Técnico Deportivo

Ciclo I
2018
 DEPORTES DE
CALIFICACIÓN Y
VOTACIÓN

Unidad I Teoría deportiva y clasificación

CONTENIDO

Presentación

Unidad I: Teoría deportiva y clasificación

1.1. Teoría del deporte

1.1.1 Clasificación de las actividades deportivas
1.2. Clasificación desde el punto de vista del arbitraje
1.2.1. Deportes de calificación y votación
1.2.2. Deportes de anotación
1.2.3. Deportes de medición

Unidad II: Deportes de calificación y votación: Individuales con

enfrentamiento I

2.1. Boxeo
2.1.1. Breve repaso histórico
2.1.2. Elementos
2.1.3. Acciones o técnicas de boxeo
2.2. Lucha deportiva
2.2.1. Modalidades de lucha deportiva
2.2.2. Técnicas de lucha
2.2.3. Normas generales de Lucha Olímpica
2.3. Otros deportes de combate
2.3.1. Lucha sumo
2.3.2. Lucha sambo

Unidad III: Deportes de calificación y votación: Individuales con

enfrentamiento II

Artes marciales
3.1. Judo
 3.1.1. Reglamento
3.1.2. Escenario, implementación e indumentaria
3.1.3. Combate
3.2. Karate
3.2.1. Reglas generales para la práctica del Karate
3.3. Taekwondo
3.3.1. Técnica
3.3.2. Competencia

Unidad IV: Deportes de calificación y votación: Individuales sin

enfrentamiento
4.1. Gimnasia

4.1.1. Gimnasia artística

4.1.2. Gimnasia rítmica
4.1.3. Gimnasia aeróbica
4.2. Nado sincronizado
4.3. Clavado
4.4. Patinaje artístico
 PRESENTACIÓN

El presente texto tiene como propósito brindar a los estudiantes la revisión

bibliográfica que guie la adquisición de conocimientos necesarios para identificar
las características generales de los deportes de calificación y votación,
clasificados desde el punto de vista del arbitraje, al finalizar el módulo el
participante debe lograr la siguiente competencia:

Compren las técnicas, características y exigencias de los deportes de

calificación y votación y las técnicas básicas par a su ejercicio.

Para el desarrollo de la competencia el texto está organizado en cuatro

unidades, las unidades son secuenciales y prácticas. Cada unidad responde al
desarrollo de una capacidad. Los deportes de calificación y votación incluyen
deportes exclusivamente individuales en las modalidades de enfrentamiento y
sin enfrentamiento.
La primera unidad desarrolla el marco conceptual alrededor de las
diferentes formas de clasificación de las actividades deportivas, y describe los
deportes que formar parte de cada clasificación en el notaremos que existirá una
diversidad de clasificaciones y en ninguna de ellas se logra incluir los deportes
en totalidad por su constante transformación
La siguiente unidad abordará el primer bloque de deportes individuales
con enfrentamiento, en él se considera al boxeo y las diferentes variaciones de
lucha, su evolución, la lucha sumo y sambo; producto de la consideración en los
juegos olímpicos. La tercera unidad a su vez abordará los deportes olímpicos
derivados de las artes marciales como son el judo, karate y taekwondo estos
deportes serán abordados desde sus generalidades como artes marciales y su
reglamentación como parte de los juegos olímpicos.
La cuarta unidad está organiza los deportes individuales sin
enfrentamiento, en modalidad individual o parejas, se realiza una descripción de
la gimnasia rítmica, artística y aeróbica, además de los deportes como el
clavado, nado sincronizado y patinaje.
 La capacidad planteada para la presente unidad es Conocer los
orígenes de la tipología del deporte de clasificación y votación
UNIDAD I TEORÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS DEPORTES

Contenido

PRESENTACIÓN

1.1. Teoría del deporte

1.1.1 Clasificación de las actividades deportivas

1.2. Clasificación desde el punto de vista del arbitraje

1.2.1. Deportes de calificación y votación

1.2.2. Deportes de anotación

1.2.3. Deportes de medición

RESUMEN

FUENTES DE INFORMACIÓN

PRESENTACIÓN

Parte de la teorización del deporte concluye en que es complejo definir y

delimitar las características alrededor del deporte, pues forma parte del
emprendimiento de grandes proyectos deportivos, claro ejemplo de ello son los
Juegos Olímpicos, en ese sentido podemos mencionar que el deporte forma
parte de un comportamiento social, por ende, se encuentra en constante cambio
y redefinición. El presente apartado realizara una revisión conceptual y algunas
propuestas de clasificación de la actividad deportiva su expansión y visión desde
la perspectiva del movimiento olímpico, así como la descripción de la
clasificación del deporte desde la perspectiva del arbitraje. Todo lo descrito nos
ayudará a entender el porqué de la clasificación y en qué contexto se ha
realizado, así como las similitudes con otras propuestas.

El deporte desde la perspectiva del arbitraje considera que las

clasificaciones de los deportes existen tres grandes grupos: deporte de
clasificación y votación, deportes de anotación y los deportes de medición.
UNIDAD I TEORÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS DEPORTES

1.1. Teoría del deporte

La revisión conceptual de este texto parte desde concebir al deporte como

un fenómeno social-cultura y la enorme magnitud que ella influye para convertir
al deporte en objeto de estudio. Jiménez (2012) afirma que está concepción
multidisciplinar y social atribuye al deporte un carácter polisémico. El origen del
término deporte se le atribuye a la lengua provenzal, evidenciado en el poema
de Guillermo VII de Aquitania donde se encuentra el vocablo deport interpretada
como diversión, recreo, pasatiempo agradable (Olivera, citado por Jiménez,
2012). La denominación disport a variados pasatiempos y entretenimientos, fue
la base del término sport asignado tecnicidad al termino en el momento de
nombrar a las diversas formas de recreación donde se involucre la actividad o
ejercicio físico, este fenómeno se desarrolló en Inglaterra. Como observamos el
término deporte desde las ideas primigenias tomará diferentes rumbos y
perspectiva, lo que evidencia la multiplicidad de los significados, en la figura 1
observamos como Jiménez (2012), explica la evolución etimológica y semántica
del término deporte.

Figura 1 Evolución etimológica y semántica del término deporte.

Nota: Jiménez, 2012.
 Piernavieja (1971) menciona que las definiciones que se le atribuya al
deporte se diferenciaran de acuerdo con el campo científico en el que esté
involucrado el autor, sea el campo científico biológico, educativo, psicológico,
filosófico, sociológico, entre otros. Observaremos estas diferencias en la Tabla
1, propuesta por tema1 donde cada autor plantea una visión diferente del
deporte según su campo científico.

Tabla1
Definiciones del término deporte
Autor Definición
Real Academia “recreación, pasatiempo, placer, diversión, o
Española de La ejercicio físico, por lo común al aire libre;
Lengua (1992) actividad física, ejercida como juego o
competición, cuya práctica supone
entrenamiento y sujeción a normas”.
Coubertin. “culto voluntario y habitual del ejercicio muscular
(cfr. Piernavieja, 1971) intensivo, apoyado en el deseo de progreso y
que puede llegar hasta el riesgo”.
José Mª Cagigal. “diversión liberal, espontánea, desinteresada,
(cfr. Piernavieja, 1971) expansión del espíritu y del cuerpo,
Filósofo y Pedagogo generalmente en forma de lucha, por medio de
ejercicios físicos, más o menos sometidos a
reglas”.
“una actividad humana que trasciende
netamente la vida social, en la que
generalmente convergen competición, ejercicio
físico, superación, actividad lúdica,
espectacularidad” (Cagigal, 1972, p.38).

Mandell (1986) “toda actividad competitiva del cuerpo humano

Historiador regida por una serie de reglas establecidas para
el logro de objetivos ostensibles o
simbólicamente diferenciados de los aspectos
esenciales de la vida”

Magnane (1964, cit. “una actividad de ocio cuyo aspecto

Thomas, Hamount y predominante es el esfuerzo físico, que es a la
Levet, 1988) vez juego y trabajo, que se practica de forma
Sociólogo competitiva, que dispone de reglamentos e
instituciones específicas, y que puede
convertirse en una actividad profesional”.

Parlebas (1988) es “el conjunto finito e innumerable de las

situaciones motrices, codificadas bajo la forma
de competición, e institucionalizadas”.

Alcoba (1987) “la actividad física, individual o colectiva,

 Derecho practicada en forma competitiva”

Sánchez Bañuelos “puede ser toda actividad física, que el individuo

(1995) que la práctica asuma como un esparcimiento y
Educación física que suponga para él un cierto compromiso de
superación de reto de cumplimiento o
superación de metas, compromiso que en un
principio no es necesario que se establezca
más que con uno mismo”.

Carta Europea del “todas las formas de actividades físicas que,

Deporte (1992) mediante una participación organizada o no,
tienen como objetivo la expresión o la mejora de
la condición física y psíquica, el desarrollo de
las relaciones sociales o la obtención de
resultados en competiciones de todos los
niveles”

Nota: Extraído de Jiménez (2012).

De las distintas definiciones planteadas Jiménez (2012) concluye en que

los rasgos generales que permiten la aproximación al concepto contienen los
siguientes aspectos:

 Situación motriz o carácter físico

 Carácter lúdico
 Carácter competitivo
 Carácter reglamentado
 Carácter institucionalizado

1.1.1. Clasificación de las actividades deportivas

Desde la conclusión anterior las posibles clasificaciones alrededor de la

práctica deportiva estarán vinculadas al carácter competitivo, reglamentario e
institucional, cabe señalar que la misma incertidumbre conceptual del deporte
dificultara la clasificación de las diversas prácticas deportivas.

Alrededor de este estudio se propone identificar diferentes líneas de

comprensión y clasificación de las actividades deportivas: la línea bipolar, tres
marcos conceptuales y sobre los fines del deporte. La compilación de
perspectivas realizada por Jiménez (2012) nos describe las diferencias de
las concepciones, a continuación, las presentamos:

Línea de concepción bipolar del deporte

Cagigal (1975), quien propone distinguir al deporte desde sus prácticas

en deporte de espectáculo que involucra al deporte de alto nivel vinculado a la
profesionalización; y el deporte-practica donde el deporte es practicado de
manera individual o colectiva con sentido lúdico, saludable, educativo, entre
otros.

