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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,


CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO -CORO

ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA BIBLIOTECA FELIPE DÍAZ DE LA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

PARTICIPANTES

Br. Máyela Rodríguez CI: 25.128.914

Br.Yusmery Fernández CI: 24.704.777

Br.José Rodríguez CI: 25.692.308

Br Ysbeli Loyo CI: 12.182.220

Br.Lisbeth López CI:

Br. Eduanan Sánchez CI: 14.027.308

Br. Lisalberys Hoyer CI: 23.674.214

FACILITADOR VOCERO:
Lcdo. Jorge Romero

Santa Ana de coro, Mayo de 2018


ÍNDICE GENERAL

pp.
INTRODUCCIÓN 1

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 2


1.1 Núcleo 2
1.2 Nombre del Proyecto 2
1.3 Lugar de Ejecución 2
1.4 Duración 2
1.5 Responsables 3
1.6 Áreas de Bienestar 3
1.7 Costo Total 3

2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 4


2.1 Pertinencia Social 4
2.2 Resultados Esperados 4

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 5


3.1 Objetivos 5
3.1.1 Objetivo General 5
3.1.2 Objetivos Específicos 5
3.2 Metas 5

4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO 6


4.1 N° de Integrantes UNESR 6
4.2 N° de Integrantes de la Comunidad 6

5. CUADRO RESUMEN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO 7

-2-
6. DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DEL COSTO POR 12
ACTIVIDAD
7. TALLER DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN 17
CONCLUSIÓN 18
ANEXOS 20
Adecuación del espacio Comunitario 21
21
22
23
23
24
25
25
INTRODUCCION

Desde hace varios años, la biblioteca es un servicio de vital importancia


para las universidades puesto que es una combinación orgánica de personas,
recursos, colecciones locales, virtuales e infraestructura, cuyo propósito es apoyar
a los usuarios en el proceso de transformar la información en conocimiento.

En este sentido, las bibliotecas universitarias son parte activa y esencial de


los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI); estos son
lugares físicos que además de conllevar un nuevo modelo organizativo y de
servicios, han traído consigo la necesidad de replantear, adaptar y mejorar
espacios e infraestructuras para hacerlas más adecuadas a las nuevas
necesidades del aprendizaje.

Es importante destacar, que el II Plan Estratégico de Rebiun las


universidades deben: adaptar instalaciones, espacios y mobiliario para ofrecer a
los estudiantes y profesores lugares confortables para que puedan realizar sus
trabajos y aprender en grupo, asimismo, deben contar con recursos de
información impresos y electrónicos, un equipamiento tecnológico adecuado,
unido a una amplia oferta de servicios tanto tradicionales como nuevos, estos son
los instrumentos y medios que las bibliotecas universitarias deben ofrecer para
llevar a cabo su misión de apoyo al estudio y al aprendizaje, la docencia y la
investigación.

De allí, que estos espacios son para el aprendizaje enriquecido con


recursos materiales y humanos, los espacios tradicionales de la biblioteca
universitaria (sala de lectura, de investigación, hemeroteca, etc.) han de unirse
nuevos espacios para el estudio y el trabajo en grupo, el aprendizaje informal y
conjunto, la preparación de trabajos con apoyo multimedia, salas de formación, de
docencia, espacios de relación y dinamización, entre otros.

-4-
Es por ello, que se hace necesario mejorar los espacios de las bibliotecas
tanto públicas como privadas para hacerlas más adecuadas a las necesidades,
adaptarlas a las nuevas condiciones de aprendizaje de los usuarios de manera
positiva; esta realidad se pone de manifiesto de forma más patente en la
actualidad, ya que las bibliotecas están en un momento transcendental, a causa
de los cambios tecnológicos y de unpensamiento económico de las instituciones
deservicios y culturales.

En conclusión, podemos decir que si bien muchas veces el proceso de


adecuación a una nueva situación o circunstancia puede ser dificultoso, pero esto
tiene que ver con la capacidad de aceptar el cambio de modo positivo y con vistas
a un mejor futuro.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 NÚCLEO

El proyecto comunitario fue realizado en la Universidad Nacional Experimental


“Simón Rodríguez” Núcleo Coro.

