S

SUBCOMITÉ DE FACTOR HUMANO, HTW 4/3

FORMACIÓN Y GUARDIA 4 noviembre 2016
4º periodo de sesiones Original: INGLÉS
Punto 3 del orden del día

VALIDACIÓN DE LOS CURSOS MODELO DE FORMACIÓN

Informe sobre el programa de cursos modelo presentado en virtud

de las Directrices revisadas para la elaboración, examen
y validación de cursos modelo (MSC-MEPC.2/Circ.15)

Nota de la Secretaría

RESUMEN

Sinopsis: En el presente documento se informa acerca de los

Principios estratégicos:
cursos modelo que se han elaborado y presentado al
HTW 4 para su validación de conformidad con lo
dispuesto en las Directrices revisadas para la
elaboración, examen y validación de cursos modelo
(MSC-MEPC.2/Circ.15). La Secretaría también efectuó
un examen preliminar de los cursos modelo existentes
que se establecieron hace más de cinco años y que se
derivan de las prescripciones del Convenio y el Código
de formación, así como de otros instrumentos de la OMI.
5.2

Medidas de alto nivel: 5.2.2

Resultados: 5.2.2.3

Medidas que han de adoptarse: Véase el párrafo 14.

Documentos conexos: HTW 3/19, HTW 3/3, HTW 3/3/7, HTW 3/WP.6 y circular
MSC-MEPC.2/Circ.15.

Generalidades

1 En el marco de los esfuerzos de la Organización para garantizar que los cursos

modelo de la OMI apoyan las prescripciones de los instrumentos pertinentes de la OMI y son
coherentes con dichas prescripciones, el Subcomité decidió, en su 3º periodo de sesiones
(HTW 3), elaborar o revisar 11 cursos modelo de la OMI para someterlos a la validación del
HTW 4, de conformidad con lo dispuesto en las Directrices revisadas para la elaboración,
examen y validación de cursos modelo (MSC-MEPC.2/Circ.15), en adelante denominadas las
"Directrices revisadas".

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HTW 4/3
Página 2

2 Conforme a lo indicado en el párrafo 3.1 de las Directrices revisadas, la Secretaría

debe examinar periódicamente los cursos modelo que tengan cinco o más años, a fin de
determinar si están en consonancia con los instrumentos de la OMI en vigor y con las mejores
prácticas actuales y la tecnología moderna. En los párrafos 6 y 7 se da cuenta del resultado
de este examen, junto con una breve justificación del orden de prioridad asignado al examen
de los cursos modelo, según se indica en el anexo 1.*

3 En los párrafos 4 y 5 se da cuenta de la experiencia adquirida por los autores de los

cursos, los miembros de los grupos de examen y la Secretaría en el proceso de elaboración
y revisión de los cursos modelo de la OMI, efectuado por primera vez de conformidad con las
Directrices revisadas, a fin de informar al Subcomité de manera que lleve a cabo el oportuno
examen.

Examen del proceso de elaboración y revisión de los cursos modelo de la OMI

4 El proceso revisado de elaboración de los cursos modelo de la OMI nuevos y de

revisión de los cursos existentes, además de garantizar que los cursos modelo de la OMI se
basan en un marco común y han sido evaluados y examinados por expertos en la materia,
también ha provocado un aumento considerable de la responsabilidad y de la carga de trabajo
de la Secretaría. El proceso de examen continuo de los cursos modelo existentes, junto con
la elaboración de un número cada vez mayor de cursos modelo de la OMI nuevos, requiere
unas competencias técnicas especializadas y, en su configuración actual, supone un desafío
para la Secretaría.

