PRACTICA DE LABORATORIO N°01

ELECTRIZACION DE LOS CUERPOS

1.- OBJETIVO
1.1. Comprobar experimentalmente la producción de dos tipos distintos de cargas eléctricas.

1.2. Comprobar experimentalmente que ciertos cuerpos se pueden cargar eléctricamente por
frotamiento, por contacto y por inducción.

2. - FUNDAMENTO TEÓRICO

En condiciones normales los cuerpos son eléctricamente neutros independientemente de su

masa, temperatura, estado físico, volumen, etc. Sin embargo desde la antigüedad se conoce que
al ser frotados los cuerpos unos con otros, entonces adquiriendo la propiedad de atraer
cuerpos ligeros, actualmente sabemos que estos fenómenos son de origen eléctrico.

Por lo tanto, podemos afirmar que al ser frotados dos cuerpos entre sí, se realiza trabajo entre
ellos alterando el estado energético de los átomos, haciendo que los electrones que están
débilmente ligados a los átomos, pasen de un cuerpo a otro. El cuerpo que pierde electrones se
carga positivamente y el que gana electrones se carga negativamente.

Se verifica experimental mente que las cargas eléctricas de signos iguales se repelen y
que las cargas eléctricas de signos contrarios se atraen. El fenómeno de atracción o
repulsión de cargas eléctricas se comprueba cuantitativamente con la Ley de
Coulomb. Por lo que la fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas depende de la
distancia de separación entre ellas y también es directamente proporcional al
producto de las cargas. La ley de Coulomb, se expresa con la siguiente fórmula.

𝑘𝑞1q2
⃗F = 𝑢̂
𝑟2
 F = fuerza de atracción o repulsión

r = distancia de separación entre las cargas q1 y q2 cargas eléctricas

k= constante eléctrica que depende del medio donde las cargas se encuentren
𝑢̂= vector unitario en la dirección de la recta que une ambas cargas.
Dependiendo de las características de los cuerpos, estos se pueden electrizar, por:
A.- Contacto.- especialmente cuando se trata de conductores tales como los metales
B,- Frotamiento.- especialmente cuando se trata de aislantes tales como el vidrio, los plásticos,
etc.
C.- Inducción.- cuando se aprovecha la influencia de un cuerpo cargado sobre otro que es neutro
obligándolo a que se polarice.
D.- Radiación.- emisión electromagnética sobre dieléctricos hacen que éstos se cargen
eléctricamente.
E.- Otros procesos de electrización, por efecto fotoeléctrico y por emisión termoiònica

3.- MATERIAL

1 tubo de plástico
1 barra de vidrio
1 electroscopio
1 pedazo de piel de
cordero
1 pedazo de tecnopor
1 cubeta de vidrio
1 péndulo electrostático
1 multitester
1 detector de cargas
Bolitas de tecnopor y
papel picad
4.- PROCEDIMIENTO
1. Coloca sobre la cubeta las bolitas de tecnopor y el papel picado.
2. Frota el tubo de PVC con la piel y acércalo a la cubeta, muy próxima a
las bolitas de tecnopor. Observa y explica lo que sucede.
3. Repite el paso anterior, pero ahora utiliza la barrita de vidrio con la
piel. Observa y explica lo que sucede.
4. Coloca sobre la mesa de trabajo el péndulo electrostático y acerca de
él (sin que exista contacto), el tubo de PVC debidamente frotado.
Observa y explica lo que sucede.
5. Repita el paso anterior pero ahora emplea la barra de vidrio. (Explica
lo que sucede)
6. Acerca el tubo de PVC previamente frotada con la piel, hacia el
péndulo electrostático, haz contacto entre el tubo y la esferita del
péndulo. Observa y explica lo que sucede.
7. Pon el electroscopio sobre la mesa de trabajo y acerca el tubo de PVC
previamente frotada con la piel. (Observa y explica lo que sucede).
8. Repita el paso anterior pero ahora emplea la barra de vidrio. (Explica
lo que sucede)
9. Fricciona el pedazo de tecnopor con plástico.
10. -Acerca el pedazo de tecnopor al alambre libre del detec tor de cargas.
Observa y explica lo que sucede con la desviación de la aguja del
multitester (ohmímetro)
11. -Acercar el pedazo de plástico al alambre libre del detector de cargas.
Observa y explica lo que sucede con la desviación de la aguja del
multitester (ohmímetro).
12. -Construir la tabla triboeléctrica con los materiales disponibles en la
práctica de laboratorio.