1.2 NOMBRE DEL PROYECTO

Este proyecto fue denominado “Adecuación de los espacios de la biblioteca


Felipe Díaz de la UNESR Núcleo-Coro

1.3 LUGAR DE EJECUCIÓN

Las actividades llevadas a cabo para la realización de este trabajo se


localizaron en la comunidad euserrista ubicada en la Calle norte con Avenida
Miranda edificio UNESR.

1.4 DURACIÓN

Las actividades realizadas se llevaron a cabo para cumplir las 120 horas
académicas estipuladas para aprobar servicio comunitario dispuesto en la Ley de
Servicio Comunitario del Estudiante Universitario en su artículo n° 8.

1.5 RESPONSABLES

Los participantes responsables de la realización de las actividades planteadas


en este proyecto fueron los estudiantes del servicio comunitario UNESR Núcleo
Coro pertenecientes al periodo académico I - 2018:

Br.Máyela Rodríguez

Br.Yusmery Fernández

Br.José Rodríguez

Br.Ysbeli Loyo

-6-
Br. Lisbeth López

Br. Eduanan Sánchez

Br. Lisalberys Hoyer

1.6 ÁREAS DE BIENESTAR

Pretendemos facilitar a la comunidad euserristala organización autónoma del


trabajo en equipo, intentando para ello aportar la información suficiente en la
realizaciónde distintas actividades para la adecuación de los espacios, uso y
servicios de la biblioteca “Felipe Díaz”como parte de la educación universitaria, en
el proceso de aprendizaje llevado a cabo en el periodo I-2018.

1.7 COSTO TOTAL

El costo total para la elaboración de este proyecto sobre “Adecuación de los


espacios de la biblioteca Felipe Díaz en la comunidad euserrista Núcleo Coro
estado Falcón. Fue de 21.745.800 Bs

2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO


2.1 PERTINENCIA SOCIAL

El proyecto adecuación de los espacios de la biblioteca a lo largo de todo el


curso académico, desde febrero hasta mayo, tiene un fin educativo. Para iniciar el
proyecto fue necesaria una previa organización y planificación; una vez
concretada la ubicación, se diseñaron tareas y actividades con el objetivo de
acomodar los espacios de la biblioteca elegidos por el equipo.

La finalidad de nuestro proyecto es mejorar la biblioteca para que toda la


comunidad euserrista tenga acceso a esos espacios que permitirán ampliar los
conocimientossirviendo de apoyo al estudio y al aprendizaje, la docencia y la
investigación; siendo el detonante o punto de salida de una mejora en
laeducación. Es por ello que se buscó propiciar la adquisición de conocimientos y
el afianzamiento de unas actitudes para tomar decisiones desde la convicción y la
responsabilidad personal y solidaria, orientadas hacia una mejor calidad de vida.

2.2 RESULTADOS ESPERADOS

Se busca incluir a los participantes euserrista en la planificación, toma de


decisiones, organización y divulgación de los resultados dela adecuación de los
espacios como parte de la educación,apoyo al estudio y al aprendizaje. Por ello,
es necesario hacer valer el tiempo dedicado al trabajo en la biblioteca, Asimismo,
la meta final es que la comunidad euserrista adquiera autonomía para el
mantenimiento ygestión de su propios espacios y el enfoque de este proyecto
busca esta sostenibilidad para que se sigan llevando a cabo todas estas series de
actividades comunitarias.

3. ESCRIPCIÓN DEL PROYECTO


3.1 OBJETIVOS
3.1.1 OBJETIVO GENERAL

Adecuar los espacios de la biblioteca “Felipe Díaz” de la Universidad


Nacional Experimental Simón Rodríguez

3.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Sensibilizar a la comunidad euserrista sobre la importancia del cuidado de


los espacios de la biblioteca “Felipe Díaz” de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez.
 Condicionar apropiadamente los espacios de la biblioteca “Felipe Díaz”
para los lectores, los libros y los ordenadoresde la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez.
 Adaptar los espacios dela biblioteca “Felipe Díaz” de la Universidad
Nacional Experimental Simón Rodríguez para el acceso de los documentos
y la información.

