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e
ANNEE 2017
La topographie est une technique qui consiste à lever la carte ou
le plan d'un terrain, à une échelle réduite, en supposant la terre
plane.
1
Contents
Rapport 1...................................................................................................................................................2
Rapport 2...................................................................................................................................................4
Rapport 3...................................................................................................................................................6
.................................................................................................................................................................... 8
Rapport 4...................................................................................................................................................9
Rapport 5.................................................................................................................................................15
.................................................................................................................................................................. 17
Rapport 6.................................................................................................................................................18
Préparation des étudiants en génie civil....................................................................................................24
2
Rapport 1
Le théodolite se pose sur un support et doit se caler sur le plan horizontal. Il est souvent placé sur
un trépied, et à la verticale exacte d’un point connu en coordonnées, à l’aide d’un fil à plomb,
d'un plomb « optique » ou d'un plomb « laser », et d’un niveau à bulle sphérique. Sa base doit
être parfaitement horizontale (utilisation d’une nivelle torique, ainsi que d’une nivelle
sphérique). L’ensemble de cette phase d’utilisation se nomme la « mise en station ». En fait, c'est
l'axe de rotation principal (vertical) de l'instrument qui est rendu parfaitement vertical à l'aide des
nivelles. On dégrossit la mise en station avec la nivelle sphérique (moins précise) et on l'affine à
l'aide de la nivelle torique (très précise). Le point de station au sol est parfaitement dans le
prolongement de cet axe principal. Le second axe de rotation de la lunette est rendu
perpendiculaire à l'axe principal par réglage interne. Il sera donc parfaitement horizontal.
3
II. Description :
Rapport
2
Théodolite électronique: mise en station et lectures
angulaires.
4
Objective :
Lire la lecture horizontale et verticale des points ‘A’, ‘B’, ‘C’.
I. Instruments :
Un théodolite
Un trépied
Une mire
II. Description :
1) On définit dans notre projet 5 points ‘S’,‘A’, ‘B’, ‘C’ .
2) On stationne le théodolite en (S).
3) A l’aide de la lunette du théodolite, on vise le point A, on annule la
valeur de la lecture horizontale sur ce point et on lit sa lecture
verticale.
4) On vise les autres points ‘B’, ‘C’ et on lit leurs lectures
horizontales et verticales sur l’écran du théodolite.
5) On vise de nouveau le point A et on relit sa lecture horizontale
(Af), il faut qu’elle soit comme la première lecture mais dans le
théodolite, il y a une erreur pour cela il y aura une petite différence.
III. Calculs:
5
Af 0.000 84.845
A Axes
horizontals
B
Coop
Rapport 3
D
C Mesure des distances et dénivelées avec méthode
Cocacola
parallactique à angle vertical variable.
Objective :
Mesurer les distances horizontales [SA], [SB], et [AB].
I) Instruments :
3 trépieds.
2 mires.
6
Un théodolite.
II)Description :
1) On définit dans notre projet 3 points S, A et B.
2) On stationne le théodolite en (S).
3) On vise le point A avec la lunette du théodolite, on annule la
valeur de la lecture horizontale.
4) A l’aide du théodolite, on lit sur la mire pour la première fois la
lecture L1 et l’angle verticale ; puis pour la deuxième fois la
lecture L2 et l’angle verticale.
5) On vise le point B, on fait les mêmes procédures qu’on a fait en
‘A’ mais de plus on lit la lecture horizontale.
6) On calcule les distances horizontales de [SA], [SB] et [AB].
III) Calculs :
7
SA h=100 ( L2−L1 ) sin 2 Z=100 ( 132.2−124.6 ) sin2 ( 101.935 ) =7.59 m
2 2
SB h=100 ( L2−L1 ) sin Z=100 ( 123.2−113.6 ) sin ( 101.935 ) =9.59 m
L2
L2
A B
L1 L1
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Rapport 4
Mesure des distances d'un parcelle et dénivelées avec méthode
parallactique à angle vertical variable
Objective :
Mesurer les distances horizontales du parcelle
Trouver la surface de la parcelle
I) Instruments :
Un théodolite.
6 mires.
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II)Description :
III)Calculs :
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E 290.725 104.310 1.083 1.023
F 342.975 104.315 0.94 0.863
5
La superficie de ASB:
1
surface= S A × S B ×sin ∝
2 =16.740
∝=LB −L A=63.735−0.000=63.735
La superficie de BSC:
1
surface= SC × S B × sin θ
2 =12.586
La superficie de CSD:
1
surface= S D × SC ×sin φ
2 =14.653
11
φ=LD −LC =202.900−104.300=98.6
La superficie de DSE:
1
surface= S D × S E × sin β
2 =16.621
β=LE −L D=290.725−202.900=87.825
La superficie de ESF:
1
surface= S E ×S F ×sin γ
2 =18.045
La superficie de FSA:
1
surface= S A × S F × sin ω
2 =19.248
ω=L A− LF =0.000−342.975=−342.975+400=57.025
La superficie du parcelle:
S=16.740+12.586+14.653+16.621+18.045+19.248
=97.893
IV)
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Sketch : « dessin » :
A B
C
F
D
E
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Rapport 5
Mesure des distances et dénivelées avec méthode
parallactique à angle vertical variable.
