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PRACTICA 1- CAMPO ELECTROSTÁTICO, POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAMPO

ELÉCTRICO EN LA MATERIA
Fundamentación Teórica

CORRIENTE ELECTRICA: Al producirse una diferencia de potencial entre los extrema


de un conductor las cargas negativas del mismo tienden a moverse en sentido contrario
al campo.

SENTIDO DE LA CORRIENTE: contrario al sentido del movimiento real de los


electrones.

INTENSIDAD DE CORRIENTE: Cantidad de corriente que pasa por una sección del
conductor en unidad de tiempo i = ΔQ/Δt obteniéndose como unidades [i] = 1C/1s = 1
Amperio y sus submúltiplos 1mA = 10-3 A 1μA = 10-6 A.

FUENTES DE CORRIENTE ELECTRICA: las fuentes o generadores son dispositivos


capaces de mantener una diferencia de potencial entre dos puntos de un conductor.

POTENCIA DE UN GENERADOR: es el trabajo realizado por unidad de tiempo P = W/t


= εQ/t = εi P=εi

LEY DE MALLAS: Establece que la suma algebraica de las tensiones en una trayectoria
cerrada en una red plana es cero. Esta ley es una consecuencia de la ley de la
conservación de la energía.

LEY DE NODOS: Establece que la suma algebraica de las corrientes que concurren a
cualquier nodo de una red plana o no plana es cero. Esta ley expresa simplemente que
la carga eléctrica no se acumula en ningún punto de la red.

EL CAPACITOR: El capacitor es un dispositivo que almacena carga eléctrica. Una forma


antigua de un capacitor es el recipiente de Leyden,. Los capacitores están integrados por
dos placas conductoras separadas por aire u otro material aislante, conocido como
dieléctrico. La capacitancia, o capacidad de un capacitor, depende de la naturaleza del
material dieléctrico, el área de las placas y la distancia entre ellas.

CARGA DE UN CONDENSADOR: en un circuito RC la constante de tiempo 𝜏, se define


como:
𝜏 = 𝑅𝐶
Ésta constante representa el intervalo de tiempo en que se demora en pasar el voltaje en
el capacitor desde 0 V al 63.2% del voltaje de la fuente. Cabe mencionar que en 5𝜏 el
voltaje ha subido hasta en un 99.3% del valor de la fuente.

También, 𝜏 representa el intervalo de tiempo en que se demora en alcanzar el 63.2% del


valor máximo de la carga del capacitor (CV), es decir que en 5𝜏 ha alcanzado el 99.3%
de su carga máxima.
La figura anterior muestra el comportamiento de la carga y de la corriente cuando se
carga un capacitor. De ahí se muestra que en un 𝜏 la corriente ha disminuido al valor del
36.8% de la corriente máxima alcanzada.

Descripción de la practica

Prácticas a desarrollar

Experimento 1: Flujo de corriente eléctrica, medición de corriente y diferencia de


potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en un circuito.

Experimento 2: Circuito RC para carga y descarga de un capacitor.

Experimento 3: Relación entre el flujo de la carga eléctrica y el tiempo que tarda en


almacenarse la energía en un capacitor.

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)

Elementos
Fuente de voltaje
Capacitores
Resistencias
Cables de Conexión
Multímetro
Cronómetro
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo
de la práctica

Ninguno

Seguridad Industrial

Para el desarrollo de las prácticas de laboratorio se debe tener en cuenta que:

-La ubicación de equipos e instalaciones eléctricas se encuentren en buen estado.


-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se esté
desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red eléctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para evitar
conexiones erróneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomalía que
pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la práctica.
Metodología

Experimento 1: Flujo de corriente eléctrica, medición de corriente y


diferencia de potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en un
circuito.

FIGURA 4

1. Realice el análisis teórico del circuito de la Figura 4, encontrando la corriente I y


los voltajes a través de todas las resistencias. Haga el análisis para una fuente de
voltaje de 15 V DC.

2. Realice el montaje en el protoboard y haga las mediciones prácticas de la


corriente I y de los voltajes en todas las resistencias, para corroborar los cálculos
teóricos.

3. Compare resultados teóricos con resultados prácticos. Explique diferencias (si


existen).

4. Reemplace la fuente DC de 15 V por una fuente AC (Generador de señales),


utilice una función senoidal a una frecuencia de 60 Hz y repita el procedimiento
anterior (mediciones de voltaje y corriente)

5. Ahora cambie la frecuencia a 1 Khz y repita nuevamente el procedimiento


(mediciones de voltaje y corriente).

6. Compare los resultados a diferentes frecuencias.

7. ¿Existe influencia de la frecuencia para circuitos resistivos? Explique


Experimento 2: Circuito RC para carga y descarga de un capacitor.

FIGURA 5.

1. Para el circuito de la Figura 5 encuentre de manera teórica la constante de tiempo


del circuito. Explique el resultado

2. Para el circuito de la Figura 5 encuentre de manera teórica el tiempo en que se


demora en cargarse el capacitor en un 99.3%. Explique el resultado.

