FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II

A. SILABO
1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II
1.2 Código de la asignatura 2.24.031845
1.3 Tipo de Estudio 2.0 Estudio Específico
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo académico IV
1.7 Créditos 3 Créditos
1.8 Semestre Academico 2016-01 prácticas
1.9 Horas Semanales 05 horas: 01 teóricas y 04 practicas
1.10 Total Horas por semestre 80 horas
1.11 Pre requisito 2.23.031837
1.12 Docente Titular
Torres García Luis Alberto
1.13 Docente Tutores
Según anexo

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una sólida formación científica en las ciencias básicas requeridas en la profesión.
3. Sumilla
La asignatura de Introducción a los Costos II, pertenece al tipo de estudios específico (E); es de
naturaleza obligatoria, teórico práctica y permite al alumno tener conocimiento sobre la forma de
registrar las operaciones de los costos históricos, predeterminados y el costeo basado en
actividades. Siendo sus grandes contenidos: Los costos por procesos, los costos estimados, los
costos estándar y el costeo basado en actividades
4. Objetivo general
2.24 Contabilizar los costos por proceso, costos predeterminados y costeo basado en actividades.
5. Objetivo Especifico
2.24.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y conocer los fundamentos
teóricos y operacionales del sistema de costos por procesos. Casos prácticos

2.24.2 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del Sistema de costos estimados.

2.24.3 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del Sistema de Costos estándar y el
Costeo Basado en Actividades.

6) Unidades de Aprendizaje:
Objetivo
Unidades de aprendizaje Contenidos
Especifico
I Unidad 1.1 Visión global del proceso de aprendizaje
de los Costos por Procesos.
2.24.1
Sistema de costos por procesos 1.2 Operatividad
1.3 Aplicaciones
II Unidad 2.1 Doctrina del sistema de costos estimados.
Sistema de Costos Estimados 2.24.2 2.2 Operatividad y aplicaciones de los costos
estimados.
3.1 Doctrina del sistema del costo estándar
III Unidad
2.24.3 3.2 Operatividad y aplicaciones.
Sistema de Costos Estándar y Costos
3.3 Doctrina y operatividad del sistema del
Basado en actividades.
costo basado en actividades.

7) Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo
bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una
comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la
doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-
Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexión de los
actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades basada en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se
hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los
protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Para
ello se ha plasmado la doctrina y operatividad de los costos por procesos, estimados, estándar y el
costeo basado en actividades.

Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de organización y

elaboración que son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y
contenidos multimediados.

Se ha elaborado un texto de la asignatura, el mismo que concentra los contenidos que se desarrollan
en las sesiones. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboración de una monografía
(IF) y actividades de Responsabilidad social por ser ejes transversales en el plan de estudios de la
carrera.

La docencia en la escuela profesional de Contabilidad se desarrolla en un escenario de

autonomía universitaria respetando la libertad de cátedra, la investigación y la
responsabilidad social en observancia de las garantías establecidas por la Constitución
Política del Perú, la ley universitaria y el Estatuto de la ULADECH Católica. La escuela organiza
sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus miembros la libertad académica, los
derechos de la persona y de la comunidad dentro de la verdad y el bien común; así
mismo, gestiona sus procesos académicos respetando la identidad católica, libertad de credo y
de conciencia. La escuela ofrece espacios de diálogo con los docentes sobre los principios de
libertad de cátedra y el pluralismo académico

8) Recursos Pedagógicos
El desarrollo de la asignatura se realiza en el aula moderna (uso de laptop, multimedia, papelógrafo,
diapositivas) de la carrera profesional de contabilidad, con el apoyo de la plataforma EVA

9) Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La
nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades Formativas de la Carrera

• Monografía Contable 20% 60%

• Practica Calificada 40%

Actividades de Investigación Formativa (Monografía de Investigación) 10%

Actividades de Responsabilidad Social 10%

Examen Escrito 20%

Total 100%

La aprobación general del curso tendrá como nota mínima 12.

La desaprobación del curso y derecho al aplazado será a partir de 10.

B. PLANES DE APRENDIZAJES
1. Unidad de aprendizaje I: Sistema de Costos por Proceso
2. Objetivo 3.1.7.4.5.1Poseer una visión global del proceso de aprendizaje de la
específico / asignatura, conoce los fundamentos teóricos, operacionales del sistema de
capacidad costos por procesos y resuelve los casos prácticos.

