TESTE DIAGNÓSTICO DE PORTUGUÊS

7.º Ano
Nome: _________________________________________________Nº:________Ano/Turma:_______
Classificação: ______________________________ O/A Professor(a):__________________________
O Encarregado de Educação: _________________________________ ____/____2015

GRUPO I- COMPREENSÃO ORAL (10 pontos)

1. Ouve com atenção “A lenda de Maria Mantela”, originária da cidade de Chaves, e assinala para cada
item a única opção correta.

1. Maria Mantela estava casada com 6. Quando Maria Mantela deu à luz sete
a) Fernando Ramalho. filhos, sentiu-se
b) Fernão Gralho. a) feliz.
c) Francisco Falho. b) aliviada.
d) Fontão Carvalho. c) abençoada por Deus.
d) amaldiçoada por Deus.
2. O passatempo preferido do seu marido era
a) a pesca. 7. Como o marido não estava em casa, Maria
b) jantar com os amigos. mandou a criada escolher o bebé mais
c) a caça. forte e
d) criar animais. a) deixar os restantes à porta da igreja.
b) enterrar os outros no jardim.
3. Um dia, ambos foram abordados por c) afogar os outros seis.
a) uma pobre mendiga bêbada. d) deitar os outros nos seus berços.
b) uma velha esfarrapada.
c) uma cigana atrevida. 8. Ao saber das intenções da sua mulher, o
d) uma mulher com dois gémeos. fidalgo
a) perdoou-a de imediato.
4. Maria Mantela criticou-a por achar que b) decidiu vingar-se dela.
a) tinha sido infiel ao marido. c) arranjou um estratagema para a castigar.
b) o vício do álcool era muito feio. d) cavalgou rapidamente para casa.
c) parecia mal verem-nas a conversar.
d) não devia falar com estranhos. 9. O marido guardou o segredo durante
a) 3 anos.
5. Por outro lado, o marido de Maria era b) 5 anos.
a) inflexível e arrogante. c) 10 anos.
b) compassivo e generoso. d) 12 anos.
c) calado e tímido.
d) vaidoso e insolente. 10. Finalmente, todo o segredo foi
desvendado no dia de
a) Natal.
b) de ano novo.
c) de S. João.
d) de Páscoa.

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 GRUPO II- LEITURA (40 pontos)

Lê o texto com muita atenção e responde às questões com frases completas.

DOM CAIO

Era um alfaiate muito poltrão, que estava trabalhando à porta da rua; como ele
tinha medo de tudo, o seu gosto era fingir de valente. Vai de uma vez viu muitas moscas
juntas e de uma pancada matou sete. Daqui em diante não fazia senão gabar-se:
- Eu cá mato sete de uma vez!
Ora o rei andava muito aparvalhado, porque lhe tinha morrido na guerra o seu
general Dom Caio, que era o maior valente que havia, e as tropas do inimigo já vinham
contra ele, porque sabiam que não tinha quem mandasse a combatê-las. Os que ouviram
o alfaiate a dizer por toda a parte: “Eu cá mato sete de uma vez!” foram logo metê-lo no
bico ao rei, que se lembrou de que quem era assim valente seria capaz de ocupar o posto
de Dom Caio. Veio o alfaiate à presença do rei, que lhe perguntou:
- É verdade que matas sete de uma vez?
- Saberá Vossa Majestade que sim.
- Então nesse caso vais comandar as minhas tropas, e atacar os inimigos que já
me estão cercando.
Mandou vir o fardamento de Dom Caio e fê-lo vestir ao alfaiate, que era muito
baixinho, e que ficou com o chapéu de bicos enterrado até às orelhas; depois disse que
trouxessem o cavalo branco de Dom Caio para o alfaiate montar. Ajudaram-no a subir
para o cavalo, e ele já estava a tremer como varas verdes; assim que o cavalo sentiu as
esporas botou à desfilada, e o alfaiate a gritar:
- Eu caio, eu caio!
Todos os que ouviam por onde ele passava, diziam:
- Ele agora diz que é Dom Caio; já temos homem.
O cavalo que andava costumado às escaramuças, correu para o sítio em que
andava a guerreia, e o alfaiate, com medo de cair ia agarrado às crinas; a gritar como
desesperado:
- Eu caio, eu caio!
O inimigo, assim que viu vir o cavalo branco do general valente, e ouviu o grito
“eu caio, eu caio!”, conheceu o perigo em que estava e disseram os soldados uns para os
outros:
- Estamos perdidos, que lá vem o Dom Caio; lá vem o Dom Caio.
E botaram a fugir à debandada; os soldados de rei foram-lhe no encalço e
mataram neles, e o alfaiate ganhou assim a batalha só em agarrar-se ao pescoço do
cavalo e em gritar: “Eu caio”.
O rei ficou muito contente com ele, e em paga da vitória deu-lhe a princesa em
casamento, e ninguém fazia senão louvar o sucessor de Dom Caio pela sua coragem.