5 Además de las prescripciones establecidas en el párrafo 4.1.3 de las Directrices

revisadas, la labor comprendía la revisión y las aportaciones de índole técnica, así como
tareas administrativas adicionales, especialmente:

.1 garantizar que las normas de competencia establecidas en el Código de

formación se cumplen pero no se sobrepasan;

.2 garantizar que la terminología utilizada está armonizada con la de los

instrumentos de la OMI pertinentes;

.3 garantizar que la estructura y el contenido satisfacen las disposiciones del

anexo 3 de la circular MSC-MEPC.2/Circ.15;

.4 identificar a los coordinadores de los grupos de examen y establecer

contactos y trabajar en estrecha colaboración con ellos, especialmente
cuando haya opiniones contrarias entre los autores de los cursos y los
miembros de los grupos de examen;

.5 garantizar que los autores de los cursos y los miembros de los grupos de
examen cumplen los plazos; y

.6 editar y formatear el gran volumen de proyectos de cursos modelo.

* En inglés solamente.

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Página 3

6 Partiendo de la experiencia adquirida y de las dificultades experimentadas al seguir

de cerca la elaboración y la revisión de los cursos modelo, basándose por primera vez en las
Directrices revisadas, la Secretaría propone aplicar los principios siguientes, a fin de mejorar
y acelerar la labor futura relativa a la elaboración y revisión de los cursos modelo de la OMI:

.1 la designación de los coordinadores de los grupos de examen debería ser

acordada por los miembros de los grupos de examen durante la reunión del
Subcomité HTW, en lugar de después de la misma, dado que la Secretaría
se enfrentaba a grandes dificultades a la hora de encontrar voluntarios
dispuestos a asumir el papel de coordinador de los grupos de examen de
los proyectos de cursos modelo que debían presentarse al HTW 4;

.2 al examinar los candidatos idóneos para el papel de coordinador de grupos

de examen, los voluntarios tenían que ser independientes de las personas
encargadas de elaborar un curso modelo de la OMI, es decir, el autor del
curso y el coordinador del grupo de examen no deberían representar a la
misma entidad;

.3 a fin de que la Secretaría y el Grupo de examen puedan examinar los

proyectos de cursos modelo, los autores de los cursos deberían garantizar
que la presentación inicial está completa, es decir, que contenga todas las
partes indicadas en la sección 3 del anexo 3 de las Directrices revisadas y
que siga el formato normalizado de los cursos modelo; y convendría evitar
presentar proyectos incompletos de cursos modelo o que el autor de los
cursos pida a la Secretaría que facilite aportaciones al contenido del
proyecto de los cursos modelo;

.4 las aportaciones de los miembros de los grupos de examen a la revisión de

un proyecto de curso modelo deberían presentarse directamente al autor del
curso, con copia a la Secretaría, dado que esto reduciría la carga
administrativa y garantizaría la ultimación oportuna de la labor, permitiendo
a la Secretaría mantener una supervisión independiente del proceso; y

.5 habida cuenta de los plazos de presentación al HTW 4 de un número

relativamente elevado de cursos modelo, y dado que algunos miembros de
los grupos de examen propusieron introducir cambios importantes en los
proyectos de los cursos modelo después de que el autor de los cursos
presentara el proyecto definitivo, la Secretaría recomienda que el calendario
general aplicable a todos los cursos modelo que se presenten al HTW 5 para
su validación se simplifique y se revise de la manera indicada en el cuadro
siguiente:

Propuesta de nuevo calendario para los cursos modelo

que deben someterse a la validación del HTW 5

Plazo Medidas que procede adoptar

El autor del curso elabora un anteproyecto, que deberá remitirse al

2 de junio de 2017
representante designado de la Secretaría de la OMI.

La Secretaría de la OMI puede examinar el primer proyecto de curso para

30 de junio de 2017 verificar su idoneidad y conformidad con las instrucciones y sugerir
modificaciones, cuando sea necesario.

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Página 4

Plazo Medidas que procede adoptar

El autor del curso procede a elaborar un proyecto que comprenda las

14 de julio de 2017 revisiones de la Secretaría de la OMI. Ésta recibe el segundo proyecto y
remite el proyecto de curso modelo al Grupo de examen.

