Colegio Conquistadores

Coquimbo Profesora: Katherine Fuenzalida

Curso: Primero básico

Prueba de Lenguaje y Comunicación.

Nota:
 Mi nombre es:
 Mi curso es:
 La fecha es:

UNIDAD Adquisición de la lectoescritura y lectura.

CONTENIDOS A Identificar los sonidos de las palabras.
EVALUAR Leer palabras aisladas.
Experimentar con la escritura.
OBJETIVO(S) DE OA1 -Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y
APRENDIZAJE que son escritos por alguien para cumplir un propósito.
OA 3 Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
OA 4 -Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones.
OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad.
HABILIDADES Reconocer - Identificar - Escribir - Leer.
PUNTAJE TOTAL DE
LA EVALUACIÓN 52 PUNTAJE
OBTENIDO

Antes de responder la prueba, escucha las instrucciones:

• Esta prueba tiene varios tipos de preguntas.
• Para responderlas, usa lápiz grafito y lápices de colores. Si te equivocas, puedes borrar
y volver a marcar.
• Comienza a responder la prueba cuando te lo indiquen.
• Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio hasta que puedas preguntar.
• Tienes todo el tiempo que necesites para completar esta prueba.

¡ÉXITO!
1. Colorea la sílaba inicial correcta para cada dibujo. (4 puntos)

lu - la me - mo pi - pa mo -ma

2. Escribe la sílaba inicial de cada dibujo. (6 puntos)

3. Escribe las palabras con letra manuscrita. (6 puntos)

Paula
Mimí
Lupa
4. Observa los dibujos y luego escribe su nombre con letra manuscrita. (15 puntos)
 5. Escucha atentamente y escribe las oraciones que dictará la profesora. (9 puntos)

1.
2.
3.
6. Lee con atención y encierra la palabra correcta. (6 puntos)
 Mapa ala mula
Mopa ola mala
Puma Lola mola

7. Escucha con atención los versos y encierra la respuesta correcta. (6 puntos)

Mamita si en la escuela
te recuerdo a cada rato
es porque eres buena
y yo te quiero tanto.

 ¿De quién habla el poema?

a. Mamá.
b. Papá.
c. Abuela.

 ¿En dónde recuerda a la mamá?

a. En el jardín.
b. En el parque.
c. En la escuela.

 ¿Por qué recuerda a la mamá?

a. Porque es alegre.
b. Porque es buena.
c. Porque es cariñosa.