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LEYES DE EXPONENTES.

- Son aquellas definiciones y teoremas que estudian a los exponentes a través de las operaciones
de potenciación y radicación.

DEFINICIONES PREVIAS

Exponente natural
𝑋 𝑛 = 𝑥. 𝑥. 𝑥 … . 𝑥 ;𝑛 ∈ Ν

"𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑥"

POTENCIACIÓN:

(Base)Exponente  Potencia

RADICACIÓN

indice Radicando  Raíz

IDENTIDADES

am .an  am.n am a


n
 
n b
b
a n .bn  (a.b)n
m
m n m.n a n  (am ) n
(a )  a
m a .m b  m a.b
am mn
a
an
n
m n m
a a
a0  1 , a  0
ma a
a n

1 m
mb b
an

n n m n a  m.n a
a b bn
    
b a an 
xn
aa
a
xx n  x  nn aa a a
1 1 1
n m p n.m.p
a b c  a n .b m.n .c

4a  1  1
a  a  a  ................. 
2

4a  1  1
a  a  a.................... 
2

n n n1
x x n x.................  x

x  x  n x  ............  n 1 x
n n
Ecuaciones Exponenciales 02.- Hallar “x”

a   a 
Son aquellas ecuaciones cuya incógnita 2 4
x 3 3x 1
aparece en el exponente.
a) -1 b) -2 c) -3 d)
1 e) NA

32x  5.3 x 1
03.- Reducir:
33x  4
a) 2 b) 4 c) 8 d)
9 e) NA

4x 1 x 3
04.- Resolver: 25  58
a) 5 b) 6 c) 7 d)
8 e) NA

05.- Hallar “x”

27  2x
3 2
2x  2
a) 1 b) 4 c) 3 d)
¼ e) ½

06.- Hallar “x” en:


2x  4
 2x  2 
2   216
 
a) 1 b) 2 c) 3 d)
4 e) 5

156.124.59.63
07.- Encuentre el valor de:M =
1011.313.54
a) 5 b) 4 c) 3 d)
2 e) 1

x 1
08.- Hallar “x ” en: 33  273
a) 1 b) 2 c) 0 d)
4 e) –1

7x
09.- Resolver: 7
3
7
a) 5/3 b) 7/3 c) 1/3 d) 4/3
e) N.A.

1
01.- Hallar “x” 73x  4  x x
49 32 42
10.- Calcular: 81  27
a) 3/2 b) 2/3 c) 1/2 d) -
a) 2 b) 2-1 c) 0 d) 3-
1/2 e) 5/4 1 e) NA
ECUACIÓN

Una ecuación es una igualdad que se cumple para algunos valores de las letras.

Los miembros de una ecuación son cada una de las expresiones que aparecen a ambos lados del signo igual.

Los términos son los sumandos que forman los miembros.

Las incógnitas son las letras que aparecen en la ecuación.

Las soluciones son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad sea cierta.

El grado de una ecuación es el mayor de los grados de los monomios que forman sus miembros.

ECUACIONES EQUIVALENTES

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma solución.

Si a los dos miembros de una ecuación se les suma o se les resta una misma cantidad, la ecuación es equivalente
a la dada.

Si a los dos miembros de una ecuación se les multiplica o se les divide una misma cantidad, la ecuación es
equivalente a la dada.

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

En general para resolver una ecuación debemos seguir los siguientes pasos:

1º Quitar paréntesis.

2º Quitar denominadores.

3º Agrupar los términos en x en un miembro y los términos independientes en el otro.

4º Reducir los términos semejantes.

