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Kis 2 educativa

Pregunta 1
0 / 9 ptos.
La clasificación de los modelos en educación se divide en, el paradigma
conductista y el paradigma cognitivo, sin embargo, se plantean desde dos
perspectivas estas son:

El modelo enseñanza aprendizaje y el modelo de persona de ciudadano.

El modelo de movimiento y coordinación y el modelo de creación y mediación.

El modelo de aprendizaje enseñanza y el modelo de persona.

El modelo de fuerza y movimiento y el modelo de organización y disciplina.

Pregunta 2
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La historia de la educación está enmarcada por diferentes prácticas desarrolladas
en todo el mundo a partir de ello los gobiernos desarrollaron diferentes leyes para
organizar la escuela.La ley más reciente que regula los entornos educativos en
Colombia fue creada en el año:

1990

1950

2006
1994

Pregunta 3
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Dentro de la organización escolar burocrática-mecanicista, se plantea que :

Estructura racional vinculada directamente con el trabajo que establece una


estructura y trato tradicional con los empleados.

Se tienen pocas personas que desempeñan muchos tipos de tareas, es libre en


cuanto a posturas con los empleados y con poca normatividad.

Es altamente normatizada, con puestos y tareas definidas, los empleados


tienen poca libertad y con estructuras totalmente jerárquicas.

La autoridad de los directivos sobre os profesionales es muy limitada y


descentralizada, cada profesional puede aplicar sus conocimientos.

Pregunta 4
9 / 9 ptos.
El paradigma educativo conductista, indica que:

El sujeto es un organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un


escenario de aprendizaje.
El sujeto es una “maquina” que desarrolla acciones en el ambiente.

El sujeto es una “maquina” que aprende conductas observables medibles y


cuantificables.

El sujeto es un organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.

Pregunta 5
9 / 9 ptos.
El trabajo del psicólogo educativo en el ámbito escolar se enmarca en diferentes
funciones y campos de aplicación, en las lecturas de la unidad 3 se delimitan
claramente estos campos y funciones. Cuántos campos de aplicación tiene el
psicólogo educativo:

Es correcta, son 7 campos de aplicación

Pregunta 6
9 / 9 ptos.
En el antiguo Egipto, las escuelas del templo se dedicaban a enseñar:
Principios de escritura, algebra, diseño y ciencias.

Religión, matemáticas, sociales y lectura.

Religión, sexología, sociales y arquitectura.

Religión y principios de escritura, ciencias, matemáticas, y arquitectura.

Pregunta 7
9 / 9 ptos.
Según Fernández Enguita la perspectiva sistémica de la organización en la escuela se da en tres
niveles de complejidad:

Nivel de agregado, nivel de estructura y nivel de sistema.

Nivel de organización, nivel de entorno y nivel de función.

Nivel de agregado, nivel de entorno, y nivel de función.

Nivel de agregado, nivel de organización y nivel de sistema.


Pregunta 8
9 / 9 ptos.
En india, la mayor parte de la educación, estaba en manos de:

Sacedortes

Budismo

Filosofía

Gobierno

Pregunta 9
9 / 9 ptos.
Los cuatro principales paradigmas educativos son:

Conductista, cognitivo, hipotético y constructivista.

Conductista, cognitivo, ambientalista y cuantificable.

Conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista.

Conductista, teórico, ambientalista y constructivista.


Pregunta 10
9 / 9 ptos.
Dentro de la intervención familiar en el aspecto educativo se deben considerar
aspectos como:

Todas las anteriores

La valoración adecuada de la situación familiar, antes, durante y después.

Formar a los padres de familia en una línea de proyección para el desarrollo integral
de sus hijos, ya que los padres de familia acuden al profesional por considerarlo una
persona con autoridad y competencia para intervenir.

Identificar los factores determinantes en la producción o ausencia del cambio objeto


De estudio.

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