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Área: Comunicación
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N.° 2
TÍTULO DE LA UNIDAD
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidad Indicadores
Reflexiona sobre la forma, Evalúa las ideas, las posturas y la validez de los
contenido y contexto de los argumentos en relación al propósito del texto.
textos orales.
Ordena sus ideas en torno a un tema específico y
Expresa con claridad sus especializado a partir de sus saberes previos y variadas
ideas. fuentes de información, evitando contradicciones y
vacíos de información.
Utiliza estratégicamente Complementa su texto oral con gestos, ademanes,
variados recursos contacto visual, posturas corporales y desplazamientos
expresivos. adecuados a sus normas culturales.
Se expresa Sostiene la interacción con aportes fundamentados,
oralmente evaluando las ideas de su interlocutor para profundizar el
Interactúa
colaborativamente tema tratado.
manteniendo el hilo Coopera, en sus interacciones, de manera cortés y
temático. empática brindando información adecuada en cuanto a
calidad y cantidad.
CAMPOS TEMÁTICOS
1. Estrategia de comprensión escrita:
1.1. El texto argumentativo: propósito, características, estructura
2. La argumentación:
2.1. El artículo de opinión características, elementos y estructura
2.2. La ficha de paráfrasis y mixtas
2.3. Definición, estructura y elaboración
3. Hitos literario: El Costumbrismo
3.1. Contexto y características
3.2. Lectura de la comedia Ña Catita
3.3. Lectura intertextual de la comedia La escuela de los chismes de Salazar Bondy
4. Estrategia de producción oral y comprensión oral: el debate
4.1. Características, organización
4.2. Ejecución del debate
5. Aplicación informática: las redes sociales
5.1.Características, tipos, ventajas y desventajas
5.2. Aplicación de Facebook
EVALUACIÓN
MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona:
Editorial Paidós.
- COLOMER, Teresa. Andar entre libros. México: Fondo de Cultura Económica.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2014). Módulo de comprensión lectora 4. Manual para el
docente. Lima.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2012) Comunicación 4 ° grado de Educación Secundaria.
Editorial Santillana.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015) Ruta de aprendizaje del área de comunicación VII ciclo.
Lima.
- Revistas y periódicos
- Equipos audiovisuales
PARA EL ESTUDIANTE: