EQUIPO DE APOYO A LA GESTION ESCOLAR

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
AGRESION FÍSICA Y/O PSICOLÓGICA
AGRESION ENTRE ALUMNOS/AS

1. Se entenderá por agresión, cualquier acto de

 violencia psicológica y/o emocional, amenazas, insultos, burlas.
 violencia física, golpes, patadas, tirones de pelo.
 violencia física con uso de artefactos y/o armas, palos, cadenas, arma
blanca o de fuego, entre otros.
 Violencia a través de medios tecnológicos, insultos, amenazas o burlas a
través de mensajes de textos, Internet, facebook, Twitter, teléfonos
celulares, etc.
En donde haya uso ilegítimo del poder o la fuerza física o psicológica y que sea
intencionado y tenga por finalidad el causar daño al otro.

2. Se activará el protocolo cuando un alumno/a de la comunidad escolar DSC

agreda, en cualquiera de sus formas, a otro/a alumno/a de la misma
comunidad. Lo cual podría ocurrir dentro y/o fuera del establecimiento
educacional.

PLAZO ACCIÓN RESPONSABLE

Día 1 Persona de la comunidad escolar, quien detecta la Persona que detecta
situación de agresión debe informar a profesor jefe
correspondiente, a Encargada de convivencia
escolar, oralmente y completando la Constancia de
Agresión (C.A.), el cual debe quedar en las carpetas
de los alumnos involucrados.

Día 1 Si la situación lo amerita en el caso de tratarse de Responsable de

una agresión física y si se requiere se debe acudir a llevar a enfermería:
enfermería e informar a profesor jefe de los Persona que lo
alumnos. detecta.
La enfermera deberá emitir un informe de su Responsable de
evaluación, el cual debe ser enviado a SLK y tomar emitir informe y
decisiones respecto a derivación a un servicio toma de decisiones:
 asistencial. Enfermera

Día 1 Profesora jefe o ECE generarán un espacio de Profesora Jefe o ECE

contención a la víctima explicándole los pasos a
seguir.

Día 1 ECE, deben informar a sub directo/a de ciclo, derivar SLK y ECE
a EA en la medida que sea necesario.

Día 1 Si se visualiza una agresión psicológica se debe

Responsable:
acudir a psicólogas de equipo de apoyo, quien debe
Profesor jefe y/o ECE
emitir un informe de entrevista realizada a de derivar
Encargada de Convivencia. Responsable:
Psicóloga debe
Evaluar si procede activación de protocolo de evaluar y emitir
Bullying informe.

Día 1 Se debe utilizar Libro Verde en la medida que SLK

corresponda

Día 1 Comunicar a los padres de los involucrados el Profesora jefe.

evento ocurrido y que se les informará las acciones
que se realizarán al respecto.

Día ECE, SLK y Profesores jefe, se deben reunir para ECE, SLK y Profesores
1o2 coordinar acciones a seguir, las cuales contemplan jefe
medidas disciplinares, intervenciones grupales,
derivaciones a especialistas, etc.

Semana Se tomarán medidas pedagógicas de acuerdo a cada SLK

1 situación. Estas medidas están descritas y
claramente señaladas en el reglamento interno.
Las medidas pueden involucrar la derivación a
especialistas externos.

Semana Si la situación lo amerita, Profesor jefe y/o ECE Profesor jefe y/o ECE
1 generarán un plan de intervención que implique
considerar la situación en su totalidad, víctima,
agresor(es), resto de los compañeros, familias y
profesores DSC.

Semana Si la situación lo requiere se incluirá al Equipo de EA

1 apoyo en el plan de intervención.

Semana Si la situación lo amerita, Profesor jefe y/o ECE le Profesor jefe y/o ECE
1 explicarán a todos los involucrados los pasos a
seguir y acciones que se tomarán.
Semana Si se estima conveniente se informará al resto de los Profesor jefe y/o ECV
1y2 compañeros la situación sucedida. Eventualmente
se trabajará con el curso entero o grupo de
alumnos.

En 1 Si la situación lo requiere, se realizará un ECE

Mes seguimiento de acuerdo al plan de intervención
realizado.

En 6 Si la situación lo requiere, se realizará un ECE

Meses seguimiento de acuerdo al plan de intervención
realizado.

*El reglamento debe especificar pasos a seguir si es que denuncia un apoderado o

un alumno.

Equipo de Apoyo a la Gestión Escolar

Deutsche Schule
2014