3. Actividades de Aprendizaje TIEMPO

Semana 01: Sistema de costos por procesos
Semana 1
Visión global del proceso de enseñanza de los fundamentos doctrinarios y operativos
de los costos por procesos.
Socialización del SPA
El Docente socializa con los alumnos los objetivos específicos de la presente unidad de
aprendizaje. Las empresas industriales de procesos continuos son las que llevan el
sistema de costos por procesos y merece darle la atención para poder comprender como
es que se opera con este sistema y posteriormente aplicarlos en la vida laboral. Por lo
tanto el Sistema de Costos por Procesos se constituye como una herramienta
metodología de trabajo de la contabilidad de costos utilizados en las empresas
industriales.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
• Sistema de Costos Por Procesos

• Conceptos

• Objetivos

• Características

• Reconocimiento de los elementos del costo

Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupo máximo de 2. Leerán
los contenidos y a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula moderna
explicaran sobre los temas de la sesión en tanto el docente reforzara la comprensión de
las lecciones.
Los estudiantes recurren al uso de la biblioteca física y virtual, utilizando los textos,
libros consignados en el SPA, para enriquecer sus conocimientos, siendo recomendable
las consultas al texto de nuestro curso en las páginas del 07 a 09 referentes al tema.
Semana 02: Plan Contable y Documentos
El plan contable es un documento normativo de mucha importancia para el registro de
las operaciones, en este caso las cuentas analíticas de explotación resultan ser vitales
para el registro de los costos en el informe de costo de producción.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
• Plan contable
• Cuenta analítica de explotación (clase 9)
Semana 2
• Informe de costos de producción
• Cuadro control de costos unitarios
Teniendo los grupos formados los alumnos reconocerán las cuentas financieras y
cuentas analíticas de costos realizaran asientos sueltos y luego por grupo lo describirán
en la pizarra, el docente corregirá, guiara el procedimiento.
El alumno puede utilizar el texto y revisar la información en las páginas 10 y 11
referente al tema.
Semana 03: Operatividad del Sistema de Costos Por Procesos
El conocimiento de la metodología del trabajo contable del sistema de costos por
procesos es básico para poder desarrollar los casos propuestos:
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
• Cálculo de la Producción Equivalente
• Cálculo del costo de unidades terminadas Semana 3
• Cálculo del costo de unidades terminadas y no transferidas
• Cálculo del costo de las unidades en procesos
• Informe de costos de producción
• Cuadro de control de costos unitarios
Los estudiantes procederán a seguir el procedimiento metodológico indicado, que
servirá para desarrollar los casos propuestos en el desarrollo de la asignatura,
orientados por el docente.
Puede revisar información en el texto en las páginas 12 y 13 referente al tema.
Semana 04: Caso de aplicación Nº 1
Durante el desarrollo de esta sesión, el alumno con la guía del docente desarrollara el
Caso Nº 1: Una empresa industrial que trabaja con el sistema de costo por proceso en Semana 4
un solo departamento productivo.
Puede revisar información en el Contexto en las páginas 14 al 19 referente al tema.
Semana 05: Caso de aplicación Nº 2:
Durante esta sesión, el alumnos con guía del docente desarrollará el Caso Nº 2: Una
empresa industrial que trabaja con el sistema de costos por proceso en un solo Semana 5
departamento y tiene unidades terminadas y no transferidas
Puede revisar la información en el Texto Pág. 20 al 24 referente al tema.