Carzola (1979), diferencia entre el deporte activo donde las personas o

protagonistas de manera individual o colectiva realizan la práctica deportiva; y
deporte pasivo, se ubica a los deportistas aficionados y los espectadores.

Tres marcos conceptuales

Luschen (1974), establece tres tipos de deporte, deporte formal vinculado

a las asociaciones o federaciones deportivas u otro tipo de organización
deportiva; deporte informal el deporte es concebido como recreativo u de
competición infantil; y deporte dentro de otras instituciones como la escuela,
empresas, ejercito.

Meynaud (1972) contempla al deporte de practica que involucra a todas

las personas que realizan alguna práctica deportiva; deporte de espectáculo; y
deporte técnico orientado a la perspectiva del performance.

Parlebas (1988) identifica tres tipos de juegos deportivos: juegos

deportivos institucionales, donde se sitúa al deporte formal y regulado; juegos
deportivos no institucionales, los juegos deportivos tradicionales que no son
reconocidas institucionalmente; y los juegos cuasi-deportivos es el grupo de
deportes ludo motrices, sin normas estrictas.

Fines del deporte

Se tendrá como referencia los diversos fines que puede adquirir la práctica
deportiva, Romero Cerezo (1996) propone bajo este criterio cuatro tipos de
deporte, el primero denominado deporte espectáculo o de alto
rendimiento, cuando está en búsqueda de resultados y rendimiento; deporte
amateur, la práctica deportiva es realizada en competiciones y de forma
esporádica, con entrenamiento limitado y no forma parte de las actividades
laborales (profesionalización); deporte de ocio o tiempo libre direccionada a la
práctica recreativa, es desinteresada y placentera; por último se identifica al
deporte en la escuela o deporte educativo, la práctica deportiva está dentro del
marco escolar, en el área específica de Educación física.

En el marco de las clasificaciones realizadas podremos observar las

diferentes clasificaciones conceptuales del deporte en ellas se evidencia el
carácter dinámico, evolutivo del deporte como objeto de construcción y
deconstrucción social y la enorme complejidad del deporte como concepto,
clasificación y como praxis (Jiménez, 2012)
 Deporte práctica
Meyneaud (1972)
Deporte espectáculo

Deporte formal

Luschen (1974) Deporte informal

Deporte dentro de
otras instituciones y
Clasificaciones conceptuales sobre el

organizaciones

Deporte espectáculo
Cagigal (1975)
Deporte práctica
deporte

Deporte activo
Cazorla (1979)
Deporte pasivo

Juegos deportivos
institucionales

Juegos deportivos no
Parlebas (1988) institucionales

Cuasi-juegos
deportivos

Deportes formales

García Ferrando Deportes informales

(1990)
Deportes
semiformales

Figura 2 Resumen de clasificación de los deportes.

Nota: Jiménez, 2012.
1.2. Clasificación desde el punto de vista del arbitraje

Numerosas son las definiciones que se le asigna al deporte, y las

características necesarias para que una práctica motriz alcance a denominarse
como tal, Guardo y Fleitas (2004) mencionan que desde el punto de vista de la
praxeológico el deporte como tal cumple con cinco aspectos que lo determinan:
situación motriz, competencia, reglamento, carácter lúdico y la
institucionalización. La ausencia de alguno de estos criterios o condiciones
descarta la denominación de deporte a la actividad que se esté realizando; en
este punto podemos identificar que se reconoce como necesario los conceptos
de reglamento y competencia para la práctica deportiva.

Desde la perspectiva expuesta anteriormente podemos afirmar que la

base de la práctica deportiva; entre las demás condiciones, es la
reglamentación y la competencia, lo que nos orienta a centrar nuestro estudio
al qué y cómo se deben evaluar las prácticas deportivas.

A este punto se evidencia el punto de encuentro entre la actividad

deportiva y el arbitraje. Guardo y Fleitas (2004) afirman que el arbitraje deportivo
se identifica con la valoración que realizan los árbitros y jueces de la actividad
competitiva para tomar decisiones y hacer cumplir las reglas vigentes en un
deporte dado. Arbitrar es la acción realizada por los árbitros encargados de hacer
respetar el reglamento y tomar decisiones entre los deportistas en los deportes
con oposición, en correspondencia con lo permitido por el reglamento; mientras
que juzgar es la acción que realizan los jueces expresando un juicio de valor,
calificando en unos casos (como en el Boxeo, Judo, Lucha, Gimnasia Artística)
y en otros indicando o señalando, con o sin decisión, el comportamiento de
algunas acciones que permite el reglamento (Voleibol, Fútbol, Béisbol).

A partir de la clasificación conceptual y la diversidad de perspectivas del

deporte se condensará el estudio de las características estructurales de cada
deporte olímpico y los sistemas oficiales vigente del arbitraje para realizar la
clasificación de los deportes considerando como punto de partida la estructura
que los conforma y las diferentes funciones de juzgar y arbitrar (Guarda y
Fleitas, 2004). Dicha clasificación se estructura en tres grandes grupos, el
primero denominado deportes de calificación y votación; el segundo grupo
denominado deportes de anotación; por último, el grupo tres denominado
deportes de medición, tal como se aprecia en la Figura 3.

Clasificación de los deportes segun las funciones de

juzgar y arbitrar

Deportes de
Deportes de Deportes de
calificación
anotación medición
y votación

COLECTIVOS INDIVIDUALES
INDIVIDUALES INDIVIDUALES INDIVIDUALES
con sin de oposición
con con y sin
enfrentamiento enfrentamiento directa e
enfrentamiento enfrentamiento
indirecta

Boxeo Tenis
Baloncesto
Lucha Esgrima
Gimnasia Futbol
deportiva artistica Tiro Atletismo
Judo Gimnasia Futbol de
ritmica sala Ciclismo
Karate
Gimnasia Voleibol Natación
Taekwondo aerobica
Badminton Remo
Nado
Hockey Velas
Clavados Cesped Pesas
Patinaje Canotaje
Artistico
Beisbol
Balonmano

Figura 3 Clasificación de los deportes olímpicos definida, desde el punto de

vista del arbitraje deportivo.
Nota: Guardo M. citado por Guarda y Fleitas, 2004.
 1.2.1. Deportes de calificación y votación

Desde el punto vista del arbitraje los deportes incluidos en el primer grupo
implica básicamente dos aspectos: decidir si una posición, un movimiento, un
instrumento o una situación competitiva está permitida por el reglamento y
valorar, según el mismo la ejecución del deportista para otorgarle una calificación
(Guarda y Fleitas, 2004). Las disciplinas deportivas que forman parte de este
grupo están sujetas principalmente a la valoración realiza por medio de juicio de
valor, por ende, solo involucra al deporte realzados de forma individual.

Parlebas (1989) define a los deportes individuales como aquellos en que

el practicante se encuentra solo en un espacio, donde ha de vencer
determinadas dificultades, superándose a su mismo con relación a un tiempo,
una distancia o una ejecución técnica que puede ser comparado con otros, que
también las ejecutan en las mismas condiciones.

Álvarez y Armenta (2006) mencionan que la práctica deportiva individual

está caracterizada por la ausencia de un compañero y adversario (ausencia de
comunicación y contra comunicación motrices). Entre las principales
características del deporte individual identificamos:

 Competir con uno mismo o contra un aparato.

 Gran importancia de los elementos técnicos y de los factores de
ejecución
 Utilización de artefactos variados.
 No colaboración de compañeros.

Dentro de los elementos para considerar tenemos los siguientes:

 Elementos materiales:
a) aparatos y sus características (saltómetro, colchoneta, disco,
etc.)
b). terreno de juego o espacio de acción (simultáneo o
alternativo).
  Elementos de expresión de los resultados o valoración de los
mismos, que se pueden utilizar en función de: tiempo, espacio,
puntos, kilogramos, entre otros.
 Reglas de juego.

Entre los principales objetivos del deportista de la disciplina individual es

alcanzar el perfeccionamiento mediante una tonificación permanente, el proceso
es considerado uno de los más largos, arduos y complejos porque además de la
tecnificación motriz deberá desarrollar otras habilidades. Los deportes
individuales en este primer grupo se subdividen en dos:

Deporte individual con enfrentamiento

En este grupo se incluyen a los deportes como:

 Boxeo, la RAE define al boxeo como el deporte que consiste en la

lucha de dos púgiles, con las manos enfundadas en guantes
especiales y de conformidad con ciertas reglas. En general, se
considera al boxeo como el arte de golpear con los puños y
esquivar golpes del adversario.
El boxeo también es denominado un deporte de contacto, en
ese sentido, se puede tomar como referente de distintos tipos de
deporte de contacto en los que los enfrentamientos se realizan con
el cuerpo, entre ellos: boxeo francés o sovate, boxeo chino o boxeo
shaolin, el kick boxing o boxeo japonés, entre otros.
Desde sus inicios fue un deporte considerado
exclusivamente masculina, desconociendo e invisibilizando el
deporte femenino. Se ha recorrido un largo proceso de
democratización de la práctica, de la misma forma como la del
deporte de élite.
El boxeo amateur a nivel competitivo está regulado por La
Asociación Internacional de Boxeo Aficionado (AIBA).
 Lucha deportiva, es un deporte individual de combate, la victoria
es determinada por la aplicación de movimientos técnicos y
 tácticos, los indicios de victoria y reglamentos de juego
determinaran el estilo y variedad de lucha deportiva.
El punto de encuentro entre todos los tipos de lucha es que
la actividad realizada no es cíclica, es de intensidad regulada y de
variada duración, siendo el ingrediente primordial la fuerza absoluta
generada por los músculos. El deportista sigue un entrenamiento
donde pone a perfeccionamiento sus movimientos, la fuerza
muscular y sobre todo la resistencia.
Los diferentes estilos de lucha y las federaciones nacionales
son reguladas por la Federación Internacional de Estilos de Lucha
Asociadas (FILA), considerando como disciplinas de lucha a: lucha
grecorromana, lucha libre, lucha de playa, grappling, combate
grappling y la lucha al cinturón.