5º Despejar la incógnita.
01.) 2x + 8 = x + 25 + 8 x x
30.) + 10 = + 16
02.) x + 16 = 41 3 5
03.) 9x – 45 + 4x – 16 = 4 x -7 10
04.) 2x – 3 + x – 35 = 2 – 9x – 4 31.) = - 3
x+3 x+3
05.) 3 • (x – 2) + 9 = 0 3 x
06.) 8x + 7 – 2x + 5 = 4x + 12 – (x – 30) 32.) = - 1
x +1 x - 1
07.) x + (x + 2) = 36
5x - 2x + 18
08.) 2 • (3x – 2) – (x + 3) = 8 33.) - 5 (x - 20) =
09.) 2 • (13 + x) = 41 + x 8 6
10.) 2 • (x – 3) – 3 • (4x – 5) = 17 – 8x x +1 x
34.) x + =x +
11.) 4x – 3 • (1 – 3x) = –3 5 2
12.) 4 • (2x) – 3 • (3x – 5) = 12x – 180 7-x x-3
35.) 3x - = -1 + + 2x
13.) 6 – x = 4 • (x – 3) – 7 • (x – 4) 8 4
14.) 3 • (2x – 6) – [(x – (3x – 8) + 2) – 1] 36.)
3x 2x 5x
8 - + - =-9
= 2 – (3 – 2x) 10 4 8
3x x +1 3+ x x
15.) + 2= x + 4 37.) + =1 +
2 2 6 3
x x -6 3x 3x x
16.) x - 8 = - 38.) - 2 + - =0
2 3 5 2 10
3x x 10 3 + 4x
17.) x - = + 3 39.) + =3
4 7 x+5 x+5
 x+5  x + 2 x + 3 2x + 2
18.) 2  = x + 3 40.) - =
 3  x - 1 x + 1 x2 - 1
9x 2x 1 7x - 3 3x - 1 5x - 1
19.) - 6= + 41.) - =
4 3 3 6 4 4
5x 3x 4x - 3 3x - 1 4x - 2
20.) - = x - 11 42.) - = - 1
6 4 6 4 3
3x 2x 3 (x + 1) x + 3 3 - 7x
21.) - 7= +1 43.) - + x = 2x +
5 6 4 6 12
5 2x x x
22.) x - 10 = (x - 6) 44.) - 2 - = - 3
9 5 3 10
x 2x 15 5
23.) + x = 10 + 45.) - =0
3 9 x + 10 x+2
3x x 2 3x - 3 2 7
24.) + 1 = 12 - 46.) + 2 = +
2 3 x +1 x - 1 x - 1 x +1
x+2
25.) = 5x - 4 x x
3 47.) + 10 = + 16
3 5
2x - 10 7
26.) = x -7 10
3x - 20 8 48.) = - 3
x+3 x+3
x 3x
27.) + + x = 21 3 x
4 6 49.) = - 1
x +1 x - 1
x 13 5x 5
28.) - = - 5x - 2x + 18
4 6 2 6 50.) - 5 (x - 20) =
8 6
x x x
29.) + + = 94
3 4 5