Semana 06: Caso de Aplicación Nº 3

Durante el desarrollo de esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 3: Una empresa
industrial que trabaja con el sistema de costos por proceso a través de dos Semana 6
departamentos productivos y tiene unidades malogradas.
Puede revisar información en el Texto en las páginas 25 al 32 referente al tema.
Semana 07: Caso de aplicación Nº 4:
Durante esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 4: Una empresa industrial que trabaja
con el sistema de costos por procesos a través de tres departamentos productivos.
Puede revisar información en el texto en las páginas 33 al 43.
Como Actividad de Responsabilidad Social debe responder al Foro siguiente:
¿Qué entiende por corrupción? ¿Qué entiende por anticorrupción? Realice campaña de
sensibilización.
Como Actividad de Investigación Formativa debe desarrollar en forma individual la
Monografía de Investigación: Cuyo tema es: Importancia de la Organización de un
Sistema de Costos en una empresa industrial para logro de un buen control de sus
operaciones. teniendo en cuenta la siguiente estructura para el desarrollo del trabajo:
1.- Portada ( se consigna el nombre de la Institución, facultad, asignatura tema de
investigación, autor, lugar y fecha)
2.- Introducción ( Sucinto del tema a investigar comprende además Titulo del tema a
investigar, ¿enunciado del problema? Objetivo general, objetivos específicos,
justificación del tema.)
Semana 7
3.- Cuerpo ( Donde se desarrolla el tema, es decir, todo lo referente a los
Antecedentes, marco teórico y marco conceptual)
4.- Conclusiones ( se puntualiza las conclusiones obtenidas de la elaboración de la
monografía, es decir se da respuesta a los objetivos y al título de la investigación)
5.- Referencias Bibliográficas (Donde se consigna toda la fuente de donde se obtuvo la
información, ya sea libros revistas, artículos, notas periodísticas, tanto en físico como
material encontrado en el internet. No olvidar la aplicación del método APA)
.
Referencias o enlaces de apoyo a considerar en su investigación:
• Alva, M., Paredes, C., Ferrer, A., Ayala, P., Chambergo, I., García, J. et al.
(2012) Diseño De Un Sistema De Contabilidad De Costos. Breña: Actualidad
Empresarial Nª 262 –Primera Quincena de Setiembre 2012.
Enlaces de la Web
http://eprints.ucm.es/11138/1/T32095.pdf
http://congreso.pucp.edu.pe/iberoamericano-contabilidad/pdf/022.pdf
Semana 08: Caso de aplicación Nº 5:
Durante esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 5: Una empresa industrial que trabaja
con el sistema de costos por procesos a través de 4 departamentos productivos.
Puede encontrar información en el texto en las páginas 44 al 57 respectivamente.
Al culminar esta sesión los estudiantes desarrollan la monografía contable del sistema
Semana 8
de costos por procesos, la presentan en la plataforma en la sesión y fecha indicada
Como Tarea.
Así mismo el docente aplicara en aula la práctica calificada y el examen
correspondiente y determinara según el instrumento de evaluación de aprendizaje el
promedio de la primera unidad.
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje
• Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
• Rubrica de Investigación formativa.
• Rubrica de la evaluación de la monografía contable.
• Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
• Rubrica de la evaluación del examen.
1. Unidad II: Sistema de Costos Estimados
2. Objetivos específicos / 3.1.7.4.5.2 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del
capacidad sistema de costos estimados

Actividades de Aprendizaje TIEMPO

Semana 09: Sistema de Costos Estimados
El docente socializa con los estudiantes, los objetivos específicos de la presente
unidad de aprendizaje. Los costos estimados pertenecen a la familia de los costos
predeterminados, es una herramienta de trabajo contable para el área de costos, permite
conocer en forma anticipada lo que puede costar un producto antes que este se
produzca.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
• Costos Estimados
• Concepto Semana 9
• Apreciaciones de conceptos de autores en relación a los costos estimados
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de 2.
Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula
moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente reforzara la
comprensión de la lección.
Los estudiantes recurren al uso de la biblioteca física y virtual, utilizando la referencia
bibliográfica para enriquecer sus conocimientos, siendo recomendable la consulta al
texto y encontrar información en la página 60 referente al tema.
Semana 10: Sistema de Costos Estimados
Conocer las características del sistema y la metodología de trabajo contable a seguir,
siendo de vital importancia porque va a permitir desarrollar el caso propuesto.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información: Semana
• Definición 10
• Características
• Metodología de trabajo de costos estimados:
• Cálculo del costo unitario estimado
 • Calculo del costo de unidades terminadas estimadas

• Cálculo de costo de unidades en proceso

• Consolidación del costo estimado

• Metodología de trabajo de costos reales:

• Cálculo de la inversión real

• Cálculo de la producción equivalente

• Cálculo de costos unitario real

• Cálculo del costo unidades terminadas

• Cálculo del costo de unidades en proceso

• Consolidación de los costos reales

• Comparación de los costos estimados y de los costos reales

• Determinación de las diferencias:

• Sobre estimación

• Sub estimación.

