UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMPUTACIÓN Y ELECTRÓNICA

Silabo de
SISTEMAS DIGITALES I
(CL307-19A)

Lambayeque – Perú
2018 - I

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I. DATOS GENERALES

1. Facultad : Ciencias Físicas y Matemáticas

2. Escuela Profesional : Ingeniería Electrónica
3. Asignatura : Sistemas Digitales I
4. Código : CL307-19A
5. Número de Créditos : 04
6. Pre-requisitos : Circuitos Digitales II
7. Ciclo de estudios : Quinto Ciclo
8. Área : Científico Profesional
9. Plan de estudios : …
10. Extensión horaria : Siete horas semanales (07)
a. Teoría : 02 horas
b. Práctica : 02 horas
c. Laboratorio : 03 horas
11. Semestre Académico : 2018-I
a. Inicio : 16 de abril del 2018
b. Final : 03 de agosto del 2018
12. Duración : 16 semanas
13. Docente : Mg. Antony Gerardo Villegas Quiñones
14. Correo electrónico : anto.gerardo.villegas@gmail.com
15. Tutoría : Laboratorio EPIE

II. FUNDAMENTACIÓN - SUMILLA

Este curso, de carácter teórico-práctico, forma parte de la curricular de la

carrera de Ingeniería Electrónica, desarrollándose en el quinto ciclo de estudios.
La asignatura de Sistemas Digitales I está orientada a proporcionar al
estudiante los conocimientos necesarios para el entendimiento de los
computadores, sus particularidades, ventajas y aplicaciones de propósito
general.

III. OBJETIVOS GENERALES

▪ Conocer la estructura básica y aspectos de funcionamiento de la

organización de los computadores digitales en el siglo XXI.
▪ Tener un conocimiento de los principales aspectos de diseño del
hardware y software de un sistema básico administrado por
microprocesadores.

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▪ Dimensionar y seleccionar los elementos necesarios para desarrollar la
estructura básica de un microcomputador de propósito general.
▪ Desarrollar en el alumno la capacidad de autoaprendizaje al desarrollar
tópicos nuevos, la participación en clase, y la capacidad de trabajar en
grupo.

IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: EL COMPUTADOR

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Brindar los conocimientos relacionados al diseño de la estructura de interconexión
interna del computador.
DURACIÓN: 08 Semanas
SEMANA CONTENIDO TEMÁTICO
01 (HT: 02) Visión general de las computadoras, su organización y
(HP: 02) arquitectura.
(HL: 03) Evolución y prestaciones de los computadores.

02 (HT: 02) Funcionamiento e interconexión del computador.

(HP: 02) Componentes, estructura de interconexión e
(HL: 03) interconexión de buses.

03 (HT: 02) Memoria Cache.

(HP: 02) Conceptos y principios básicos.
(HL: 03) Jerarquías y organización de las memorias Cache.

04 (HT: 02) Memoria Interna.

(HP: 02) Organización y tipos de memoria.
(HL: 03) Primera Practica Calificada.

05 (HT: 02)
Memoria Externa.
(HP: 02)
Discos magnéticos y ópticos.
(HL: 03)

06 (HT: 02) Dispositivos de entrada y salida.

(HP: 02) Dispositivos periféricos y módulos de E/S.
(HL: 03) Acceso Directo a Memoria (DMA)

07 (HT: 02)
Sistemas Operativos.
(HP: 02)
Planificación y Gestión de Memoria.
(HL: 03)

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08 (HT: 02)
(HP: 02) Examen Parcial
(HL: 03)

SEGUNDA UNIDAD: LA UNIDAD CENTRAL DE PROCESO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Brindar los conocimientos básicos del funcionamiento de la Unidad Aritmético
Lógica.
DURACIÓN: 03 Semanas
SEMANA CONTENIDO TEMATICO
09 (HT: 02)
(HP: 02) Aritmética del computador ALU.
(HL: 03)

10 (HT: 02)
Repertorio de instrucciones, características y
(HP: 02)
funciones.
(HL: 03)

11 (HT: 02)
Elementos y representación de una instrucción
(HP: 02)
máquina.
(HL: 03)

12 (HT: 02)
(HP: 02) Segunda Practica Calificada
(HL: 03)

13 (HT: 02)
Modos de direccionamiento, Inmediato, Directo,
(HP: 02)
Indirecto.
(HL: 03)

14 (HT: 02)
(HP: 02) Formato de instrucciones y ejercicios.
(HL: 03)

15 (HT: 02) Estructura y funcionamiento del procesador.