Contos Tradicionais do Povo Português, recolha de Teófilo Braga

1. Era uma vez um alfaiate que gostava de se fingir valente. Porquê?

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 2. “Eu cá mato sete de uma vez.”
2.1. Que circunstância deu origem a esta afirmação?
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2.2. E que consequência imediata teve?
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3. O rei chamou o alfaiate à sua presença.
3.1. Menciona a missão que o rei lhe atribuiu.
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3.2. Explica o engano existente na conversa entre os dois.
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4. O alfaiate não era aquilo que o rei pensava. Transcreve as expressões que, no sétimo
parágrafo, indicam a sua falta de valentia.
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5. Qual foi o novo engano que se gerou quando o cavalo correu à desfilada?
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6. Consideras o alfaiate um herói? Justifica.
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 GRUPO III- GRAMÁTICA (20 pontos)

1.Concentra-te nas frases seguintes e seleciona o processo correto de relação entre as

palavras destacadas a negrito.

1.1. D. Caio foi corajoso. / Eu caio do cavalo.

a) homófonas; _____
b) parónimas; _____
c) homónimas; _____
d) homógrafas _____

1.2. «...e o alfaiate … a gritar como desesperado»./ Eu como muito bem ao almoço.
a) homónimas; _____
b) homófonas; _____
c) parónimas; _____
d) homógrafas; _____

1.3. «E botaram a fugir à debandada…» / Choveu imenso há dois dias.

a) homófonas; _____
b) homónimas; _____
c) homógrafas; _____
d) parónimas; _____

2. Assinala com um X na coluna adequada, de modo a identificares as frases simples e

as frases complexas:

Frase Simples Frase Complexa

2.1. O alfaiate trabalhava à porta da
rua.
2.2. Uma vez, ele viu muitas moscas
juntas e matou sete.
2.3. O rei andava muito preocupado,
porque lhe tinha morrido na guerra o
general Dom Caio.
2.4. O rei deu-lhe uma recompensa.

3. Lê a frase seguinte.
«O inimigo, assim que viu vir o cavalo branco do general valente, e ouviu o grito “eu caio,
eu caio!”, conheceu o perigo em que estava…»

3.1. Indica a classe e subclasse das palavras sublinhadas.

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 3.2. Classifica as formas verbais destacadas a negrito, indicando pessoa, número,
tempo e modo.
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GRUPO IV- PRODUÇÃO ESCRITA (30 pontos)

Nas fábulas destacam-se os defeitos e as qualidades do homem através de animais que agem como
pessoas.
Serão os animais e os seres humanos assim tão diferentes? Escreve um texto onde dês a tua
opinião. Podes guiar-te pelos seguintes aspetos: manifestações de felicidade, tristeza, confiança,
insegurança, medo, afeição, amor; instinto de sobrevivência – defesa face às ameaças. (Escreve um
mínimo de 150 palavras e um máximo de 200.)

 Antes de escreveres o texto, tens de ter em conta as indicações seguintes:

. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmações e raciocínio
sejam coerentes e façam sentido.
. Organiza o texto e faz parágrafos sempre que seja necessário.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em atenção a construção de frases, a ortografia, a escolha
do vocabulário adequado e a pontuação.
 Depois de escreveres o texto, relê-o com muita atenção e corrige-o, se necessário, antes de
entregares a tua prova.

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Observações relativas ao Grupo IV:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por
espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/).
Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o
constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de 130 e um máximo de
170 palavras –, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois
pontos);
– um texto com extensão inferior a 60 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.

BOM TRABALHO!
A DOCENTE: ____________________

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 COTAÇÕES
GRUPO I
COMPREENSÃO DO ORAL....................................................................................... 10
(1 ponto)

GRUPO II
LEITURA
1………………………………………………………………………………………………………………………… 5
2.
2.1……………………………………………………………………………………………………………………… 5
2.2……………………………………………………………………………………………………………………… 5
3.
3.1……………………………………………………………………………………………………………………… 5
3.2……………………………………………………………………………………………………………………… 5
4………………………………………………………………………………………………………………………… 4
5………………………………………………………………………………………………………………………… 5
6………………………………………………………………………………………………………………………… 6

TOTAL: 40

GRUPO III – GRAMÁTICA

1.
1.1……………………………………………………………………………………………………………………… 2
1.2……………………………………………………………………………………………………………………… 2
1.3……………………………………………………………………………………………………………………… 2
2………………………………………………………………………………………………………………………… 4
3.
3.1……………………………………………………………………………………………………………………… 6
(4 X 1,5)
3.2……………………………………………………………………………………………………………………… 4
(8 X 0,5)

TOTAL: 20
GRUPO IV-EXPRESSÃO ESCRITA
Parâmetros a avaliar: TEMA E TIPOLOGIA - 5; COERÊNCIA E PERTINÊNCIA DA INFORMAÇÃO - 5;
ESTRUTURA E COESÃO - 5; MORFOLOGIA E SINTAXE - 5; REPERTÓRIO VOCABULAR - 5;
ORTOGRAFIA - 5.
TOTAL: 30
100 PONTOS

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