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4 º A L EN G UA J E Y C O M U N I C A C I Ó N

Unidad
2

Contenidos
La Leyenda

Nombre :

Fecha :

Profesor(a) :
Ruth Díaz Aguilar

Objetivos:

Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:


relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos, releer
lo que no fue comprendido, visualizar lo que describe el texto, recapitular.

Instrucciones: Lee atentamente y luego responde con letra clara y correcta


ortografía.

Guía de Lenguaje y Comunicación “La Leyenda”

Recordemos:
 Responde las siguientes preguntas acerca del texto leído anteriormente

- ¿Qué hizo Paineflú con los hijos de su hermana?

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Colegio de Artes Marta Colvin


Callejón Francisco de Aguirre 777 – Copiapó – Atacama
Fono 2211774 – ᄉ http://www.colegiodeartesmartacolvin.cl ᄃ –
colegiomartacolvin@gmail.com
“Educar la mente sin educar el corazón, no es educar.” – Aristóteles.
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Unidad
2

Contenidos
La Leyenda

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- ¿Qué hizo el Jefe inca luego de descubrir el engaño de Paineflú?

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 Realiza nuevamente la lectura de la leyenda “El colibrí” y verifica tus


respuestas.

 Ordena la secuencia de los hechos principales de la leyenda leída


siguiendo la siguiente estructura.

Inicio __________
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Colegio de Artes Marta Colvin
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Contenidos
La Leyenda

Desarrollo
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Final ___
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 Lee atentamente las siguientes oraciones del texto y luego une con una
línea cada palabra destacada con su respectivo significado.

El inca convocó a los sacerdotes para escuchar sus profecías

Los sacerdotes vaticinaron que algo quebraría la felicidad de la pareja

Colegio de Artes Marta Colvin


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Fono 2211774 – ᄉ http://www.colegiodeartesmartacolvin.cl ᄃ –
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“Educar la mente sin educar el corazón, no es educar.” – Aristóteles.
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Contenidos
La Leyenda

La desolación se apoderó de Painemilla y su esposo

Convocar Predicción un hecho futuro

Vaticinio Llamar a una reunión

Desolación Soledad absoluta o desconsuelo

 Revisa en el diccionario los significados escritos y elabora 3 oraciones en


donde utilices las palabras anteriores.

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 Encuentra dentro de los recuadros un sinónimo para las palabras


destacadas en las siguientes oraciones. Enciérralas en un círculo.

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Contenidos
La Leyenda

El inca convocó a los sacerdotes para escuchar sus profecías

pidió - reunió - solicitó

Los sacerdotes vaticinaron que algo quebraría la felicidad de la pareja.

engañaron - adivinaron - presagiaron

La desolación se apoderó de Painemilla y su esposo.

fastidia - ruina - angustia

 Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.


a) ¿Conoces la cultura mapuche? Menciona alguna de sus

características.

b) ¿Por qué esta leyenda puede considerarse mapuche?

c) ¿Crees en las profecías? Conoces alguna.

d) ¿Qué aspectos de la lectura te permiten identificar que este relato

no pertenece a la cultura de nuestros días?

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“Educar la mente sin educar el corazón, no es educar.” – Aristóteles.

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