El Grupo de examen del curso modelo formula observaciones y

orientaciones adicionales para el autor del curso modelo a fin de que éste
25 de agosto de 2017
introduzca las correcciones suplementarias y lo siga elaborando, según
proceda.

El autor del curso modelo presenta el proyecto revisado definitivo del

15 de septiembre
curso modelo a la Secretaría de la OMI para que ésta lo remita al Grupo
de 2017
de examen, con miras a formular las observaciones definitivas.

El coordinador del Grupo de examen presenta un informe a la Secretaría

29 de septiembre
de la OMI, que comprenda el cuestionario de evaluación recogido en el
de 2017
anexo 4 de la circular MSC-MEPC.2/Circ.15.

Examen preliminar de los cursos modelo de la OMI establecidos hace cinco o más años

7 Actualmente existen 72 cursos modelo de la OMI, de los cuales 50 están dentro del
ámbito del Subcomité HTW. De estos 72 cursos modelo, 46 tienen más de cinco años, esto
es, se publicaron en 2011 o anteriormente. De los 46 cursos modelo que tienen más de cinco
años, 29 se derivan del Convenio de formación, y por tanto están dentro del ámbito del
Subcomité HTW. En el presente periodo de sesiones del Subcomité está previsto validar cinco
cursos modelo nuevos, además de los cuatro cursos modelo existentes que han sido objeto
de revisiones exhaustivas.

8 Basándose en el análisis precedente, la Secretaría propone al Subcomité invitar a

los Estados Miembros y a las organizaciones internacionales a que indiquen si están
dispuestos a asumir el papel de autores de cursos para los cursos modelo siguientes, a los
cuales se les han asignado los órdenes de prioridad 1 y 2 y para los cuales ningún Estado ni
organización se ha ofrecido voluntario para asumir dicho papel (véase también el anexo 2):

Nº Descripción Prioridad
NUEVO Utilización de las cualidades de liderazgo y Prioridad 1 (deberá elaborarse como
gestión resultado de la adopción de un nuevo
instrumento de la OMI o de enmiendas
a un instrumento existente de la OMI)

NUEVO Marinero electrotécnico Prioridad 1 (deberá elaborarse como

resultado de la adopción de un nuevo
instrumento de la OMI o de enmiendas
a un instrumento existente de la OMI)

NUEVO Gente de mar que preste servicio en buques Prioridad 1 (deberá elaborarse como
que utilicen gases u otros combustibles de resultado de la adopción de un nuevo
bajo punto de inflamación instrumento de la OMI o de enmiendas
a un instrumento existente de la OMI)

1.28 Control de multitudes, seguridad de los Prioridad 2 (véase el anexo 1)

pasajeros y formación en seguridad para el
personal que facilita directamente servicios a
los pasajeros a bordo de buques de pasaje

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Nº Descripción Prioridad
1.29 Suficiencia en gestión de crisis y Prioridad 2 (véase el anexo 1)
comportamiento humano, incluida la
seguridad de los pasajeros y la carga y la
integridad del casco

1.13 Primeros auxilios – conocimientos técnicos Prioridad 2 (véase el anexo 1)

1.14 Primeros auxilios sanitarios Prioridad 2 (véase el anexo 1)
1.15 Cuidado médicos Prioridad 2 (véase el anexo 1)
1.19 Suficiencia en técnicas de supervivencia Prioridad 2 (véase el anexo 1)
personal

1.34 Sistema de identificación automática (SIA) Prioridad 2 (véase el anexo 1)

2.03 Formación avanzada en la lucha contra Prioridad 2 (véase el anexo 1)
incendios

9 Por lo que respecta a los nuevos cursos modelo sobre la formación básica y
avanzada para capitanes, oficiales, marineros y demás personal a bordo de los buques
regidos por el Código IGF, el HTW 3 elaboró el mandato para el autor del curso con miras a
presentar los proyectos correspondientes en el presente periodo de sesiones. Noruega, autor
del curso, ha informado a la Secretaría de que la labor no pudo ultimarse a tiempo para
presentarla al HTW 4. Por consiguiente, la presentación de estos dos proyectos de cursos
modelo se ha aplazado hasta el HTW 5. Por ello, el Subcomité podrá considerar que el actual
mandato permanece sin cambios, con excepción del calendario, que podría ajustarse tal como
se propone en el cuadro que figura en el párrafo 5.5.