 Judo, la RAE define como el deporte que tiene por objeto principal
defenderse sin armas mediante llaves y movimiento aplicados con
destreza.
El judo es una lucha cuerpo a cuerpo. El combate tiene lugar
en un tapiz cuadrado de nueve metros de lado llamado tatami.
Alrededor y fuera del tatami está señalada una zona o área de
seguridad de un metro. Actualmente cada pieza del tatami es de
espuma prensada cubierta con lona y mide dos metros de largo por
un metro de ancho. El combate está controlado por un árbitro
situado dentro del área de competición y otros dos auxiliares
(jueces) colocados en las esquinas opuestas del tatami. Los
competidores deben luchar dentro de los límites de esta área de
pie (tachi-waza) o en el suelo (ne-waza) (Mirallas, 2008).
A nivel olímpico el Judo o Yudo es regulado por las
Federación Internacional de Judo, regula las competiciones; y
promueve y realiza eventos de competición.
  Karate, modalidad de lucha japonesa, basada en golpes secos
realizados con el borde de la mano, los codos o los pies, y que es
fundamentalmente un arte de defensa (RAE).
La práctica del karate es considerada como disciplina físico-
mental, se emplea el cuerpo como medio de defensa personal.
El karate además de formar parte de los deportes de
combate, por su origen es considera un arte que valora tanto los
aspectos físicos como espirituales, tiene un aproximado de
cincuenta estilos diferentes, y centra su práctica en tres aspectos
elementales que son la velocidad, la técnica y la fuerza.
La Federación Mundial de Karate (WKF) es el ente regulador
de la disciplina deportiva de competición, dentro del marco de los
deportes olímpicos.
 Taekwondo al igual que el karate ha sido considerado
tradicionalmente como un arte marcial. Desde el año 1984 es
considerado como un deporte olímpico de combate, destacando su
variedad de técnicas de patada.
El Taekwondo se basa fundamentalmente en artes
marciales mucho más antiguas como el kung fu o wu shu chino, en
algunas de sus técnicas a mano abierta, el taekkyon coreano en la
forma y realización de los golpes con el pie, y en el karate- do
okinawense y japonés (cita taekondo).
La Federación Internacional de Taekwondo es el ente
regulador encargado de reglamentar el deporte competitivo en el
marco de los deportes olímpicos.

Y los deportes individuales sin enfrentamiento

Incluye a los deportes como:

 Gimnasia artística, especialidad gimnástica que se practica con

diversos aparatos, como el potro o las anillas, o bien sin ellos sobre
una superficie de medidas reglamentarias (RAE).
 Se considera como disciplina deportiva de competición
que consiste en la realización de una composición coreográfica,
combinando la forma simultánea y la gran velocidad, movimientos
corporales. La gimnasia artística se trata de un deporte olímpico
que tanto mujeres como hombres compiten por separado en
diferentes aparatos (Saldarriaga, 2015).
Es uno de los deportes con más técnicas de ejecución
existente, debida a que está compuesto por una variedad de
elementos en que cada uno de ellos requiere técnicas
absolutamente diferentes.
Dentro de las competiciones oficiales se consideran tres
modalidades:
o Competición individual general
o Competición por equipos
o Finales individuales por aparatos

 Gimnasia rítmica, especialidad gimnástica que se practica sobre

una pista y que incorpora pasos de danza, acompañamiento
musical y el uso de diversos aparatos, como el aro o la cinta (RAE).

 Gimnasia aeróbica, es una actividad deportiva que emplea

movimientos estructurados en pasos específicos, secuenciados y
acompañados por ritmos musicales (Carrizo, Torres y Cordero,
2004).

 Nado sincronizado, es considerada una disciplina olímpica que

consiste en la estructuración de formas artísticas y sincronizadas.
Este deporte requiere de fuerza corporal, agilidad y flexibilidad e
incluir a estas habilidades el sentido musical y la expresión
artística.
 El nado sincronizado debe considerar, según la
Federación Internacional de Nado existen dos tipos de rutina de
forma obligatoria:

o Técnica. Aunque escogen la música y la coreografía, en este

tipo de rutina las nadadoras deben realizar una serie de
“figuras” obligatorias en un orden preestablecido. Se
evalúan la ejecución y la impresión general (coreografía y
uso de la música, sincronización, dificultad y forma de
presentación).

o Libre. Las nadadoras eligen la música, la coreografía y los

elementos de su rutina. Se evalúan el mérito técnico
(ejecución de los movimientos, sincronización, complejidad)
y la impresión artística (creatividad de la coreografía, fluidez,
interpretación musical).