Objective :
Mesurer les distances horizontales [SA], [SB], et [AB].
Trouver la surface de la parcelle « SAB », et l’altitude du point B
(celle de A est connue).
I) Instruments :
3 trépieds.
2 mires.
Un théodolite.
II) Description :
1) On définit dans notre projet 3 points S, A et B.
2) On stationne le théodolite en (S).
3) On vise le point A avec la lunette du théodolite, on annule la valeur
de la lecture horizontale.
4) A l’aide du théodolite, on lit sur la mire pour la première fois la
lecture L1 et l’angle verticale ; puis pour la deuxième fois la lecture
L2 et l’angle verticale.
5) On vise le point B, on fait les mêmes procédures qu’on a fait en ‘A’
mais de plus on lit la lecture horizontale.
6) On calcule les distances horizontales de [SA], [SB] et [AB].
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7) On calcule la surface de la parcelle « SAB ».
8) On calcule la différence d’altitude entre S et A, entre S et B puis
entre A et B et on trouve l’altitude du point B.
III) Calculs :
L2−L1 2−1
SB h= = =6.284 m .
cot Z 2−cot Z 1 cot 93.640−cot 103.745
α =LB −L A=58.925−0.000=58.925.
1 1
S= ∗SA∗SB∗sin α = ∗10.343∗6.284∗sin58.925=25.965 m2 .
2 2
-1.434+hT.
∆ h S → B =HB-HS = SBh*cot Z1+hT-l1=6.284*cot103.745 +hT-1=
-1.370+hT.
∆ h A → B =HB-HA=0.064m.
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HB=100+0.064=100.064m.
L2
L2
L1
L1
A
Rapport 6
Calcul d’un cheminement planimétrique encadré.
Objective :
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Calculer les coordonnées compensés des points B,C.
I) Instruments :
Un théodolite.
3 mires.
1 trépied.
II) Description :
1) On définit dans notre projet 3 points : ‘A’ point de départ,
‘R1’ et ‘R2’ 2 références connues.
2) On stationne le théodolite en A, on vise la référence R1 a
l’aide de la lunette du théodolite, on annule la valeur
3) On vise le point ‘B’, on lit sur la mire les lectures L0, L1, L2,
la lecture verticale Z et la lecture horizontale.
4) On stationne le théodolite en ‘B’, on vise le point ‘A’ à l’aide
de la lunette du théodolite, on annule la valeur de la lecture
horizontale, on lit l’angle vertical et lit sur la mire les lectures
L0, L1, L2.
5) On vise le point ‘C’, on lit sur la mire les lectures L0, L1, L2,
la lecture verticale Z et la lecture horizontale.
6) On stationne le théodolite en ‘C’, on vise le point ‘B’ a l’aide
de la lunette du théodolite, on annule la valeur de la lecture
horizontale, on lit l’angle vertical et lit sur la mire les lectures
L0, L1, L2.
7) On vise le point ‘R2’, on lit la lecture verticale Z et la lecture
horizontale.
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8) On calcule les distances DAB, DBC.
9) On calcule les gisements de GA→R1, GA→B, GB→C, G(C→R2)obs.
10) On calcule les coordonnées de ‘B’ et ‘C’.
III) Calculs :
Données :
A : XA=100.
YA=100.
R1: XR1=200.
YR1=100.
R2: XR2=300.
YR2=100.
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α0=100,425
α1=235,480
α2=245,300.
D A B=100∗( l 2−l 1 )∗sin 2 z=100∗( 1.53−1.47 )∗sin 2 99.145=5.998 m.
2 2
D BC =100∗( l 2−l 1 )∗sin z =100∗( 1.53−1.47 )∗sin 99.535=5.999 m.
Gisement d’AR1 :
∆ X A → R 1=X R 1− X A=200−100=100 m.
Coordonnées de ‘B’ :
XB=XA+AB*sin G A´→ B =100+ 5.998 *sin 200.425 =99.95m.
YB=YA+AB*cos G A´→ B =100+5.998*cos200.425 =94.002m.
Coordonnées de ‘C’:
XC=XB+BC*sin GB´→ C =99.95+ 5.999 *sin235.905 =96.74m.
YC=YB+BC*cos G B´→ C =94.002+ 5.999 *cos253.905 =88.93m.
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IV) Sketch: “ dessin ”:
R1 R2
Étape 1:
α0
SA C
Étape202:
A SB C
R2
Etape 3
A
SC
21
Préparation des étudiants en génie civil
Hasan fayad
Ingénieur civil Ahmad el sheikh hsein
IUL Ingénieur civil
IUL
Sobhi Mokbel
Ingénieur civil
IUL
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