Cursos modelo elaborados, examinados y validados por otro órgano de la OMI

10 Con objeto de facilitar a los Estados Miembros y a las organizaciones internacionales

una perspectiva general del conjunto completo de los cursos modelo de la OMI, la Secretaría
también incluye en la lista los cursos modelo de la OMI que no son competencia del Subcomité
HTW. Según puede observarse en el cuadro que figura en la página 7 del anexo 2, existen
actualmente 11 cursos modelo de la OMI que están sujetos a instrumentos de la OMI regidos
por los Subcomités III, NCSR, SDC o SSE.

11 Al realizar el examen de todos esos cursos modelo, incluidos los que no se derivan
de las prescripciones del Convenio y el Código de formación, la Secretaría constató que el
curso modelo 3.14 (Coordinador de misiones de búsqueda y salvamento (Manual IAMSAR,
Vol. 2)) se había revisado por última vez en 2003, mientras que los cursos modelo
conexos 3.13 (Coordinador de misiones de búsqueda y salvamento (Manual IAMSAR, Vol. 1))
y 3.15 (Coordinador en el lugar del siniestro de misiones de búsqueda y salvamento (Manual
IAMSAR, Vol. 3)) se revisaron y publicaron en 2014. El Subcomité NCSR, que tiene la
responsabilidad principal y los conocimientos especializados en esta materia, podrá tener a
bien revisar y actualizar el curso modelo 3.14. Por consiguiente, se sugiere señalar esta
cuestión a la atención del NCSR 4.

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Página 6

Elaboración de mandatos para los autores de cursos

12 Una vez que el Subcomité haya confirmado y aprobado los autores adecuados de
los cursos modelo a los cuales se les hayan asignado los órdenes de prioridad 1 y 2, será
necesario elaborar los correspondientes mandatos antes de encargar a los autores que
comiencen su labor, de conformidad con la plantilla que figura en el anexo 3 de las Directrices
revisadas, en su forma enmendada por la Secretaría y el HTW 3. Si el Subcomité está de
acuerdo, en la labor podría seguirse el calendario propuesto en el cuadro del párrafo 5.5.

Constitución de grupos de examen interperiodos

13 A fin de que el mayor número posible de expertos pueda participar en la labor, sería
necesario que el Subcomité constituyera, en el presente periodo de sesiones, grupos de
examen por correspondencia para que examinen los cursos modelo que figuran en la lista del
párrafo 8 supra, a condición de que se encuentren autores de cursos, y que se convenga en
presentar los proyectos de cursos modelo al HTW 5 para su validación. Por consiguiente, el
Subcomité podrá pedir a los Estados Miembros, a las organizaciones internacionales y a otros
expertos interesados que deseen participar en un grupo de examen que proporcionen sus
datos de contacto a la dirección htw@imo.org, indicando la información siguiente:

.1 Titulo del proyecto de curso modelo a examinar

.2 Categoría: 1 – Miembro del grupo de examen, o 2 – Coordinador del Grupo

de examen

.3 Nombre y apellidos

.4 Estado Miembro/Organización/Centro de formación

.5 Cargo

.6 Dirección electrónica

.7 Número de teléfono profesional

Medidas cuya adopción se pide al Subcomité

14 Se invita al Subcomité a que:

.1 tome nota de los desafíos a los que se enfrenta la Secretaría para asumir la
creciente responsabilidad que supone el proceso de examen continuo de los
cursos modelo de la OMI existentes y la elaboración de nuevos cursos
(párrafos 4 y 5);

