COLEGIO LEONARDO DA VINCI LLAY LLAY

ALEJANDRA OYANEDER A.
EL REPORTAJE
OCTAVO AÑO BÁSICO

Una Noticia es una información breve y objetiva sobre un hecho de actualidad que, como ya sabes, responde básicamente a las
clásicas preguntas: quién, qué, dónde, cuándo, por qué. Por esa razón una noticia es ya el germen de un relato (personaje, acción,
lugar, tiempo, motivaciones...). Sin embargo el relato de las noticias, al ser tan breve y objetivo, no tiene mucho atractivo, sólo el
interés que tengan los acontecimientos que cuente.
El reportaje es una ampliación de la noticia. Se escribe sin la urgencia informativa de contar los hechos recientemente ocurridos: entre
los acontecimientos y la aparición del reportaje pueden transcurrir unos días o años.
El reportaje, al desarrollar los ingredientes de la noticia, se convierte en un relato más atractivo, además de incorporar un nuevo
elemento: el interés humano. Por ejemplo, una noticia como el accidente de unos mineros encerrados en una mina se convierte en
reportaje si la información se enfoca como la tragedia de unos seres humanos y su lucha por sobrevivir en condiciones dramáticas.

Un reportaje es entonces una especie narración, no sobre asuntos imaginarios, como en la literatura de ficción, sino sobre un asunto
de actualidad, porque no hay que olvidar que el reportaje es un género informativo y por ello no puede alejarse de los hechos
objetivos, aunque tenga descripciones e interpretaciones de estilo literario
El reportaje debe comenzar con un párrafo muy atractivo, que apasione al lector y lo “enganche”. Como no es una noticia no tiene la
obligación de hacer un resumen de los acontecimientos. Pero también debe servir para centrar el tema, para que el lector sepa desde
un primer momento de qué se le va a informar. Aquí hay que poner imaginación y originalidad.

 ESTRATEGIA PARA REALIZAR UN REPORTAJE:

a) Elegir el tema del reportaje
Selecciona el tema, es decir, un suceso, hecho o acontecimiento real que desees indagar para hacer tu reportaje porque lo consideras
importante, actual y de interés para la sociedad o para un grupo social.

b) Definir qué se va a escribir en el reportaje (hechos, ideas)

Define el cómo lo harás. Una vez seleccionado el tema, será necesario que le des el enfoque, es decir, definas los aspectos
relevantes que vas a trabajar sobre ese tema: qué vas a abordar del tema y para qué. Buscar antecedentes, sucesos y hacer
interrogatorios son esenciales para la escritura del reportaje.

c) Organizar la información
Selecciona las fuentes que consultarás para recabar la información: testimonios verbales que expresen puntos de vista o juicios sobre
el tema o asuntos que estás investigando; documentos o textos (publicaciones, boletines) que hablen sobre el contexto o los entornos
relacionados con el asunto que trabajan, así como entrevistas, encuestas, observación directa, declaraciones, testimonios,
documentos, comunicados, etcétera. Selecciona la información necesaria.

d) Estructura
Considera que tu reportaje tenga un lead o entrada para atrapar la atención de los lectores y captar su interés; un cuerpo, en donde
presentes la información o el desarrollo del tema con el fin de ampliar, complementar o profundizar en la información de una noticia
(argumenta, expón opiniones, encuestas, entrevistas, puntos de vista y testimonios) y una conclusión o cierre de lo investigado.

e) Escribir y revisar el borrador (consultar manuales de ortografía)

Escribe tu primera versión del reportaje. Si tienes dudas en el uso de algunos términos, consulta manuales de gramática, ortografía y
puntuación. Revisa, con ayuda de tus compañeros, todas las versiones de tu reportaje. Considera qué quieres comunicar del tema
investigado, tanto para el título como para las ideas clave que deseas expresar, analizar y ordenar.

f) Redactar la versión final

 El reportaje es un género que no es completamente objetivo ya que permite al periodista hacer reflexiones y emitir juicios en
relación con el tema desarrollado en el texto.

 APOYOS: Dado que el reportaje es un género muy extenso, es muy recomendable, si no necesario, apoyar el texto con recursos
visuales (infografías), entrevistas, fotos y, en el caso de reportajes online, vídeos