• Ajustes contables
Los estudiantes comprenderán y explicaran la metodología que deberán seguir para
desarrollar un caso de costos estimados con la guía del docente.
Puede además revisar el texto y encontrar información en la Página 61 al 66 referente
al tema.
Como actividad de Responsabilidad Social debe responder el Foro ¿De qué forma se
presenta la corrupción en una empresa industrial, describa algún caso que conoce o
tiene información sea local, nacional, regional o internacional? Así mismo describa
que principios, normas, o procedimientos se han transgredido para que sucedan estas
situaciones.
Como actividad de Investigación Formativa continúa con el desarrollo de la
Monografía de Investigación y envía la segunda parte acerca del tema elegido.
Semana 11: Caso de Aplicación de Costos Estimados
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone plantear y desarrollar el caso práctico
de costos estimados, debiendo realizar lo siguiente:
• Cálculo de los costos estimados
• Cálculo de los costos reales
• Comparación de los costos estimados y costos reales
Semana
• Determinar las diferencias
11
• Realizar los ajustes.
Los estudiantes pueden revisar la información contenida en el texto en las páginas 67
al 81 respectivamente.
Al culminar esta sesión, los estudiantes desarrollan la monografía contable referida al
sistema de costos estimados, lo subirán a la plataforma en la sesión y fecha indicada.
Como Tarea. Así mismo el docente aplicara en aula la práctica calificada y el examen
correspondiente y determinara según el instrumento de evaluación de aprendizaje el
promedio de la segunda unidad.
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje
• Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
• Rubrica de Investigación informática.
• Rubrica de la evaluación de monografía contable.
• Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
• Rubrica de la evaluación del examen.
• III Unidad: Costos Estándar y Costeo basado en actividades
2. Objetivos específicos/ 3.1.7.4.5.3 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del
capacidad sistema de costos estándar y el Costeo Basado en Actividades.

Actividades de Aprendizaje
TIEMPO
Semana 12: Sistema de Costos Estándar
Socialización de los contenidos de la Tercera Unidad en cuanto a los objetivos
específicos. Los costos estándar pertenecen al sistema de costos
predeterminados, es una herramienta de trabajo contable en el área de
contabilidad de costos y sirve para determinar el costo de un producto en función
a un programa o presupuesto establecido, constituye lo que debe costar un
producto, basado en la eficiencia y buen uso de los recursos materiales, humanos
y financieros.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información:
• El Sistema de Costos Estándar
• Concepto
• Apreciaciones de autores sobre los costos estándar y el ABC de los
costos Semana 12
• Características de los costos estándar
• Objetivos de los costos estándar

• Ventaja de los costos estándar

• Metodología de trabajo contable de los costos estándar

Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de 2.
Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula
moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente reforzara la
comprensión de la lección.
Puede encontrar información en el texto paginas 82 al 89 referente al tema.
Como actividad de Investigación Formativa continúa el desarrollo de la
Monografía de Investigación y envía la tercera parte acerca del tema elegido.
Semana 13: Caso de Aplicación del Costo Estándar
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone desarrollar un caso guiado por el
docente y siguiendo la metodología propuesta.
Semana 13
• Cálculo de los costos estándar
• Cálculos de los costos reales
• Comparación de los costos estándar y costos reales
 • Análisis de las diferencias:
• Análisis por cantidad utilizada de recursos
• Análisis por precio de los recursos
• Análisis por la cantidad de horas utilizadas
• Análisis por precio de las horas utilizadas
• Toma de decisiones
Los estudiantes pueden encontrar información en el texto Pág. 90 al 96 referente
al tema.
Semana 14: Costo Basado en Actividades: ABC de los Costos
El costo basado en actividades más conocido como ABC de los costos es una
herramienta moderna de trabajo contable para el área de contabilidad de costos
y trabaja exclusivamente en el tratamiento del tercer elemento del costo: Los
gastos indirectos.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información
• Costeo Basado en actividades
• Objetivos