-8-
3.2METAS
 Hacer que la comunidad euserrita se involucre y pueda sensibilizarse hacia
la adecuación de espacios como parte de la educación universitaria
 Facilitar la creación de lazos afectivos con el mundo intelectual y tener la
habilidad de conectarse con el trabajo en equipo.
 Elaborar actividades de interés a la comunidad euserrista y comunicar los
diversos aspectos de los beneficios delos servicios bibliotecarios. .
 Ampliar el sentido de la responsabilidad y el compromiso en la adecuación
de los espacios bibliotecarios.
3.3 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
3.3.1 N° DE INTEGRANTES UNESR

Los beneficiarios por parte de la Universidad Nacional Experimental “Simón


Rodríguez” (UNESR) núcleo Coro son siete:

 Br.Mayela Rodríguez
 Br.Yusmery Fernández
 Br.José Rodríguez
 Br.Ysbeli Loyo
 Br.Lisbeth López
 Br.EduananSánchez
 Br. LisalberysHoyer

3.3.2 N° DE INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD

El presente proyecto fue realizado en la comunidad ueserrista protagonista de


la demostración del proceso de adecuacióndel periodo 2018-I. Este cuenta con
una población de personas.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
388 500 888
CUADRO RESUMEN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD UESERRISTA

N° Nombre de la
Institución Descripción amplia Pertenencia social Beneficiarios Responsables
actividad
Se buscó un área de la UNESR Adecuación del espacio Los participantes
Identificación de el cual se seleccionó el espacio físico identificándolo con el Comunidad de servicio
1 UNESR
la Biblioteca físico para la identificación de la nombre de Prof. Felipe ueserrista comunitario
biblioteca. Díaz en la UNESR UNESR
Se procedió a buscar, los Colocación de tornillos a
Instrumentos Los participantes
materiales e instrumentos para las mesas y sillas de la
para la Comunidad de servicio
2 UNERS la reparación de las mesas y bibliotecay así beneficiar a
reparación de ueserrista comunitario
sillas(Martillos, alicates, la comunidad universitaria UNESR
las mesas-sillas
destornilladores, tornillos) prestando un mejor servicio
Se desmotaron completamente
Sustitución de las lámparas que estaban Se trabajó en equipo para Los participantes
las lámparas quemadas y se reemplazaron el reemplazo de las Comunidad de servicio
3 UNERS
por sócates de por sócates de cerámica en el lámparas que ya no euserrista comunitario
cerámicas techo para la ambientación de la funcionaban UNESR
misma.
Trabajo en equipo para el
Traslado de En este caso se removieron traslado de los objetos Los participantes
Comunidad de servicio
4 objetos UNERS algunas cajas,escritorios, deteriorados que ocupaban
euserrista comunitario
inservibles estantes, entre otros objetos los espacios de la UNESR
biblioteca
Colocación de UNERS El equipo procedió a la Se estableció en equipo la Comunidad Los participantes
5
euserrista de servicio

10
los Bombillos colocación de los bombillos que colocación del alumbrado comunitario
faltaban dentro la biblioteca dentro de la misma UNESR
6 El equipo contó con la
participación de un pintor el Los participantes
Realización de Se estableció un mural con la Comunidad de servicio
UNERS cual plasmo la imagen del
mural imagen del Prof. Felipe Díaz euserrista comunitario
Prof. Felipe Díaz en la UNESR
entrada de la biblioteca
Se quitó el breker anterior y
se reemplazó por otro ya Los participantes
En este caso se cambió el
Cambio del que el que tenía se Comunidad de servicio
7 UNERS breker que tenía el aire
breker recalentaba y el aire euserrista comunitario
acondicionado UNESR
acondicionado se apagaba
a cada rato.
El equipo realizó la
limpieza de Los participantes
Limpieza de la Se limpiaron cada uno de los Comunidad de servicio
8 UNERS mesas,sillas,puertas,cuadr
Biblioteca espacios de la biblioteca euserrista comunitario
os,ventanas,paredes y UNESR
piso.
Se elaboraron varias Los participantes
Se le colocaron cortinas en cada
Colocación de cortinas de color azul y Comunidad de servicio
9 UNERS una de las ventanas de la
las cortinas blanco para cubrir cada euserrista comunitario
biblioteca. UNESR
una de las ventanas
El equipo realizo la entrega Los participantes
Entrega de la Se realizó la reinauguración de de la biblioteca Felipe Díaz Comunidad de servicio
10 UNERS
Biblioteca la Biblioteca Felipe Díaz a la comunidad de la euserrista comunitario
UNESR UNESR
DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DEL COSTO POR ACTIVIDAD
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD UESERRISTA DEL
MUNICIPIO MIRANDA, ESTADO FALCÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFICACION DE LA BIBLIOTECA

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 1 Pincel Prestados 0
2 1 Regla Prestadas 0
3 1 Mano de obra 100.000 100.000 Bs
4 2 Transportes 30.000 30.000 Bs
TOTAL 130.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REPARACIÓN DE LAS MESAS SILLAS

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 2 Un destornillador Prestados 0
2 1 Alicate Prestado 0
3 1 Martillo Prestado 0
4 2 Transporte 2000 Bs 2800 Bs
TOTAL 2800 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SUSTITUCIÓN DE LAS LÁMPARAS POR


SOCATES DE CERÁMICAS

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 8 Socates 300.000 Bs. 2.400.000
2 1 Técnico electricista 3.000.000 Bs 3.000.000
TOTAL 5.400 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD TRASLADO DE OBJETOS INSERVIBLES

12
N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL
RECURSO UNITARIO
1 2 Cepillos de barrer Prestados 0
2 palas Prestados 0
9 refrigerios 700.000 Bs 700.000 Bs
TOTAL 700.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: COLOCACIÓN DE BOMBILLOS

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 8 Bombillos 300.000 Bs. 2.400.000Bs
TOTAL 2.400.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REALIZACIÓN DEL MURAL

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 2 Transporte (Pintor) 5000 Bs 10.000 Bs

2 1 Mano de Obra 700.000 Bs 700.000 Bs


TOTAL 710.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REALIZACIÓN DE LAS CORTINAS

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 5 Metros de tela azul 695.000 Bs 3.475.000 Bs
2 8 Metros de tela blanca 266.000 Bs 2.128.000 Bs
3 4 Tubos para las cortinas Donados 0
TOTAL 5.603.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REALIZACIÓN DE CAMISAS PARA LA


IDENTIFICACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO UNERS
N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL
RECURSO UNITARIO
1 2 Camisas Talla S 650.000 1.300.00 Bs
2 1 Camisa talla M 650.000 650.000 Bs
3 3 Camisas talla L 750.000 2.250.000 Bs
TOTAL 4.200.000 Bs

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE LA CARTELERA

N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL COSTO SUBTOTAL


RECURSO UNITARIO
1 1 Anime 1.200.000 1.200.000 Bs
2 2 Temperas 200.000 400.000 Bs
3 4 Foamis 250.000 1.000.00 Bs
TOTAL 2.600.000Bs

14
CONCLUSIÓN

Cuando se propone el trabajo Adecuación de los espacios, se plantea


entonces que las bibliotecas son lugares de creación, aprendizaje y
experimentación, además ayudan a cohesionar socialmente a la comunidad,
asimismo, el usuario debe hacer suyo ese espacio, lo moldee en función de
sus expectativas y necesidades.

La metodología para planificar un espacio bibliotecario muchas veces


parte del análisis de la situación existente y de precisar las necesidades
futuras y las relaciones del proyecto con el entorno, con los usuarios y con
los usos que va a tener. El resultado determina la viabilidad desde un punto
de vista arquitectónico, urbanístico, funcional, económico y técnico. En la
fase inicial es necesario tener en cuenta aspectos como: Tipo de biblioteca y
características del servicio, usuarios potenciales y perspectivas de
crecimiento, programa de necesidades, localización y datos urbanísticos,
marco normativo de las bibliotecas universitarias.
ANEXOS

16
Espacio Físico Comunitario UNERS

Adecuación y Limpieza del Espacio Físico Comunitario en la


UNESR
Facilitador Vocero

Colocación De las Cortinas

18
Desalojamiento de Objetos Inservibles
Realización del Mural “Felipe Díaz”

20
Eliminación De lámparas (sustitución por socates de cerámica)
Cambio de breckers

22
Entrega de la biblioteca

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