UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS “ESPE”

TEMA: DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

INTEGRANTES: LOMAS JUAN

MEDINA JIMMY
MOLINA MICHELLE
MUISIN GRACE
PILA RICHARD
RAMON PATRICIO
TIPAN ERICK

LATACUNGA – ECUADOR
2018
INTRODUCCION

En la siguiente investigación se presenta un estudio tipológico de los diseños no experimentales

analizando las características de cada uno y la forma en que se diferencia unos con otros.

Al hablar de diseños no experimentales hacemos referencia a variables que no están siendo

manipulados para una experimentación debido a que estos se los observa en su aspecto natural,
estudiaremos estos diseños representándolos con ejemplos de la vida cotidiana

CAPITULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

TEMA: DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando se realiza una investigación de diseño no experimental nos enfrentamos a la duda de ¿Qué
es?, o ¿Cómo se realiza? apartando estas dudas podríamos decir que nuestro gran problema se
rige en la falta de información acerca del tema ya que si lo analizamos lograremos un correcto
desarrollo de estos diseños, pues se debe tener muy en cuenta que el diseño no experimental se
basa en que el aspecto debe ser en forma natural,

Muy a menudo se la confunde con los diseños experimentales pues se tiende a la manipulación
de las variables y esa es una forma incorrecta de realizar un diseño no experimental esto es debido
a que no se posee la suficiente información acerca del tema.

Mediante esta investigación se desea informar el correcto desarrollo del diseño no experimental
que se basa en hechos y variables que ya ocurrieron donde el sujeto ya pertenece a la variable
independiente por auto selección.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Qué es el diseño no experimental y en que se clasifican?

OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES

 Analizar el diseño no experimental y clasificación para la comprensión de las posibles

investigaciones que nos ofrece cada uno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer las características que tiene el diseño no experimental.

 Identificar los tipos de diseño no experimental.
  Describir las posibles investigaciones que ofrece cada uno de los diseños no
experimentales.

JUSTIFICACION

Se requiere conocer el concepto y características del diseño no experimental, así como también
los diferentes tipos de diseños no experimentales y las posibles investigaciones que ofrece cada
uno de los diseños para poder realizar una buena investigación con el uso de los diseños no
experimentales.

De esta forma se pretende evitar las distintas confusiones que existen con los diseños
experimentales pues estos no son los mismo y es necesario aclarar sus diferencias y reforzar la
comprensión del tema.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

1.-TEMA: DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

1.1.- ¿QUÉ ES EL DISEÑO NO EXPERIMENTAL?

El diseño experimental o también conocido como expost-facto es aquel que se realiza sin
manipular, trabajar, o intervenir con las variables independientes de hechos o fenómenos que ya
ocurrieron.

(«ADA_5.2.pdf», s. f.)

1.2.-CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO NO EXPERIMENTAL

 Menor control
 Las variables están más cercanas a la realidad
 Los grupos son naturales
 No hay manipulación

(«PRES38.pdf», s. f.)

1.3.-DATO IMPORTANTE

En este tipo de investigación no ha condiciones ni estímulos a los cuales se expongan los sujetos
del estudio

(uabcpsique, 23:44:40 UTC)

1.4.-EJEMPLO DE DISEÑO NO EXPERIMENTAL

El siguiente ejemplo estable una diferencia entre el diseño experimental y el diseño no

experimental a través de un experimento y de un no experimento.

 Experimento: Hacer enojar intencionalmente a una persona para observar sus reacciones
 No Experimento: observar la reacción de la persona cuando ya llega enojada

(«EJEMPLOS DE DISEÑOS NO EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN de Galo Javier

Velaña Molina en Prezi», s. f.)

2.-TIPOS DE DISEÑO NO EXPERIMENTAL

El Diseño No Experimental se clasifica en dos tipos de diseño estos son:

 Diseños Transeccionales
 Diseños Longitudinales

2.-1.-DISEÑOS TRANSECCIONALES

¿QUÉ ES EL DISEÑO TRANSECCIONALES?

Cuando la investigación se centra en analizar cuál es el nivel o estado de una o diversas variables
en un momento dado o bien en cuál es la relación entre un conjunto de variables en un punto en
el tiempo, se utiliza el diseño transeccional.

En este tipo de diseño se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.

Su propósito es describir variables y analizar su influencia e interrelación en un momento dado.