 Clavados, es el deporte competitivo donde se realizan saltos

ornamentales.
Los saltos ornamentales consisten en ejecutar acrobacias
en el aire saltando desde una plataforma o trampolín al agua, el
deportista debe ingresar al agua con ligereza y elegancia. Por lo
general, las plataformas se diferencias por la altura en la que se
encuentran pueden ser de 10 metros, saltos en trampolín de tres
metros, se pueden diferenciar dos modalidades, el salto individual
y el salto sincronizado, en plataforma o trampolín.

 Patinaje artístico, es un deporte competitivo, considerada disciplina

deportiva de invierno, tiene como objetivo principal interpretar una
pieza musical sobre una superficie de huelo y realizar piruetas, su
práctica se realiza de forma individual, parejas o en grupos.
 El patinaje artístico se puede desarrollar en dos modalidades
como:
o Patinaje artístico sobre hielo

o Patinaje artístico sobre ruedas

El patinaje artístico considera los siguientes elementos como

parte del performance y practica: secuencia de pasos, ángeles,
saltos, piruetas, elevaciones, espiral y movimientos enlace.

1.2.2. Deportes de anotación

El grupo de deportes de anotación aglomeras a aquellos deportes donde

se necesita de un sistema arbitraje, puntuaciones expresadas en números de
tantos, carreras, goles, canastas.

Los deportes de anotación tienen como principal rumbo y objetivo la de

acumular puntos, las principales disciplinas deportivas presente en este grupo
son la de los deportes colectivos o grupales, y un grupo pequeño de individuales.
Entendemos, como deportes colectivos a aquellos en los que un equipo se
enfrenta a otro, Parlebas (1988) las considera situaciones motrices de
competición institucionalizar, son aquellos deportes en las que se compite en
equipo, siguiendo las acciones reglamentarias en colaboración, cooperación y
participación de todos los miembros del equipo.

Son considerados deportes colectivos con enfrentamiento:

 Baloncesto, juego entre dos equipos de cinco jugadores cada uno,

cuyo objetivo es introducir el balón en la cesta o canasta del
contrario, situada a una altura determinada (RAE).
En términos generales el baloncesto debe cumplir con los
siguientes criterios de juego:
o La duración del partido debe estar compuesto por cuatro
periodos de diez minutos cada uno.
o El equipo está formado por 12 jugadores, de los cuales,
cinco forman el quinteto inicial y los otros son suplentes.
 o El entrenador puede cambiar de jugadores tantas veces
como lo crea conveniente durante las interrupciones del
juego.

o Para iniciar el juego se coloca a dos jugadores en el centro

del terreno, los demás jugadores están fuera del círculo y el
árbitro lanza la pelota haca arriba desde el centro del círculo
y los dos jugadores sin coger la pelota la desvían a sus
compañeros.
o Los juegos por lo general tienen dos árbitros.
o La anotación del puntaje se realiza en la mesa de anotación,
conformada por el anotador, ayudantes de anotador,
cronometrador y el operador de la regla. La función principal
de la mesa es controlas las incidencias del partido y el
puntaje de cada equipo.

A nivel internacional y dentro de los juegos olímpicos, la

entidad encargada de reglamentar esta disciplina es la Federación
Internacional de Baloncesto (FIBA).

 Futbol, juego entre dos equipos de once jugadores cada uno, cuyo
objetivo es hacer entrar en la portería contraria un balón que no
puede ser tocado con las manos ni con los brazos, salvo por el
portero en su área de meta (RAE).
Una de las principales características del futbol es su gran
universalización, a diferencia de los demás deportes es considera
el deporte universal. El futbol es conocido como balompié, la
práctica deportiva contempla, además de los deportistas, la
necesidad de un árbitro que se ocupa del cumplimiento de las
reglas.
Las reglas generales de este deporte son:
o Se juega con un balón o pelota de forma esférica, este
elemento puede ser tocador por los jugadores por cualquier
parte del cuerpo, excepto los brazos.
 o El guardameta o arquero usa todo el cuerpo para
detener la pelota solo en su área penal.
o El gol o punto que sumara cada equipo se ejecuta cuando el
equipo mediante las técnicas necesarias traslada la pelota o
la ubica dentro de la portería contraria.

Los jugadores ocupan una posición táctica dentro del

campo de juegos, estas posiciones son:

o Guardameta
o Defensa, ubicado en la línea delante del guardameta y una
detrás de los mediocampistas.
o Centro campista, está ubicado en la zona centros del
terreno o campo.
o Delantero, es el jugador ubicado una línea delante de los
centros campistas.
o Recepción
o Pase
o Tiro
 Voleibol, juego entre dos equipos cuyos jugadores, separados por
una red de un metro de ancho colocada en alto en la mitad del
terreno, tratan de que el balón, impulsado con las manos, pase por
encima de la red al campo contrario (RAE).
 Hockey, la RAE la define como el juego entre dos equipos de
número variable de componentes, cuyo objetivo es introducir en la
portería contraria una pelota o un disco impulsado por un bastón, y
que se practica en campo de hierba o con patines en una pista de
hielo u otra superficie dura.
 Beisbol, la RAE lo define como el juego de pelota entre dos equipos
de nueve jugadores, en un campo en forma de diamante con cuatro
bases, que consiste en recorrer las bases tras batear la pelota.
 Balonmano, juego entre dos equipos de siete jugadores cada uno,
cuyo objetivo es introducir el balón en la portería contraria
impulsándolo con las manos (RAE).
  Polo acuático, es un deporte de enfrentamiento colectivo
desarrollado en una piscina, tiene como objetivo macar el mayor
número de goles en la portería del equipo contrario, las condiciones
generales de juego son:
o Cada equipo cuenta con seis jugadores y un portero.
o Un partido se divide en cuatro tiempos de ocho minutos
cada uno.
o Ningún jugador puede pisar la piscina.
o Los jugadores deben mantenerse flotando todo el tiempo
de la contienda deportiva.

