenga una calificación mínima de 6

28.- Fuentes de información

Básicas
Guadalajara JF. Cardiología. 5ª Edición. México, D. F. Méndez Editores 2003.
Braunwald E et al. Disorders of the Heart, in Harrison’s Principles of Internal
Medicine 15th Edition, Braunwald E., Fauci A., et al. New York, McGraw-Hill
2001. pp 1253-1442.
Moro C.,el al. Electrocardiografía clínica. España. Mc Graw-Hill, Interamericana,
2001.
Guías de práctica clínica
Complementarias
Adair JC. Secretos de Cardiología. 2ª Edición, México D. F. Mc Graw-Hill,
Interamericana, 2003.
Sodi D., Medrano G., et al. Electrocardiografía clínica. México D. F. Méndez
Editores 2004.
Hurst W. The Heart. 4ª Edición, México D. F. Mc Graw-Hill, Interamericana, 1999.
Archivos del Instituto de Cardiología
American Heart Journal
Circulation
New England Journal of Medicine
American Family Physician
Biblioteca virtual U.V.