.2 acepte los principios propuestos que deben observarse para mejorar y

acelerar la labor futura sobre la elaboración o el examen de los cursos
modelo, incluido el calendario general aplicable a todos los cursos modelo
que se presentarán al HTW 5 para su validación (párrafo 6);

.3 inste a los Estados Miembros y a las organizaciones internacionales a que

presten ayuda en la elaboración y el examen de los cursos modelo de
la OMI, presentándose voluntarios para elaborar o examinar los cursos
modelo a los cuales el Subcomité asignó los órdenes de prioridad 1 y 2
(párrafo 8 y anexo 2);

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 HTW 4/3
Página 7

.4 refrende el mandato actual para la formación básica y avanzada para

capitanes, oficiales, marineros y demás personal a bordo de los buques
regidos por el Código IGF, aplicando el nuevo calendario mencionado en el
inciso .1 supra (párrafo 9);

.5 encargue a la Secretaría que informe al Subcomité NCSR acerca de la

necesidad de revisar o actualizar el curso modelo 3.14 sobre Coordinador
de misiones de búsqueda y salvamento (Manual IAMSAR, Vol. 2)
(párrafo 10);

.6 acepte la plantilla modificada y personalizada que deberá utilizarse para los

mandatos de los autores de los cursos modelo que deberán presentarse al
HTW 5 (párrafo 12 y anexo 3); y

.7 constituya, en el presente periodo de sesiones, grupos de examen por

correspondencia para que examinen los cursos modelo que figuran en la
lista del párrafo 8 supra, e inste a los miembros de dichos grupos a que
notifiquen sus datos de contacto al Grupo de examen en el seno de la
Secretaría, mediante la dirección siguiente: htw@imo.org (párrafo 13).

***

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 HTW 4/3
Annex 1, page 1

ANNEX 1

PRELIMINARY REVIEW OF MODEL COURSES WHICH ARE OLDER THAN

FIVE YEARS AND WHICH DERIVE FROM REQUIREMENTS OF THE
STCW CONVENTION AND CODE

Model Course 1.13 Elementary First Aid

Model Course 1.14 Medical First Aid
Model Course 1.15 Medical Care

Year Published: 2000

Priority assigned at HTW 3: 2

All three model courses are more than 16 years old and require an urgent review in the light
of a number of health and safety-related challenges faced by seafarers. Furthermore,
advancement in medical treatment, including medicines carried on board, require that these
model courses are updated at the earliest opportunity. The International Medical Guide for
Ships, which serves as the primary textbook reference for this model course was
comprehensively revised in 2007 and includes now, in its third edition, the latest revisions of
both the WHO Model List of Essential Medicines and the International Health Regulations.
For example, only 17 of the medicines (34%) in the third edition were listed in the second
edition. As confirmed by IMHA on request by the Secretariat for reviewing the above model
courses for HTW 3, scientific advances have been made during the last 15 years
encompassing new procedures and new equipment and the current model courses do not
reflect the current practice of properly trained first aid responders. Hence, action to review the
model courses should be taken as soon as possible.

Model Course 1.28 Crowd Management, Passenger Safety and Safety Training for
Personnel Providing Direct Services to Passengers in Passenger
Spaces

Model Course 1.29 Proficiency in Crisis Management and Human Behaviour Training
Including Passenger Safety, Cargo Safety and Hull Integrity
Training