17.) Luís hizo un viaje en el coche, en el cual


PROBLEMAS DE ECUACIONES DE consumió 20 l de gasolina. El trayecto lo
PRIMER GRADO CON ENUNCIADO
hizo en dos etapas: en la primera,
 Un número : x consumió 2/3 de la gasolina que tenía el
 El doble o duplo de un número: 2x
depósito y en la segunda etapa, la mitad
 El triple de un número: 3x
 El cuádruplo de un número: 4x de la gasolina que le queda. Se pide:
 La mitad de un número: x/2.
1. Litros de gasolina que tenía en el
 Un tercio de un número: x/3.
 Un cuarto de un número: x/4. depósito.
 Un número es proporcional a 2, 3, 4,...: 2. Litros consumidos en cada etapa.
2x, 3x, 4x,..
 Un número al cuadrado: x2 18.) En una librería, Ana compra un libro con
 Un número al cubo: x3 la tercera parte de su dinero y un cómic
 Dos números consecutivos: xyx
+ 1. con las dos terceras partes de lo que le
 Dos números consecutivos pares: 2x y quedaba. Al salir de la librería tenía 12 €.
2x + 2.
 Dos números consecutivos impares: ¿Cuánto dinero tenía Ana?
2x + 1 y 2x + 3. 19.) Las dos cifras de un número son
 Descomponer 24 en dos partes: x y 24
− x. consecutivas. La mayor es la de las
 La suma de dos números es 24: x y 24 decenas y la menor la de las unidades. El
− x.
 La diferencia de dos números es 24: x número es igual a seis veces la suma de
y 24 + x. las cifras. ¿Cuál es el número?
 El producto de dos números es 24: x y
24/x. 20.) Las tres cuartas partes de la edad del
padre de Juan excede en 15 años a la edad
Ejercicios:
1.) Calcular un número, sabiendo que al de éste. Hace cuatro años la edad de la
agregarle su doble , resulta el
padre era doble de la edad del hijo. Hallar
cuádruple de 12
2.) El triple de la edad de Lenin, las edades de ambos.
aumentada en 15 es igual a 42 cual e s
21.) Trabajando juntos, dos obreros tardan en
la edad de Lenin.
3.) El triple, de un numero aumentado en hacer un trabajo 14 horas. ¿Cuánto
8; es igual a dicho número aumentado
en 30.
tiempo tardarán en hacerlo por separado
4.) La suma de tres números si uno es el doble de rápido que el otro?
consecutivos es 63.hallar el número
mayor. 22.) Halla el valor de los tres ángulos de un
5.) Tengo 120 soles y gasto los 2/3 de los triángulo sabiendo que B mide 40° más
que no gasto. ¿cuánto gaste?
6.) Anita tenía 140 soles y lo gasto todo que C y que A mide 40° más que B.
comprando un pantalón Milk y una
blusita. El pantalón le costó 20 soles
más que la blusita ¿Cuánto le costó el
pantalón?
7.) La suma de dos números es 20, si uno
excede al otro en 4.hallar el producto.
8.)
9.) La diferencia de dos números es 24, si
el mayor es el cuádruplo del menor.
hallar la suma de los números.
10.) Si la suma de 3 números pares
consecutivos es 42 indicar el número
intermedio.
11.) Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al
cabo de cuántos años será la edad del
padre tres veces mayor que la edad
del hijo?
12.) Si al doble de un número se le resta su
mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?
13.) La base de un rectángulo es doble
que su altura. ¿Cuáles son sus
dimensiones si el perímetro mide 30
cm?
14.) En una reunión hay doble número de
mujeres que de hombres y triple
número de niños que de hombres y
mujeres juntos. ¿Cuántos hombres,
mujeres y niños hay si la reunión la
componen 96 personas?
15.) Se han consumido 7/8 de un bidón de
aceite. Reponemos 38 l y el bidón ha
quedado lleno hasta sus 3/5 partes.
Calcula la capacidad del bidón.
16.) Una granja tiene cerdos y pavos, en
total hay 35 cabezas y 116 patas.
¿Cuántos cerdos y pavos hay?

II. Ecuaciones de segundo grado

5. Ecuaciones incompletas
Toda ecuación de segundo grado se puede reducir a la forma: ax2+ bx + c = 0 (a>0)

La ecuación es incompleta si b = 0 o c = 0 (observa que si a = 0 la ecuación es de primer grado).

Si b = c = 0  ax2 =0 Si b = 0  ax2 + c = 0 Si c = 0  ax2 + bx = 0

. Se despeja x . Se despeja x . Se saca x factor común

3x2 = 0 2x2 – 8 = 0 . Se iguala cada factor a cero

x2 = 0 x2 = 4 2x2 + 5x = 0

x=0 x  2 x(2x + 5) = 0
x 4
 x  2
x  0

 5
2x  5  0  x  
 2

16 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x2 - 27 = 0 d) x(x + 5) - 8x = 0

b) 3x2 + 10 = 1 e) 3(x2 - 1) + 5 = x2 + 2

c) 4x2 - 25 = 0 f) 4x2 + 9x = x2 -3x

6. Ecuaciones completas

Para resolver estas ecuaciones se emplean las siguientes fórmulas:

 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
x1  x1 
2a , 2a

Si b2 - 4ac > 0 Si b2 - 4ac = 0 Si b2 - 4ac < 0

Tiene dos soluciones Tiene una solución No tiene solución

x2 - 5x + 6 = 0 2x2 - 4x + 2 = 0 x2 + 2x + 3 = 0

(a = 1, b = -5, c = 6) (a = 2, b = -4, c = 2) (a = 1, b = 2, c = 3)

5  25  24  x1  3 40  2  4  12
x  x 1 x
4
2  x2  2 2

17 Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado:

a) x2 - 4x + 3 = 0 d) 3x2 - 5x + 2 = 0

x  1 x x  1

b) 3x2 + 3x - 6 = 0 e) 6x2 + 2x + 1 = 0 c) x2 - 6x + 9 = 0 f) 2 3

Ángulos
Un ángulo es una porción del plano limitada por dos semirrectas, a y b, que poseen
un origen común, O.

O
b

Un ángulo recto mide 90º. Un ángulo agudo mide Un ángulo obtuso mide
Menos de 90º. Más de 90º.

O O O
Dos ángulos son complementarios Dos ángulos son suplementarios
si al sumarlos forman un ángulo recto. si suman 180º.

30º
120º
60º 60º

O O

1 Indica si los siguientes ángulos son agudos, rectos u obtusos:

a) 27° d) 95°

b) 145° e) 45°

c) 90° f) 270°

2 Comprueba si los siguientes ángulos son complementarios:

a) 34° y 56° c) 45° y 55°

b) 89° y 11° d) 23° y 67°

3 Comprueba si los siguientes ángulos son suplementarios:

a) 134° y 56° c) 84° y 96°

b) 96° y 45° d) 73° y 17°

4 Si dos ángulos son complementarios, ¿cómo deben ser ambos, agudos u obtusos?

5 ¿Pueden dos ángulos agudos ser suplementarios? ¿Y dos obtusos


6 Indica el valor del ángulo suplementario al indicado.
a) 12° d) 145°
b) 45° e) 13°
c) 123° f) 90°

7 Indica el valor del ángulo complementario al indicado.


a) 12° d) 57°
b) 35° e) 66°
c) 41° f) 1°

8 Determina en cada caso si A y B son complementarios o suplementarios.


a) b) c)

A=110º
A=45º A=50º
O O O
9 Indica cuál es el valor de los ángulos A, B y C en las siguientes figuras:
a) b) c)
140º
120º A 120º
B
B A A
C C
C
B
1) Se tiene a + 40º = 180º y b + 140º = 180º, entonces: a + b = ?

A) 120º
B) 140º
C) 180º
D) 200º
E) 360º

2) L1, L2 y L3 son rectas tales que: L1  L2 , x =?

L3 L1
A) 30º
B) 40º 20º
C) 45º
L2 x
D) 60º
E) 70º

3) En la figura, 2 +  = 90º,  = 15º ; 0,5 = ?

A) 
B) 2
C) 4
D) 1,5
E) 2,5

4) ¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa?

A) Dos lados de un ángulo recto son perpendiculares.


B) Un ángulo obtuso tiene mayor medida que su suplemento.
C) La diferencia entre las medidas del suplemento y el complemento de un ángulo es
igual a 90º.
D) Dos ángulos complementarios para el mismo ángulo son rectos.
E) Las bisectrices de un par de ángulos opuestos por el vértice forman un ángulo
extendido.

5) En la figura L1 // L2 ,  + =?

A) 50º L1
B) 60º 2
C) 70º
D) 80º L2 3 
E) 90º 20º  + 10º

6) OD  OA y OC es bisectriz del AOD. AOB : BOC = 2 : 1, BOD =?


D
C
A) 55º
B) 60º
C) 65º
B
D) 75º
E) 80º
O A
7) En la figura, L1 // L2 // L3 y L4 // L5 // L6. Si  = 2, ¿cuál de las siguientes relaciones es
falsa?