• Metodología
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de
2. Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc.
Aula moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente
reforzara la comprensión de la lección.
Puede encontrar Información en el Texto Páginas 97 al 110 referente al tema.
Como actividad de Responsabilidad Social debe responder el foro: ¿Qué
acciones debe tomar el Estado o los Entes que lo representan para contrarrestar
los actos de corrupción, sabiendo que en esta situación está enquistada en las
propias entidades del Estado y de sus funcionarios? ¿Qué debe hacer el
ciudadano común y corriente para combatir la corrupción?
Como actividad final de Investigación Formativa deberá presentar la tercera y Semana 14
última parte del trabajo, consolidar toda la Monografía de Investigación y
subirlo a la plataforma en sesión y en la fecha indicada. (Subir el trabajo
completo)
Como Tarea realizar la Monografia Monografía de tercera unidad costos
estándar:
Costo unitario estándar
Materia prima 30 kilos a 2.00 cada kilo
Mano de obra 8 horas a 1.00 cada hora
Gastos indirectos por cada kilo de materia prima 1.50
Operaciones
Consumo de materia prima 20,000 kilos a 1.00 cada kilo
Mano de obra directa por cada hora 0.80 número de horas 10,000
Gastos indirectos 8,000
Resultados
Unidades terminadas 3,000
Unidades en proceso 2,000
Avance de las unidades en proceso
Materia prima 80% mano de obra directa 60% gastos indirectos 50%
Se solicita realizar los procedimientos de costos estándar
Se solicita realizar los procedimientos de costos reales
Comparaciones
 Ajustes
Asi mismo de acuerdo al sistema de costeo basado en actividades debe
responder lo siguientes conceptos y describir ejemplos de cada uno:

¿Qué entendemos por costeo basados por actividades?

¿Qué son recursos - ejemplos?
¿Qué son procesos - ejemplos?
¿Qué son actividades - ejemplos?
¿Qué son inductores - ejemplos?
Semana 15
Aplicación de la práctica calificada
Semana 15
Examen
Promedio General
(Se aprueba la asignatura con el promedio mínimo de 12)
Semana 16
Semana 16
Examen de Aplazados (Tiene derecho con nota promedio 10)

Instrumento de Evaluación de Aprendizaje

• Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
• Rubrica de Investigación informática.
• Rubrica de la evaluación de monografía contable.
• Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
• Rubrica de la evaluación del examen.

4.- Referencias Bibliográficas

Libros de Nuestra Biblioteca Universitaria- Uladech

• Torres, L Costos de Producción II. 2da Edición Universidad Católica Loa Ángeles de Chimbote 2010
Contabilidad de Costos
• Emilio Huicochea Alsina & Emilio Huicochea Alvarado.- Editorial Trillas 2010 México 3era Edición
Costos ABC y Presupuesto
• Francisco J. Toro López .- Ecoe Ediciones 2010- Colombia
Costos y Presupuesto Teoría y Práctica
• Jaime Flores Soria .- 2006- Perú Cecof Asesores EIRL
Costos ABC ABM ABB
• Mario Apaza Meza 2009
Contabilidad de Costos Industriales
• Jorge Díaz Mosto .- 1979 Lima Perú
Contabilidad de Costos
• Luis Felipe Lujan Alburqueque 2009
Tratado de Contabilidad de Costos
• Alfonso Santa Cruz Ramos& María Diana Torres Carpio .- Julio 2008 Lima Perú
Contabilidad Analítica de Costos

• Jaime Flores Soria – 2006 Grafica Santo Domingo- Lima

Costos y Presupuestos Teoría y Practica
Costos por procesos página 173
Costos Estimados página 245
Costos Estándar página 267
 Sistema de Costos Basados en Actividades página 455

Enlaces de nuestra biblioteca virtual de nuestra Universidad

Sinisterra, G Contabilidad de Costos. Editorial Ecoe Ediciones 2011

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10552740&ppg=312&p00=costos

Colectivo de Autores. Costos Predeterminados. Laboratorio de costos. Editorial Feliz Varela 2011
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10479406&ppg=3&p00=costos

Zamarrón, B Costo Estándar. Editorial El Cid Editor 2009

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10327423&ppg=3&p00=costos

Toro, F Costos ABC y Presupuestos: Herramientas para la productividad. Editorial Ecoe Ediciones 2010 .
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10467099&ppg=9&p00=costos
%20abc

Tesis de nuestra Biblioteca Virtual

López, V. (2014) La Contabilidad de Costos en la Toma de Decisiones en una Empresa Industrial en el

Perú.