Year Published: 2000

Priority assigned at HTW 3: 2

The Committee, in the aftermath of the capsizing of the passenger ship

M.V. Costa Concordia, established a Working Group on Passenger Ship Safety which led to
the adoption of amendments to SOLAS chapter III on emergency training and drills (resolution
MSC.350(92), resolution MSC.336(90) on Measures aimed at enhancing the safety of
passenger ships as well as approval of MSC.1/Circ.1446/Rev.2 on Recommended interim
measures for passenger ship companies to enhance the safety of passenger ships. These
IMO instruments directly concern passenger safety and, therefore, require that the model
courses are updated as soon as practicable. As reported to HTW 3, the Secretariat and CLIA
agreed to suggest to the Sub-Committee that such work should continue as soon as possible
after endorsement by HTW of the revised STCW training requirements relating to passenger
ship-specific safety training. As this work has been completed and expected to be adopted at
MSC 97 the revision on these model courses should be given a high priority.

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

HTW 4/3
Annex 1, page 2

Model Course 1.19 Proficiency in Personal Survival Techniques

Year Published: 2000

Priority assigned at HTW 3: 2

This model course requires updating taking into account amendments to the LSA Code and
the various circulars approved by the Maritime Safety Committee in respect to survival
equipment (e.g. resolution MSC.320(89) on amendments to the LSA Code,
MSC.1/Circ.1206/Rev.1 on Measures to prevent accidents with lifeboats. New requirements
on life-saving equipment have been introduced in conjunction with the adoption of the Polar
Code as well as new technologies for SAR equipment (mobile phone applications).
A considerable amount of work has been accomplished by the SAR WG/NCSR in recent years,
especially in respect to cold water survival. There is an urgent need to incorporate the guidance
by updating this model course.

Model Course 1.34 Automatic Identification Systems (AIS)

Year Published: 2006

Priority assigned at HTW 3: 2

The Assembly, at its 29th session from 23 November to 2 December 2015, adopted resolution
A 29/Res.1106 on Revised guidelines for the onboard operational use of shipborne Automatic
Identification System (AIS). The revision to the guidelines is considered to be of a substantial
nature and concludes the current ongoing work to revise seafarers' guidance documents.

Model Course 2.03 Advanced Training in Fire Fighting

Year Published: 2000

Priority assigned at HTW 3: 2

Based on consultations with the Institute for ship safety and technology
(Institut für Sicherheitstechnik/Schiffssicherheit (ISV)1 there is a need to update the model
course from 2000 in due course as the Organization adopted SOLAS amendments directly related
to the subject area (res. MSC.365(93)) and published guidance for ship equipment such as Mobile
Water Monitors (MSC.1/Circ.1472). No reference is made to resolution A.852(20) on
contingency planning for shipboard emergencies. In addition, smoke management systems
have been introduced on board that control ventilation, air condition plants and smoke
extractors. Information on extinguishing agents such as NOVEC or FM 200 that have replaced
halon constitute a health and safety risk to persons on board if not applied properly. New,
highly efficient high-pressure watermist technology has been introduced to the industry, and
since 2004, ship's engine-rooms must have a local, fixed water-based fire protection system
in addition to the fixed gaseous extinguishing system. Hence, there is a need to revise/update
this model course as soon as practicable.

***

1
ISV is an accredited institute providing approved training on advanced firefighting in accordance with
regulation VI/3 STCW.

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

 HTW 4/3
Annex 2, page 1

ANNEX 2

MODEL COURSES EXPECTED TO BE VALIDATED BY HTW 4

Year of Responsible
No Title Sponsor Remarks
publication Sub-Committee

Able seafarer engine in a manned engine-

First draft submitted to
x.xx room or designated to perform duties in a New HTW Singapore
HTW 3 in document 3/3/5
periodically unmanned engine-room deck
Ratings forming part of a watch in a manned
First draft submitted to
x.xx engine room or designated to perform duties New HTW Singapore
HTW 3 in document 3/3/6
in a periodically unmanned engine-room
to be developed as a result
x.xx Ratings as able seafarer deck New HTW Germany of new or amended IMO
instrument
Basic training for masters, officers, ratings and to be developed as a result
x.xx other personnel on ships operating in polar New HTW Canada of new or amended IMO
waters instrument
Advanced training for masters, officers, ratings to be developed as a result
x.xx and other personnel on ships operating in New HTW Canada of new or amended IMO
polar waters instrument