L4 L5 L6
 L1
A)  = 2
B) =
C)  = 60º L2
D)  = 120º
 
E)  +  = 180º L3

8) Sean  y  dos ángulos complementarios que están en la razón 2 : 3. ¿Cuál es la medida


de ?

A) 18
B) 25
C) 32
D) 36
E) 54

9) En la figura, L1 // L2 y M1 // M2. ¿Cuánto mide c?


M1 M2
A) 55º L1
B) 70º c
C) 80º
D) 90º
E) 110º 110º
L2

10) Si un ángulo varía entre 35º y 60º, entonces su complemento varía entre:

A) 30º y 55º
B) 35º y 60º
C) 40º y 45º
D) 40º y 55º
E) 120º y 135º

11)  y  son dos ángulos suplementarios. Si  : = 1 : 4, ¿cuál es la medida de ?

A) 30º
B) 36º
C) 45º
D) 54º
E) 60º

12) L1, L2 y L3 son rectas, L1 // L2 , x =?


L3
A) 70º L1 x
B) 60º
C) 45º
D) 40º
L2
E) 30º
110º

13) En la figura, OP  OM , QOP = MON, ON es bisectriz del MOP. ¿Cuál(es) de las


siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) OP es bisectriz del QON.
II) QOP y MON son complementarios.
III) QOP y  PON son complementarios.

P
A) Sólo III Q
B) I y II N
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
O M
4
14) L, T y M son rectas. Si la recta M es perpendicular a la recta L y  =  , entonces:  + 
9
=?
L
A) 140º M
B) 135º T  
C) 130º 
D) 100º
E) 80º

15)  y  son dos ángulos complementarios. Si el doble de  excede en 12º a . ¿Cuánto


mide?

A) 26º
B) 34º
C) 56º
D) 64º
E) 72º

16) En la figura, OD  AB y OE  OC ; BOC = 2AOE, COD =?

D
A) 15º E
B) 30º C
C) 40º
D) 45º
E) 60º
A O B
17)  es el 75% de . Si  = 72º, entonces la mitad de  mide:

A) 108º
B) 96º
C) 72º
D) 48º
E) 36º

18) En la figura, OC es bisectriz del BOD y OD es bisectriz del EOC. AOE = 150º,
AOB = 15º, BOD =?
D
C
A) 45º
B) 60º E
C) 75º
D) 85º B
E) 90º

O A

19) L1  L2 y M1  M2.  = 2. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I)  =  L1
II)  :  = 1 : 2
III)  +  = 90º M1

A) Sólo I 
B) I y II L2

C) I y III 
D) II y III M
E) I, II y III
2

20) En la figura, ON  PQ , MOQ = 2NOM, x =?


Q
A) 120º O
B) 130º
C) 135º M x
D) 150º P
E) N.A. N

21)  y  son dos ángulos suplementarios. Si   , entonces  mide:
5

A) 15º
B) 30º
C) 36º
D) 45º
E) 90º

22) El ángulo  está con su complemento en la razón 1 : 3. ¿Cuál es la medida del ángulo ?

A) 67,5º
B) 60º
C) 45º
D) 30º
E) 22,5º

23) En la figura, L1  L2 y L3  L4, entonces es falso que:


L2 L3 L4
A) =
B)  +  = 90º
C) =+ L1  
D)  = 90º  

E)  = 90º + 

24) Si  :  = 1 : 2, entonces, ¿cuál es le suplemento del ( + )?

A) 180º  2
B) 180º  3
C) 180º 2
D) 180º  3
E) N.A.
25) Si el triple de 2 es 120º, entonces el doble de 3 es igual a:

A) 270º
B) 240º
C) 135º
D) 120º
E) 80º

26) La suma del complemento y del suplemento del ángulo x es igual a 200º, ¿cuánto mide x?

A) 35º
B) 40º
C) 45º
D) 50º
E) 55º

27) En la figura, L1  L2 y  = , x =?
L1
L3
A) 90º
B) 125º 
C) 135º
D) 145º L2
x 
E) 150º