CUESTIONARIO DE APOYO PARA EVALUACIÓN PRESENCIAL PRIMER BIMESTRE

Estimados estudiantes quiero manifestarles que las evaluaciones presenciales son de opción
múltiple con 40 preguntas. Ejemplo:

La psicología tiene por objeto el estudio fundamental de:

a. Las relaciones sociales.

b. El equilibrio ecológico.
c. El comportamiento humano.

Entonces de todas las alternativas usted debe elegir la respuesta correcta.

Resuelva y estudie el siguiente banco de preguntas:

1. ¿Qué estableció Alfred Binet?

2. ¿Qué estableció Mckeen Cattell?
3. ¿Qué estableció Francis Galton?
4. ¿ a qué se remite la evaluación psicológica?
5. ¿Qué variable se refiere al modelo cognitivo?
6. ¿Qué variable se refiere al modelo dinámico?
7. ¿Qué varibale corresponde al modelo conductual?
8. ¿Qué es una conducta de introversión?
9. ¿Cuál es la definición de método?
10. ¿Cuál es la definición de técnica?
11. ¿Cuál es el ámbito de aplicación de l modelo conductual?
12. ¿Cuál es el ámbito de aplicación del modelo del atributo?
13. ¿Cuál es el objetivo del modelo conductual?
14. Cuál es el objetivo del modelo constructivista?
15. ¿Cuál es el objetivo del modelo cognitivo?
16. ¿Qué es una conducta cognitiva?
17. ¿Qué es una conducta motora?
18. ¿Qué es una conducta psicofisiológica?
19. ¿Qué son las condiciones personales?
20. ¿A qué se refieren las condiciones ambientales pasadas?
21. ¿Qué se analiza en las condiciones ambientales actuales?
22. ¿A qué contexto se refieren los siguientes elementos: familiar, escolar, laboral,
interpersonal, etc.?
23. ¿Qué significan las siglas RBC?
24. ¿Qué son los RCB?
25. ¿Qué requiere un proceso de ealuación psicológica?
26. ¿Qué aspecto de determina en la primera fase del proceso predictivo- descriptivo?
27. ¿Qué se determina en la segunda fase del proceso predictivo- descriptivo?
28. ¿Qué es necesario para formular hipótesis?
 29. ¿Qué aspecto es pertinente en la primera recogida de información?
30. ¿Qué situaciones se toma en cuenta en el motivo de consulta?
31. ¿Qué aspectos se consideran en las condiciones históricas y actuales?
32. ¿A qué se refiere el supuesto de cuantificación?
33. ¿Qué necesita cuando se pretende realizar un diagnóstico?
34. Cuando los objetivos sean de orientación y selección se tiene que………..
35. Cuando el objetivo sea de cambio comportamental se tiene que………….
36. ¿Qué se debe hacer en la fase contrastación?
37. ¿Qué se formula en el plan de tratamiento y su valoración?
38. ¿Cuáles son las medidas de las variables?
39. ¿Qué es la Validez?
40. ¿Qué es lña Fiabilidad?
41. ¿Qué es la Utilidad?
42. ¿Con qué tiene que ver la validez?
43. ¿Cuándo un informe cobra importancia?
44. ¿¿Cuáles son las características de un informe?
45. ¿Cuáles son los tipos de informes?
46. ¿A qué se refiere el tipo de informe basado en las técnica?
47. ¿Cuáles son las características del código de un psicólogo?
48. ¿Qué es un test psicológico? Lea los aportes de autores.
49. ¿A qué fase corresponde la comunicación de los resultados?
50. ¿Qué es una escala nominal?
51. ¿Qué es una escala de razón?
52. ¿El tipo de informe basado en el problema está en funciòn de:?
53. ¿Dentro de las evidencias de fiablidad a qué se refiere la objetividad del registro?
54. ¿Qué es una puntuación referida a criterio?
55. ¿Qué es una puntuación referida a la norma?
56. ¿Cuál es la definición de Cronbach referente a los test?
57. ¿A qué serefiere cuando se di e que un informe debe ser útil?
58. ¿Qué fases se describen en el proceso Interventivo- Valorativo?
59. Analice los niveles de inferencia de los modelos
60. Estudie la evaluación a distancia.

Estimad@ estudiante, es necesario que revise los capítulos del primer bimestre y luego se
remita a responder el banco de preguntas con la finalidad de que se autoevalue , todas las
interrogantes están en el texto o la guía por lo tanto ya queda a vuestra consideración que lo
resuelvan y lo estudien , puesto que algunas de estas preguntas están consideradas en la
prueba presencial.