Los deportes individuales con y sin entrenamiento:

 Tenis, juego entre dos personas o dos parejas, en que los

jugadores, a ambos lados de la red, se lanzan con raquetas una
pelota con el propósito de que la otra parte no acierte a devolverla
(RAE).
 Tenis de mesa, juego semejante al tenis, que se practica sobre una
mesa con una pelota ligera y con palas pequeñas de madera a
modo de raquetas (RAE).
 Esgrima, tradicionalmente es conocido como el arte de tocar y ser
tocado por un arma blanca. En la actualidad es considerada como
parte de los deportes de combate en que se da el enfrentamiento
de dos deportistas, en función al arma blanca a usar se identifican
tres modalidades: sable, espada y florete.

La esgrima no es únicamente una actividad deportiva

codificada cuyo objetivo es tocar con un florete, una espada o un
sable, es también una práctica artística y de entretenimiento que
tiene como finalidad producir un espectáculo de combates
modernos o antiguos con una o varias armas (Gérard Six,1998).

De todos los lenguajes deportivos, el de la esgrima es el más

rico y merece toda su atención. Su conocimiento técnico solo
 se podrá construir a través de un enfoque teórico y el
conocimiento de este pequeño diccionario de la esgrima, del cual
estas son las palabras claves.

 Tiro, es un deporte olímpico de precisión y concentración para el

manejo de armas de fuego o de aire comprimido, la normativa de
este deporte es establecida por la Federación Internacional de tipo
deportivo, se pueden identificar tres modalidades:
o Arma larga
o Pistola
o Tiro al plato

1.2.3. Deportes de medición

Este grupo lo integran los deportes que en su sistema de arbitraje exigen

la valoración de los resultados a partir de medidas en unidades de tiempo,
espacios y pesos. La función de los jueces y árbitros se hace más sencilla en
estos deportes ya que pueden valerse para realizar su trabajo de instrumentos
de precisión para medir y evaluar los resultados competitivos. Los deportes que
conforman este grupo, excepto las pesas incluyen otras pruebas que no siempre
son individuales.

En este último grupo se encuentran los deportes individuales con

oposición directa o indirecta, entre las disciplinas deportivas tenemos a:

 Atletismo, según la RAE es el conjunto de actividades y normas

deportivas que comprenden las pruebas de velocidad, saltos y
lanzamiento.
 Ciclismo, es un deporte que implica resistencia y preparación para
el uso de la bicicleta para recorrer circuitos al aire libre u otros
terrenos, es realizado en diferentes modalidades, forma parte de
los deportes olímpicos desde su primera edición. Las modalidades
generales son:
o Ciclismo en ruta
 o Ciclismo en pista
o Ciclismo en sala
 Natación, RAE la define como un deporte olímpico que se practica
en una piscina, consistente en pruebas de velocidad, realizadas en
diversas modalidades, sincronización, saltos o waterpolo.
La natación como uno de los deportes tradicionales utiliza
cuatro estilos que son: el crol, espalda, mariposa y braza
expresados en dos tipos de competiciones, la primera de pruebas
individuales y la segunda de relevos.
 Remo, según la definición de la Federación Internacional de
Sociedades de Remos, se denomina remo al conjunto de
disciplinas deportivas que consisten en la propulsión de una
embarcación sobre el agua, con o sin timonel, mediante la fuerza
muscular de uno o varios remeros, cada uno de ellos usando uno
o dos remos como palancas simples de segundo grado y sentados
de espaldas a la dirección del avance, por ello necesitan un timonel
que les guíe.
Se diferencias tres modalidades distinguidas por la cantidad
de remos que se involucran en al banco móvil.
 Velas, es otro deporte náutico de medición que consiste en
completar un recorrido en el menor tiempo posible desplazándose
por el agua en embarcaciones impulsadas únicamente por la fuerza
del viento en las velas.
Los juegos olímpicos consideran las siguientes competiciones en
este deporte:
o Triángulo olímpico
o Regatas
o Regatas oceánicas
 Pesas, este deporte de medición es conocido como halterofilia que
consiste en el levantamiento de una barra con discos en sus lados,
a medida de la complejidad de la disciplina se aumentan el número
de discos.
Este deporte es desarrollado en competencias según categoría
(femenina y masculina) y subcategorías referidas al peso, cada
 competidor tiene tres oportunidades para el levantamiento en
cualquiera de las competencias.
 Canotaje, es un deporte olímpico desde los años 1936, se practica
en diferentes escenarios como son lagos, represas, embalses,
canales, entre otros, las embarcaciones usadas son de dos tipos el
kayak y la canoa.
Dentro de la reglamentación general podemos identificar lo
siguiente:
o Los remeros van de espalda en la dirección de la carrera
o El peso de los hombres se limita de acuerdo con el género
(varones: 72,5 kg.; mujeres 57 kg.).
o La carrera comprende de dos kilómetros de distancia.