Cabrera, A. (2013) Aplic ación de un Sistema de Costeo ABC y su Impacto en la Rentabilidad de una
Empresa Metalmecánica Trujillo 2012.

Graciano, G. (2012) Implementación de un Sistema de Costos Basados en Actividades ABC y la Toma

de Decisiones en la Avícola Santa Rosa SAC Huacho en el año 2012.
 Rúbrica de la I Unidad

Indicadores % Excelente = 20 Bien< = a 18 Regular < = 15 Deficiente 0

10% Responde el foro en la Responde el foro en Responde el foro No participa.

Responsabilidad fecha indicada la fecha indicada con deficiencias.
Social correctamente y de pero no se centra en
acuerda a la materia la materia solicitada.
solicitada (2.)
2 puntos (1.80) (1.50) (0)
Investigación 10% Elabora la monografía Elabora monografía, Elabora la No participa
Formativa de investigación pero la investigación monografía, pero el grupo
acuerdo a la no es clara, la investigación
Solicitado. Toma en referencia la no es clara, no
cuenta las referencias bibliografía pero no Referencia la
bibliográficas y añade el método APA. Bibliografía ni el
otras investigaciones método APA.
(2) (1.50) (0)
(1.80)
(2) puntos
Resuelve la monografía Resuelve la Resuelve No resuelve la
Monografía 20% y lo presenta monografía pero no parcialmente monografía
contable adecuadamente. lo presenta
adecuadamente.
(4 ) (3.6) (3) (0)

Práctica Resuelve la práctica Resuelve la práctica Resuelve la No resuelve la

Calificada 40% calificada acuerdo a la calificada, pero no práctica calificada práctica
metodología seguida en sigue el parcialmente, no calificada.
clase sin ninguna procedimiento lo culmina.
dificultad. indicado en clase.
(8) (7.2) (6) (0)
Examen Escrito Resuelve el examen sin Resuelve el examen Resuelve No resuelve el
20% ningún tipo de pero no domina el parcialmente examen
dificultad, domina el tema
tema.
(4) (3.60) (3.00) (0)
Nota Mínima
aprobatoria
(Nota 12)
Derecho a
Examen de
Aplazado (A
partir de 10)

Rúbrica de la II Unidad

Indicadores % Excelente = 20 Bien< = a 18 Regular < = 15 Deficiente 0

10% Responde el foro en la Responde el foro en Responde el foro No participa.

Responsabilidad fecha indicada la fecha indicada con deficiencias.
Social correctamente y de pero no se centra en
acuerda a la materia la materia solicitada.
solicitada (2.)
2 puntos (1.80) (1.50) (0)
Investigación 10% Elabora la monografía Elabora monografía, Elabora la No participa
Formativa de investigación pero la investigación monografía, pero el grupo
acuerdo a la no es clara, la investigación
Solicitado. Toma en referencia la no es clara, no
cuenta las referencias bibliografía pero no Referencia la
bibliográficas y añade el método APA. Bibliografía ni el
otras investigaciones método APA.
(2) (1.50) (0)
(1.80)
(2) puntos
Resuelve la monografía Resuelve la Resuelve No resuelve la
Monografía 20% y lo presenta monografía pero no parcialmente monografía
contable adecuadamente. lo presenta
adecuadamente.
(4 ) (3.6) (3) (0)

Práctica Resuelve la práctica Resuelve la práctica Resuelve la No resuelve la

Calificada 40% calificada acuerdo a la calificada, pero no práctica calificada práctica
metodología seguida en sigue el parcialmente, no calificada.
clase sin ningún tipo de procedimiento lo culmina.
dificultad. indicado en clase.
(8) (7.2) (6) (0)
Examen Escrito Resuelve el examen sin Resuelve el examen Resuelve No resuelve el
20% ningún tipo de pero no domina el parcialmente examen
dificultad, domina el tema
tema.
(4) (3.60) (3.00) (0)
Nota Mínima
aprobatoria
(Nota 12)
Derecho a
Examen de
Aplazado (A
partir de 10)

Rúbrica de la III Unidad

Indicadores % Excelente = 20 Bien< = a 18 Regular < = 15 Deficiente 0

10% Responde el foro en la Responde el foro en Responde el foro No participa.

