EL CEREBRO

ANGEL DAVID PEÑA ANGULO

INSTITUCION EDUCATIVA VASCO NUÑEZ DE BALBOA

BIOLOGIA

BUENAVENTURA\2018
 EL CEREBRO

ANGEL DAVID PEÑA ANGULO

PROFESORA

INSTITUCION EDUCATIVA VASCO NUÑEZ DE BALBOA

BIOLOGIA

BUENAVENTURA\2018
 INDICE

-PORTADA

-SUBPORTADA

-CONTENIDO

-GLOSARIO

-INTRODUCCION

-OBJETIVOS

-DESARROLLO

-CONCLUSION

-BIBLIOGRAFIA
 GLOSARIO

-EMANA Salir o desprenderse un olor, un vapor o una radiación de un cuerpo o de un

objeto: de las flores emanan muchos olores; los jazmines del jardín emanaban un suave
aroma.

-NEOCORTEX Parte del cerebro de evolución filogenética más reciente. Forma la mayor
parte de la corteza cerebral, exceptuando las áreas hipocampales y piriformes. Su
aspecto es el de una fina lámina gris que recubre las circunvalaciones de los hemisferios
cerebrales. Tiene unos 2 mm de espesor y está organizado en 6 capas. Tiene distinta
estructura según la especialización de las distintas áreas cerebrales

- ENCEFALIZACION es una medida del grado de desarrollo del cerebro. En los mamíferos, el
tamaño del cerebro es
generalmente usado como uno de los principales estimadores de otras medidas, debido a que su
variabilidad

-prosencéfalo (cerebro primitivo anterior) a la porción anterior del cerebro durante la fase de
desarrollo del embrion. El prosencéfalo (cerebro anterior), el mesencéfalo (cerebro medio), y
el rombencéfalo (cerebro posterior) son las porciones del cerebro cuando comienza el
desarrollo del sistema nervioso central.1 Durante el desarrollo embrionario el prosencéfalo se
divide en diencéfalo (tálamo e hipotálamo), y telencéfalo (hemisferios cerebrales).
 INTRODUCCION

Atreves de este trabajo quiero demostrar la importancia del celebro y sus partes
ya que el cerebro es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con
funciones especializadas, localizado en el encéfalo de los animales vertebrados y
la mayoría de los invertebrados. En el resto, se denomina al principal órgano
ganglio o conjuntos de ganglios.
Gracias al cerebro somos lo que somos, sin él no podríamos hacer nada, porque
este órganos nos permite hablar, pensar, razonar, sentir, etc. En este trabajo,
revisaremos las funciones del cerebro, su composición, su crecimiento conforme el
ser humano va creciendo, sus características, los nuevos avances y
descubrimientos a cerca del cerebro.
Habiendo analizado los temas previamente mencionados, desarrollaremos
problemáticas planteadas por nosotros y por los mismos autores y así mismo,
presentar las soluciones a estas problemáticas
 CONCLUSION

En conclusión nuestro cerebro representa la vida en el universo sin el

prácticamente no somos nada, es nuestra fuerza vital y de este emana
nuestra conciencia, nuestros sentimientos nuestra inteligencia es un todo en
nuestro cuerpo, sin el estamos destinados a perder nuestra existencia dentro del
mundo real
 DESARROLLO

El cerebro humano es el órgano central del sistema nervioso central. Se encuentra protegido
por el cráneo y tiene la misma estructura general que el cerebro de otros mamíferos, Una de
sus partes es la corteza cerebral, una capa de tejido neuronal plegado que cubre la superficie
del prosencéfalo. Especialmente amplios son los lóbulos frontales, que están asociados
con funciones ejecutivas, tales como el autocontrol, la planificación, el razonamiento y el
pensamiento abstracto. La parte del cerebro asociada a la visión es de mayor tamaño en los
seres humanos.
El cerebro humano realiza una gran cantidad de funciones, de manera general se puede
afirmar que se encarga tanto de regular y mantener las funciones del cuerpo como de ser el
órgano donde reside la mente y la conciencia del individuo.
La evolución del cerebro, desde los primeros mamíferos a través de los primates hasta
los homínidos, se caracteriza por un aumento constante en la encefalización, o la relación del
cerebro con el tamaño corporal.nota 1nota 2 Se ha estimado que el cerebro humano contiene de
50 a 100 mil millones (1011) de neuronas, de las cuales cerca de 10 mil millones (1010)
son células piramidales(en) corticales. Estas células transmiten las señales a través de hasta
1000 billones (1015) de conexiones sinápticas.1
El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamente
información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luego responde, controlando las
acciones y funciones corporales. El tronco encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco,
y otros procesos autónomos. El neocórtex es el centro del pensamiento de orden superior, del
aprendizaje y de la memoria. El cerebelo es responsable del equilibrio corporal, coordinando la
postura y el movimiento.
Aunque está protegido por los huesos del cráneo, suspendido en líquido cefalorraquídeo, y
aislado de la sangre por la barrera hematoencefálica, la delicada naturaleza del cerebro
humano lo hace susceptible a muchos tipos de daños y enfermedades.
 PARTES DEL CEREBRO

-LOBULO FRONTAL es uno de los 4 lóbulos del hemisferio cerebral.

Este lóbulo controla varias funciones como la resolución de problemas, pensamiento

creativo, juicio, intelecto, atención, comportamiento, reacciones físicas, pensamiento
abstracto, movimientos coordinados, músculos coordinados y personalidad.

-LOBULO PARIENTAL Este lóbulo se centra en el movimiento, cálculo, orientación y ciertos tipos
de reconocimiento.

Si se produce una lesión en esta zona se pueden tener impedimentos para hacer tareas
sencillas cotidianas.

En el lóbulo parietal se pueden encontrar:

 El cortex motor: permite que el cerebro controle el movimiento del cuerpo. Se

localiza en la parte media superior del cerebro.

 El cortex sensorial: se localiza en la parte frontal del lóbulo parietal y recibe

información desde la médula espinal sobre la posición de varias partes del cuerpo
y cómo se mueven. Esta región también se puede usar para transmitir información
del sentido del tacto, incluyendo dolor o presión, la cual afecta a diferentes
porciones del cuerpo.

-LOBULO TEMPORAL El lóbulo temporal controla la memoria visual, auditiva y comprensión

del habla.

Incluye áreas que ayuden a controlar capacidades de habla y escucha,

comportamiento y lenguaje.

El área de Wernicke es una porción del lóbulo temporal que se encuentra alrededor
del cortex auditivo y formula y entiende el habla.

-LOBULO OCCIPITAL se encuentra en la parte posterior de la cabeza y controla la

visión.Una lesión en esta zona puede provocar dificultades para leer.

-CUERPO ESTRIADO Esta ubicado en las paredes de los hemisferios cerebrales y en el

se encuentran los centros de correlación y coordinación que regulan el ritmo de los
movimientos, expresiones faciales durante la comunicación.

-EL TALAMO un centro de relevo que controla la atención por el que pasan estímulos
aferentes que llegan a la conciencia.
-SISTEMA LIMBICO Gran parte de las respuestas hormonales que el cuerpo
genera se inician en este área.

Está relacionado con la memoria, atención, instintos sexuales, emociones

(por ejemplo placer, miedo, agresividad), personalidad y la conducta.

El sistema límbico incluye:

 Hipotálamo: engloba centros que regulan el equilibrio interno y la

homeostasis del organismo. Controla el humor, temperatura,
hambre y sed.
 Amígdala: permite dar una respuesta ante las emociones, miedo o
recuerdos. Es una porción grande del telencéfalo.
 Hipocampo: sus funciones principales son aprendizaje y la
memoria, específicamente para convertir la memoria a corto plazo
en la memoria a largo plazo.

-TROMPO DEL ECEFALO Todas las funciones vitales para la vida se originan
en el tronco del encéfalo incluyendo presión sanguínea, respiración y latido
del corazón.

En los humanos, este área contiene la médula, mesencéfalo y

protuberancia.

 Mesencéfalo: conduce impulsos motores desde la corteza cerebral

hasta el puente troncoencefálico y conduce impulsos sensitivos desde
la médula espinal hasta eltálamo.
 Protuberancia
 Bulbo raquídeo: sus funciones incluyen la transmisión de impulsos de
la médula espinal al encéfalo. También regulan las funciones
cardíacas, respiratorias, gastrointestinales y vasoconstrictoras.

-CEREBELO El cerebelo controla funciones corporales esenciales como la

postura, coordinación o equilibrio, permitiendo que los humanos se muevan
correctamente
 BIBLIOGRAFIA

-WIKIPEDIA.COM

-WWW.MINEEDUCACION.GOV.CO
 CONTENIDO

con la realización de este trabajo El cerebro, es el que le permite ser lo que usted es. La división entre
mente y cerebro ha muerto. Todo está ahí, en esa masa gelatinosa como el paté, con forma de nuez, que se
retuerce sobre sí misma para ganar espacio. Definitivamente, la neurociencia nos permite conocer muchos de
los entresijos del funcionamiento de esta máquina con la que intentamos comprender el mundo. Asimismo,
nos enseña que el ser sublime que se vanagloria de ser la especie más compleja cincelada por la evolución,
responde a pautas de funcionamiento cerebral. Para comprender el cerebro es fundamental entablar un
diálogo con la evolución con el fin de conocer para qué fue diseñado hace más de 50.000 años. Para analizar
su funcionamiento (no tan complejo como pueda parecer), intentaremos escudriñar en algunas de sus
funciones más complejas como la inteligencia, la memoria y la conciencia.
Por último, procuraremos reflexionar sobre el futuro de nuestra especie y dilucidar si cada vez somos más
inteligentes o más torpes. Esta obra pretende acercarle al funcionamiento del cerebro de forma pedagógica y
sencilla, a la vez que plantea una reflexión sobre alguno...
 OBJETIVO

Con esta investigación que se llevara a cabo en base a varios artículos consultados, se
llegara más a fondo sobre como el cerebro funciona, de cómo puede salir de una severa
lesión, como puede estar conformado o dicho de otra forma, como puede estar
estructurado y en cuantas partes, de igual manera también sabremos de la gran
importancia que tiene para el ser humano.