5.- RESULTADOS
Indica cada una de tus observaciones y la explicación correspondiente
6.- CONCLUSIONES

Explique si llegó a cumplirse con los objetivos de la práctica y cómo.

7.- CUESTIONARIO
1. Describe detalladamente las partes del electroscopio.
2. El electroscopio puede indicarnos el signo de la carga eléctrica? Explica como:
3. De qué manera el detector de cargas nos puede indicar el signo del cuerpo cargado
eléctricamente.
4. ¿Cuál de las siguientes cantidades expresan el valor de una carga real?
A) 2,4x10-19 C B) 40,0 xl0-19 C C)0,8xl019C D)5,6 xl0-19 C E)0,4 xl0-19 C
5. Se tienen un neutrón y un protón, separados por una cierta distancia. Entre dichas partículas:
A) La fuerza gravitacional es nula. B) la fuerza eléctrica es nula. C) la atracción gravitatoria es muy
intensa. D) la fuerza eléctrica es repulsiva.
6. ¿Cuáles son las dimensiones del átomo?
7. ¿Describa en forma sintética la evolución del modelo atómico, desde sus inicios hasta
nuestros días?
8. ¿Qué es el Big Bang y el Big Crunch, los agujeros negros, y los agujeros de gusano?
9. ¿Por qué el modelo atómico de Rutherford trajo por tierra al modelo atómico de Thomson?
10. Ampliar el concepto de partículas cargadas y describa su clasificación de acuerdo con la
teoría subyacente de las investigaciones actuales. ¿Cuáles de ellas son hoy en día las más
elementales, y cuál es el papel dentro del átomo?
11. ¿Qué son fuerzas nucleares?¿Cuál es la conjetura más aceptada sobre su evidente existencia?
12. Investigar sobre el proceso de liberación de energía nuclear. ¿Cómo se consigue y cómo se
cuantifica? Citar ejemplos.
13. ¿En qué consiste el fenómeno de la polarización y en que casos se produce?
14. ¿En qué consiste el proceso de carga por inducción, por contacto, por efecto fotoeléctrico y
por emisión termoiónica. Describa brevemente cada proceso.
15. Una moneda de un sol contiene predominantemente cobre y tiene una masa de 3, 20 g, por
ser eléctricamente neutro, contiene la misma cantidad de caiga, positiva y negativa. Hallar:
a. ¿Cuántos átomos hay en la moneda de un sol?

b. ¿Cuál es la magnitud de carga neta positiva en la moneda de un sol?

c. ¿Cuál es la magnitud de carga neta negativa en la monedade un sol?

d. ¿Cuál es la magnitud de carga neta total en la moneda de un sol?

16.

a. ¿Cuál es la masa de un grupo de electrones que tienen una carga total de 1 coulomb?

b. ¿Cuál es la masa de un grupo de protones tienen una carga total de 1 coulomb?

c. ¿Cuál es la carga total de 1Kg de electrones?
d. ¿Cuál es la carga total de 1kg de protones?
17. Hállese la carga “q” conociéndose que las esferitas están separadas en 10cm, ambas
pesan 0,54 N y están suspendidas mediante hilos de seda de 13 cm de longitud.
BIBLIOGRAFÍA
Sthephen Hawking - Leonard Mlodinow: Brevísima historia del tiempo, edit Crítica, Barcelona,
España, 2005
Sears. Zemansky.Young.Fredman.: Física Universitaria, vol II, edit. Pearson Educación, México,
2004. Undécima edición.
Resnick.Halliday.Krane: Física, vol II, edit. Grupo Patria Cultural SA, México, 2002 Cuarta
edición.
Stollberg/Hill: Física Fundamentos y fronteras, edit. Publicaciones Cultural SA, México, 1984
Cuarta edición.