Responsabilidad fecha indicada la fecha indicada con deficiencias.
Social correctamente y de pero no se centra en
acuerda a la materia la materia solicitada.
solicitada (2.)
2 puntos (1.80) (1.50) (0)
Investigación 10% Elabora la monografía Elabora monografía, Elabora la No participa
Formativa de investigación pero la investigación monografía, pero el grupo
acuerdo a la no es clara, la investigación
Solicitado. Toma en referencia la no es clara, no
cuenta las referencias bibliografía pero no Referencia la
bibliográficas y añade el método APA. Bibliografía ni el
otras investigaciones método APA.
(2) (1.50) (0)
(1.80)
(2) puntos
Resuelve la monografía Resuelve la Resuelve No resuelve la
Monografía 20% y lo presenta monografía pero no parcialmente monografía
contable adecuadamente. lo presenta
adecuadamente.
(4 ) (3.6) (3) (0)

Práctica Resuelve la práctica Resuelve la práctica Resuelve la No resuelve la

Calificada 40% calificada acuerdo a la calificada, pero no práctica calificada práctica
metodología seguida en sigue el parcialmente, no calificada.
clase sin ningún tipo de procedimiento lo culmina.
dificultad. indicado en clase.
(8) (7.2) (6) (0)
Examen Escrito Resuelve el examen sin Resuelve el examen Resuelve No resuelve el
20% ningún tipo de pero no domina el parcialmente examen
dificultad, domina el tema
 tema.
(4)
Nota Mínima
aprobatoria
(Nota 12)
Derecho a
Examen de
Aplazado (A
partir de 10)
Anexo de docentes tutores de la sede central, centros y filiales
1.-TORRES GARCIA LUIS ALBERTO
2.-PEREZ VILCHEZ JORGE MILTON
3.-MARQUEZ TACURE MAXIMO TEODORO
4.-PALOMINO TIZNADO MAXIMO DARIO
5.-BERMUDEZ GARCIA ORLANDO VALDEMAR
6.-SALINAS MENDOZA LUIS MANUEL
7.-RIMAC LEIVA ROSA SARA
8.-LOPEZ BUSTAMANTE JUSTINO VALERIANO
9.-SAENZ MELGAREJO JUSTINA MARITZA
10.-VIDAL SALINAS PERCY RONALL
11.-DE LA CRUZ ASMAT ROLANDO AGUSTIN
12.-MAS DELGADO FREDY RAUL
13.-SOLIS RIVAS HUGO
14.-ARRUNATEGUI LAVALLE SANTIAGO
15.-SANDOVAL CORDOVA JOSE ISAIAS
16.-GRANADOS CRUZ ROBERTO
17.-ALARCON DAVILA CESAR BALBINO
18.-QUICHIZ PAHUACHO LUIS WILLIAMS
19.-MORALES GARCIA CESAR HUMBERTO
20.-SULCA GUILLEN RICHARD
21.-REYES PIZARRO GABRIEL JORGE
22.-HUALLPA QUISPE PATRICIA MATILDE
23.-ORTIZ SALAS ALDO FREDDY
24.-PALACIOS RAMIREZ ROBERT JENRY
25.-SINCHE ANAYA AIICHIRA YELMA
26.-LEYTON SANCHEZ MAXIMO JAIME
27.-NINAMANGO DE LA CRUZ MARIA DE LOS ANGELES
28.-ZEGARRA ESTRADA RICHARD
29.-PEÑA ALARCON LUIS ALEJANDRO
30.-ARROYO ROSALES EDWIN ALBERTO
31.-ACUÑA SUAREZ HECTOR
32.-RETO GOMEZ JANNYNA
33.-CESPEDES CRISANTO NELLY YESSENIA
34.-SILVA ALBINES EDMUNDO
35.-TRUJILLO NEYRA LUIS ALBERTO
36.-QUIROZ CASTILLO ALBERTO YONY
37.-FIGUEROA QUITO SILVIA ISABEL
38.-POLO VILELA SIXTO POMPEYO
39.-URETA MEDRANO JUAN CARLOS
40.-ROCHA SEGURA ANTONIO
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41.-TINTAYA CARDENAS JOSEFINA MARIA JTC_1961@HOTMAIL.COM
42.-MERA TANTALEAN BERLIN BMT4@HOTMAIL.COM