(HP: 02) Organización, ciclo de instrucción, segmentación de
(HL: 03) instrucciones.

16 (HT: 02)
(HP: 02) Examen Final y Presentación Proyecto Final
(HL: 03)

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 17 (HT: 02)
(HP: 02) Entrega de actas.
(HL: 03)

V. ESTRATÉGIAS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La estrategia de enseñanza aprendizaje de esta asignatura está centrada en

el estudianpte, motivo por el cual optamos el trabajo colaborativo como
estrategia para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, en el cual
todos los miembros participarán para el logro de los objetivos planteados. Se
tendrán en cuenta la participación activa y participativa, mediante:
▪ Grupo de clase: Orientado por el profesor con participación activa de
los estudiantes.
▪ Discusión Guiada: Permite gran participación de los estudiantes para
el desarrollo del tema con aseria en la construcción del conocimiento
con la posibilidad de sacar conclusiones precisas, de hacer juicios y
asumir posiciones frente al conocimiento; previa revisión del tema.
▪ Trabajo en grupo: Permite situaciones y problemas hipotéticos, permite
establecer relaciones entre la causa efecto, desarrolla espíritu crítico y
participación activa.
▪ Discusión: Permite desarrollar habilidades de argumentación de
coherencia, de pertinencia y de rigor al examinar una situación,
ayudando a formar actitudes analíticas y de carácter crítico.
▪ Análisis: Es un método que fracciona una situación o problema para su
comprensión que luego se integra guardando las relaciones existentes
entre sus partes.
▪ Laboratorios: Con base en ejercicios prácticos iniciados en clase se
pretende reforzar los conocimientos teóricos impartidos.
▪ Lecturas Obligatorias: Permite el acercamiento del estudiante al tema
para ser discutido en pleno.
▪ Búsqueda en información: Le permite desarrollar habilidades para la
búsqueda de información relacionada con las áreas y disciplinas
afines.

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Recursos y Equipos
▪ Presentación en ▪ Proyector ▪ Plumones
Power Point ▪ Pizarra ▪ Biblioteca
▪ Material Impreso ▪ Laboratorio de
▪ Salón de Clase Electrónica

VI. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La evaluación será un proceso permanente de juzgamiento crítico y

autocrítico, en ella se tiene que poner a prueba la capacidad de trabajo y
logro de aprendizajes, la superación de los problemas. La asistencia está de
acuerdo a lo reglamentado y se observara con rigurosidad la puntualidad y
permanencia en las jornadas de trabajo académico.
El incumplimiento con los avances de proyectos, proyecto final, exámenes
parciales y final significan nota cero (00).

Descripción Cantidad Ponderación

Nota Final NF

Promedio de Prácticas
PC 2 0.15
Calificadas

Examen Parcial EP 1 0.25

Examen Final EF 1 0.25

Promedio de Laboratorios PL 4 0.10

Proyecto Final PF 1 0.25

NF = 0.15(PC) + 0.25(EP) + 0.25(EF) + 0.10(PL) + 0.25(PF)

El estudiante para ser aprobado en la asignatura deberá obtener una nota
final de 10.5 a más
Nota importante:
▪ El estudiante con el 30% de inasistencias no tendrá derecho a ser
evaluado.

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 ▪ El estudiante que falte a un examen escrito o no presente un trabajo
en la fecha señalada tendrá nota cero.

VII. TUTORIA
Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo construye un proceso
formativo integral, el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de
la asignatura, la cual puede ser solicitada previamente mediante correo
electrónico o presencial.
▪ Ambiente de tutoría: Sala de docentes y Laboratorios de la Escuela
Profesional de Ingeniería Electrónica
▪ Horario: lunes 10:00 – 12:00 am

VIII. BIBLIOGRAFIA
▪ William Stallings; Organizacion y Arquitectura de Computadores; 7ma
Edicion; Editorial Prentice Hall, 2006
▪ Morris Mano – Charles R, Kime; Fundamento de diseño Lógico y
Computadoras; 3ra Edición; Editorial Prentice Hall, 2005.
▪ Barry B. Brey; Los Microprocesadores Intel; 3ra Edición; Editorial
Prentice Hall.
▪ Miguel Ángel Rodríguez – Rosello; 8088-8086/8087 Programación
Ensamblador en entorno MS DOS. 1ra Edición; Editorial ANAYA
MULTIMEDIA; 1988.
▪ Maynard Kong. Lenguaje Ensamblador Macro Assembler. PUCP Fondo
Editorial 1989.

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Mg. Antony Gerardo Villegas Quiñones

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