“Es como tomar una fotografía de algo que sucede”

EJEMPLO DE DISEÑO TRANSECCIONALES

 Investigar el número de empleados desempleados en una ciudad en cierto momento.

 Evaluar el estado de edificios o viviendas de una colonia después de un terremoto.
 Un censo, que nos indica el estado de una población en determinado momento.
2.1.1.-TIPOS DE DISEÑO TRANSECCIONALES

Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores y se pueden dividir
en 3 tipos:

 Transeccionales Exploratorios
 Transeccionales Descriptivos
 Transeccionales Correlaciónales-casuales

A.- TRANSECCIONALES EXPLORATORIOS

¿QUÉ ES EL DISEÑO TRANSECCIONALES EXPLORATORIOS?

Recolectan datos sobre una nueva área sin ideas prefijadas y con apertura “Se trata de una
exploración inicial en un momento específico”

Comúnmente se aplican a problemas de investigación nuevos o poco conocidos, y constituyen el

preámbulo de otros diseños. (no experimental y experimental)

B.- TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS

¿QUÉ ES EL DISEÑO TRANSECCIONALES DESCRIPTIVO?

Recolectan datos sobre cada una de las categorías, conceptos, variables, contextos y reportan los
datos que obtienen.
Tienen como objetivo Indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más
variables (dentro del enfoque cuantitativo) o proporcionar una visión de una comunidad, un
fenómeno o una situación (describir, como su nombre lo indica, dentro del enfoque cualitativo).

EJEMPLO DE DISEÑO TRANSECCIONALES DESCRIPTIVO

 Por ejemplo, las encuestas nacionales de opinión sobre las tendencias de los votantes
durante periodos de elección. Su objetivo es describir el número de votantes en un país
que se inclina por los diferentes candidatos en un momento previo a la elección.
C.- TRANSECCIONALES CORRELACIÓNALES-CASUALES

¿QUÉ ES EL DISEÑO TRANSECCIONALES CORRELACIÓNALES-CASUALES?

Estos diseños describen entre dos o más categorías, conceptos o en un momento determinado.

Se trata también de descripciones, pero no de categorías, conceptos, ni variables, sino sus

relaciones.

Cuando se limitan a relaciones no causales se fundamentan en ideas o hipótesis correlacionales;

y cuando buscan evaluar relaciones causales, se basan en ideas o hipótesis causales.

EJEMPLO DE DISEÑO TRANSECCIONALES CORRELACIÓNALES-CASUALES

 Por ejemplo, una investigación que pretendía indagar la relación entre la atracción física
y la confianza durante un noviazgo en pareja de jóvenes, observando que tan
relacionados están ambas variables (se limita a ser correlacional)

(Introducción a la metodología de la investigación científica, s. f.)

2.2.- DISEÑO LONGITUDINAL

¿QUÉ ES EL DISEÑO LONGITUDINAL?

 Analizar cambios a través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre
estas, en este estudio se recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos
especificados para hacer inferencias respecto al cambio.
(«CAPITULO+7+Diseños+no+experimentales+de+investigación.pdf», s. f.-a)

EJEMPLO DE DISEÑO LONGITUDINAL

El siguiente ejemplo muestra un diseño longitudinal a través de un periodo de tiempo especifico

 “Analizar cómo evolucionan los niveles de empleo durante cinco años en una ciudad”

(«CAPITULO+7+Diseños+no+experimentales+de+investigación.pdf», s. f.-b)

2.2.1.- TIPOS DE DISEÑO LONGITUDINAL

El diseño longitudinal puede dividirse en tres subgrupos que son:

 Longitudinal de tendencia
 Longitudinal de evolución de grupo
 Longitudinal panel
A.- DISEÑO LONGITUDINAL DE TENDENCIA

¿QUÉ ES EL DISEÑO LONGITUDINAL DE TENDENCIA?

Son aquellos que analizan cambios a través del tiempo dentro de alguna población en general. Su
característica distintiva es que la atención se centra en una población.
(«PRES38.pdf», s. f.)

EJEMPLO DE DISEÑO LONGITUDINAL DE TENDENCIA

El siguiente ejemplo se muestra en un periodo de tiempo y lugar específico.

 “Una investigación para analizar cambios en la actitud hacia el aborto en una comunidad.
Dicha actitud se mide en varios puntos en el tiempo (digamos anualmente durante 10
años) y se examina su evolución a lo largo de este periodo”

(«Tecnicas de Estudio», s. f.)

