You are on page 1of 2

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (BERMASALAH PEMBELAJARAN)

NAMA: AHMAD FAIZ BIN AHMAD KAMAL TARIKH LAHIR: TARIKH MULA: 08.01.2018

KOMPONEN: MATEMATIK UMUR: TEMPOH SEMAKAN: 25.05.2018

Murid boleh menyelesaikan operasi tambah dan tolak dengan baik. Murid juga
TAHAP / PENGETAHUAN SEDIA ADA boleh menyelesaikan operasi darab asas

Menyatakan konsep darab dalam proses tambah berulang


MATLAMAT JANGKA PANJANG Menyatakan konsep darab melalui konsep lajur dan baris.

Murid berkeupayaan mengira dengan baik dan minat dengan nombor


KEKUATAN MINAT

KELEMAHAN / MASALAH YANG Kerap keliru sekiranya penambahan melibatkan nilai yang besar
DIKENAL PASTI

OBJEKTIF JANGKA PENDEK PENDEKATAN TARIKH/PENILAIAN/


TANGGUNGJAWAB
Di akhir pdpc, murid dapat Aktiviti yang dijalankan
25.05.2018
1. Menyebut / menyatakan / menunjuk 1. Latihan lembaran kerja
menamakan kumpulan dan ahli / 2. latihan di dalam kelas
lajur dan baris 3. Latih tubi di papan putih
2. Mengira dengan menambah secara
4. Latihan dalam computer
himpunan
TARIKH AWAL BERSIDANG 13.01.2018 TARIKH AKHIR BERSIDANG 06.07.2018

TANDATANGAN TANDATANGAN
IBU BAPA/PENJAGA IBU BAPA/PENJAGA

TANDATANGAN GURU TANDATANGAN GURU

TANDATANGAN PENOLONG TANDATANGAN PENOLONG


KANAN PENDIDIKAN KHAS KANAN PENDIDIKAN KHAS

KEPUTUSAN PENCAPAIAN
MURID

ULASAN GURU

TANDATANGAN PENGETUA

ULASAN PENGETUA

You might also like