3. Implemente el circuito como muestra la figura 5. El capacitor y la batería deben


conectarse en el orden adecuado. Vea las marcas + y - en los componentes del
circuito. La placa positiva del capacitor debe conectarse a la terminal positiva de
la batería. Si las conexiones se invierten, el capacitor puede dañarse. Las
resistencias no tienen extremo + o −.

4. Compruebe de manera experimental el punto 1. Conecte el voltímetro


directamente al capacitor y registre cada 5 segundos el voltaje hasta que el
capacitor alcance aproximadamente el voltaje que hay en la fuente. Con un
compañero de práctica tomando el tiempo y otro leyendo y registrando los valores
de voltaje, encienda la fuente de poder y empiece a tomar las lecturas. Registre
los datos y saque sus propias conclusiones.
Tabla 1:
Tiempo (s) Voltaje en el capacitor Tiempo (s) Voltaje en el capacitor
0

5. Compare el valor que obtuvieron en el paso anterior con el que predice la teoría.
Experimento 3: Relación entre el flujo de la carga eléctrica y el tiempo
que tarda en almacenarse la energía en un capacitor.

Figura 1.

1. Implemente el circuito como muestra la figura 5. El capacitor y la batería deben


conectarse en el orden adecuado. Vea las marcas + y - en los componentes del
circuito. La placa positiva del capacitor debe conectarse a la terminal positiva de
la batería. Si las conexiones se invierten, el capacitor puede dañarse. Las
resistencias no tienen extremo + o −.

2. Ahora mida la corriente que hay en el circuito en cualquiera de los puntos del
circuito. Con un compañero de práctica tomando el tiempo y otro leyendo y
registrando los valores de corriente, encienda la fuente de poder y empiece a
tomar las lecturas. En el instante que se enciende la fuente, circulará una gran
corriente.

3. Para el ítem anterior tome lectura de la corriente cada cinco segundos, el primer
dato se toma 5 segundos después de encender la fuente, hasta que sea
demasiado pequeña para medirla. Estime sus lecturas del amperímetro con la
mayor precisión posible. Registre las lecturas en la tabla 2.

4. Apague la fuente de poder. Empleando una pieza de cable conecte ambos


extremos del capacitor para descargarlo.

5. Reemplace la resistencia de 20kΩ por la resistencia de 10kΩ

6. Repita los pasos 1 al 5 con el resistor de 10kΩ. Registre las lecturas en la tabla 2.

Tabla 2
Resistencia 1 Resistencia 2
Tiempo (s)
I (mA) I (mA)
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
115
120
125
130
135
140
145
150
155
160

Preguntas:

1. Describa con sus palabras ¿Por qué la corriente inició en un valor máximo y
descendió hasta cero mientras el capacitor se estaba cargando?

2. Empleando los datos de la tabla 2, dibuje dos gráficas (una por cada resistencia
utilizada) para la corriente eléctrica en función del tiempo. Trace una curva
continua. ¿Qué curva obtiene?

3. Compare las curvas obtenidas ¿Qué papel desempeña la resistencia en el


circuito?

4. Demuestre que el área bajo la curva representa la carga almacenada por el


capacitor. Estime dicha área mediante el dibujo de triángulos y rectángulos que
se aproximen al área.

5. Determine la capacitancia (C=Q/V), utilizando el valor estimado de la carga y la


diferencia de potencial medida en la fuente de poder. Halle el error con respecto
al valor teórico del condensador.

6. Compare el valor determinado en la pregunta anterior con el valor indicado por el


fabricante y que usted anotó en la tabla 1. Los capacitores electrolíticos tienen
grandes tolerancias, con frecuencia del orden del 50%, por lo que es posible que
exista una considerable diferencia. Encuentre el error relativo entre los dos
valores.

7. Describa cómo a un circuito RC (un circuito que incluye una resistencia y un


capacitor), capaz de cargarse y descargarse a una rapidez específica y constante,
podría dársele algún uso. Este sistema tiene enormes aplicaciones; consultar.

Sistema de Evaluación

Las prácticas de laboratorios serán evaluadas por el tutor de laboratorio asignado en


cada CEAD de acuerdo al desempeño en el desarrollo de las experiencias prácticas
y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rúbrica de evaluación.
La totalidad de las prácticas serán evaluadas sobre 125 puntos y la calificación será
enviada por la red de tutores del curso.

Informe o productos a entregar

Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos para


la práctica y evidencie la realización de la misma.

En el entorno de aprendizaje práctico, en la carpeta de Guía para el uso de


recursos educativos puede encontrar el formato IEEE en formato Word.

Tenga en cuenta que es muy importante incluir análisis de resultados y conclusiones


ya que a través de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de la práctica.

Retroalimentación

La retroalimentación de la práctica será dada por el tutor de laboratorio asignado en


cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en cuenta
la rúbrica de evaluación propuesta

7. FUENTES DOCUMENTALES
Floyd, T. L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales. Madrid: Prentice Hall.
Hermosa Donate, A. (1999). Principios de electricidad y electrónica. Méxicco D.F.:
Marcombo.
Malvino, A. P. (2000). Principios de Electrónica. España: McGRAW-HILL.
Téllez Acuña, F. R. (2008). Módulo Física Electrónica. Colombia: UNAD.
Tokheim, R. (2011). Electrónica Digital Principios y Aplicaciones. España: McGRAW-
HILL.

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