Las distintas variedades de deportes según el punto de vista de arbitraje

están conformadas bajo el estudio y la inclusión de los deportes a los juegos
olímpicos realizados por el Comité Internacional Olímpico, como hemos podido
apreciar cada una de ellas provienen de una tradición específica y han sido
universalizadas mediante sus diferentes federaciones internacionales, ellas se
encargan de regular y promover el deporte olímpico que representan. De esa
misma forma las diferentes disciplinas y modalidades irán sumándose en el
proceso de la celebración de los juegos olímpicos.
RESUMEN

En la misma medida que el deporte ha evolucionado tras su exposición en

los juegos olímpicos y la democratización del acceso al deporte de elite, la
clasificación ha sufrido la misma problemática de delimitación conceptual; se
asigna diferencias tipológicas en función a la orientación de los científicos u
profesionales vinculados a las actividades deportivas ejerzan.

El entendimiento de las diversidades de criterios ha sido sintetizado en

diversos textos desde el surgimiento del movimiento olímpico, en esta línea se
asume o reconoce al deporte como una actividad vinculadas a algunas
características, ellas inherentes, a la práctica deportiva. En ese sentido, se
asume como una de las características a la competitividad o competencia, este
aspecto le suma a la actividad la necesidad de un actor más durante la práctica
deportiva, si bien, el deportista juega el papel principal, para el cumplimiento de
la competición es necesaria la presencia de un árbitro o juez quien delibera la
anotación, medición o valoración de la práctica, de acuerdo con lo que el acto
deportivo demande.

Desde el punto de vista del arbitraje, se identifican tres grupos deportivos

que clasifica las diferentes disciplinas deportivas presentes en los juegos
olímpicos, cada uno de estos grupos se dividen y diferencia por la modalidad de
valorar la práctica realizada por el deportista, el primer grupo deportes de
calificación y votación; el segundo grupo, denominado deportes de anotación;
por último, el grupo tres, denominado deportes de medición.

Cada uno de estos grupos se subdivide entre sí, organizando cada una
de las disciplinas deportivas presentes en los juegos olímpicos. Conviene
diferencias para la comprensión de esta división entre los conceptos:

Calificación y votación, son deportes donde el juez juega el papel

predominante quien realiza la valoración de la práctica deportiva.
 Anotación, son deportes de anotación aquello deportes donde el equipo
debe sumar puntos o anotaciones para lograr la victoria, en este tipo de deporte
el árbitro es quien juega un papel determinante.

Medición, son deporte con un sistema de arbitraje que exigen la valoración

de los resultados a partir de medidas en unidades de tiempo, espacios y pesos.
ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1 Evolución etimológica y semántica del término deporte.

Figura 2 Resumen de clasificación de los deportes.

Figura 3 Clasificación de los deportes olímpicos definida, desde el punto de

vista del arbitraje deportivo.

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla1 Definiciones del término deporte

FUENTES DE INFORMACIÓN

Álvarez, C. y Armenta, F. (2006). Aspectos básicos de los deportes individuales

convencionales, elaboración de un fichero de sesiones. Andalucía:
Instituto Andaluz del Deporte.

Caracuel, C. (1995). Análisis Psicológico del Arbitraje y juicio deportivo. En

Motricidad (US). Vol. I - Nº 1

Carrizo, M. Torres, A. y Cordero, P. (2004). La gimnasia aeróbica escolar. DO:

Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd76/aerob.htm

Gerar Six. (1998). Esgrima. Francia: E.P.A. Editions.

Guarda, M y Fleitas, I. (2004). Hacia una teoría de arbitraje deportivo:

Introducción. Revista digital Efdeportes. DO: Recuperado de
http://www.efdeportes.com/efd68/arbitra.htm

Jiménez, F. (2012). Construcción socio-cultural del deporte. DO: Recuperado

de
https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/3700/mod_resource/conten
t/0/TEMA2ide-11-12.pdf

Morejón, J. (1995). Análisis Praxiológico de la estrategia motriz deportiva. La

Habana: ACCAFIDE.

Parlebas, P. (1988). Elementos de Sociología del Deporte. Editorial LIPER S.A.

Piernavieja, M. (1971). ¿Crisis del olimpismo?. Madrid. Revista Cititus,

Altius,Fortius. Tomo XIII 1(4).

Riera, J. (1985). Introducción a la Psicología del Deporte. Barcelona: Editorial

Martínez.

Saldarriaga, S. (2015). Gimnasia Artística. Medellín: Universidad de Antioquia.