B.- DISEÑO LONGITUDINAL DE EVOLUCION DE GRUPO

¿QUÉ ES EL DISEÑO LONGITUDINAL DE EVOLUCION DE GRUPO?

Se centran en partes de la población o grupos específicos y en cambios de las variables

seleccionadas para individuos vinculados de aluna manera generalmente la edad.

(«ADA_5.2.pdf», s. f.)

EJEMPLO DE DISEÑO LONGITUDINAL DE TENDENCIA

El siguiente ejemplo muestra un país y año específico en un periodo de tiempo ya seleccionado.

 Una investigación nacional sobre las actitudes hacia la dictadura militar de los chilenos
nacidos en 1973, digamos cada cinco años, comenzando a partir de 1985. En este año se
obtendría una muestra de chilenos de 12 años de edad y se medirían las actitudes. En
1990, se obtendría una muestra de chilenos de 17 años y se medirían las actitudes. En
1995, se obtendría una muestra de chilenos de 22 años y en el año 2 000 una muestra de
chilenos de 27 años, y así sucesivamente.

(«Tecnicas de Estudio», s. f.)

C.- DISEÑO LONGITUDINAL PANEL

¿QUÉ ES EL DISEÑO LONGITUDINAL PANEL?

Estudia el mismo grupo específico de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos, la
ventaja es que además de conocer los cambios grupales también se conocen los cambios
individuales, puede estudiar poblaciones o grupos más específicos y es conveniente cuando la
población es estática.

(«CAPITULO+7+Diseños+no+experimentales+de+investigación.pdf», s. f.-a)

EJEMPLO DE DISEÑO LONGITUDINAL PANEL

El siguiente ejemplo muestra una investigación a un grupo de personas específicas y un periodo

de tiempo realizando un estudio cada año.

 Una investigación que observara anualmente los cambios en las actitudes de un grupo de
ejecutivos en relación a un programa para elevar la productividad, durante cinco años.
Cada año se observaría la actitud de los mismos ejecutivos

(«EJEMPLOS DE DISEÑOS NO EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN de Galo

Javier Velaña Molina en Prezi», s. f.)

CONCLUSIONES:

El Diseño No Experimental es un tipo de investigación que nos ayuda a analizar y observar las
variables en su aspecto natural sus diferentes tipos en los que se clasifica nos ofrece una gran
variabilidad de investigaciones que podemos desarrollar estas son de gran ayuda cuando se trata
de una investigación a una población específica y un periodo de tiempo específico.

BIBLIOGRAFIA:

 ADA_5.2.pdf. (s. f.). Recuperado a partir de

https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/semillas/822205_1_VIRTUA

L/Objetos_de_Aprendizaje/Descargables/ADA%205/ADA_5.2.pdf

 CAPITULO+7+Diseños+no+experimentales+de+investigación.pdf. (s. f.-a).

Recuperado a partir de

https://carmonje.wikispaces.com/file/view/CAPITULO+7+Dise%C3%B1os+no+experi

mentales+de+investigaci%C3%B3n.pdf
 CAPITULO+7+Diseños+no+experimentales+de+investigación.pdf. (s. f.-b).

Recuperado a partir de

https://carmonje.wikispaces.com/file/view/CAPITULO+7+Dise%C3%B1os+no+experi

mentales+de+investigaci%C3%B3n.pdf

 EJEMPLOS DE DISEÑOS NO EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN de Galo

Javier Velaña Molina en Prezi. (s. f.). Recuperado 6 de febrero de 2018, a partir de

https://prezi.com/nduswuxotw74/ejemplos-de-disenos-no-experimentales-de-

investigacion/

 Introducción a la metodología de la investigación científica. (s. f.). Recuperado a partir

de

https://books.google.com/books/about/Introducci%C3%B3n_a_la_metodolog%C3%A

Da_de_la_in.html?hl=es&id=9UDXPe4U7aMC

 PRES38.pdf. (s. f.). Recuperado a partir de

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/f

undamentos_de_metodologia_investigacion/PRES38.pdf

 Tecnicas de Estudio. (s. f.). Recuperado 6 de febrero de 2018, a partir de

http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion40.htm

 uabcpsique. (23:44:40 UTC). Diseños no experimentales transversales, transversales

descriptivos y…. Educación. Recuperado a partir de

https://es.slideshare.net/uabcpsique/diseos-no-experimentales-transversales-

transversales-descriptivos-y-exploratorios