1.30 On-board Assessment 2001 HTW IAMU and IMLA See doc. HTW 3/INF.3

Assessment, Examination and Certification of

3.12 2000 HTW IAMU and IMLA See doc. HTW 3/INF.3
Seafarers

6.09 Training Course for Instructors 2001 HTW IAMU and IMLA See doc. HTW 3/INF.3

Use of engine-room simulation for training and

Turkey offered to revise the
2.07 assessment of seafarers in the engine 2002 HTW Turkey
course at STW 43
department

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

HTW 4/3
Annex 2, page 2

PRIORITY 1: NEW MODEL COURSES TO BE DEVELOPED AS A RESULT OF NEW OR AMENDED IMO INSTRUMENTS

Suggested
Year of
No Title responsible Prioritization Sponsor Remarks
publication
Sub-Committee
to be developed as a result of
x.xx Electro-technical Rating HTW 1 ? new or amended IMO
instrument
to be developed as a result of
x.xx Use of leadership and managerial skill HTW 1 ? new or amended IMO
instrument
Norway offered to develop the
Basic training for masters, officers,
course at HTW 3 but
x.xx ratings and other personnel on ships HTW 1 Norway
encountered delays,
subject to the IGF Code
submission expected at HTW 5
Norway offered to develop the
Advanced training for masters,
course at HTW 3 but
x.xx officers, ratings and other personnel on HTW 1 Norway
encountered delays,
ships subject to the IGF Code;
submission expected at HTW 5
Seafarers on ships using gases or Norway offered to develop the
x.xx HTW 1 Norway
other low-flashpoint fuels course at HTW 2

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

 HTW 4/3
Annex 2, page 3

PRIORITY 2: EXISTING MODEL COURSES THAT REQUIRE SIGNIFICANT CHANGES, EITHER INDIVIDUAL OR CUMULATIVE, DUE
TO AMENDMENTS TO IMO INSTRUMENTS AND/OR SIGNIFICANT INDUSTRY/TECHNOLOGICAL CHANGES
Responsible
Year of Sponsor
No. Title Sub- Prioritization Remarks
publication
Committee
After developing new model
Radar, ARPA, Bridge Teamwork and Search course 1.07 on Radar
1.08 and Rescue – Radar Navigation at 1999 HTW 2 China Navigation at Operational
Management Level Level, China offered to review
1.08 as well
Turkey offered to revise the
1.22 Ship Simulator and Bridge Teamwork 2002 HTW 2 Turkey
course at STW 43
Crowd Management, Passenger Safety and
1.28 Safety Training for Personnel Providing Direct 2000 HTW 2 ?
Services to Passengers in Passenger Spaces
Proficiency in Crisis Management and Human
Behaviour Training Including Passenger
1.29 2000 HTW 2 ?
Safety, Cargo Safety and Hull Integrity
Training
1.13 Elementary First Aid 2000 HTW 3 ? see annex 1

1.14 Medical First Aid 2000 HTW 3 ? see annex 1

1.15 Medical Care 2000 HTW 3 ? see annex 1

1.19 Proficiency in Personal Survival Techniques 2000 HTW 3 ? see annex 1

1.34 Automatic Identification Systems (AIS) 2006 HTW 2 ? see annex 1

2.03 Advanced Training in Fire Fighting 2000 HTW 2 ? see annex 1

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

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Annex 2, page 4

PRIORITY 3: EXISTING MODEL COURSES THAT REQUIRE MINOR CHANGES DUE TO AMENDMENTS TO IMO AND/OR
MINOR INDUSTRY/TECHNOLOGICAL CHANGES

Year of Responsible
No. Title publication Sub-Committee
Prioritization Sponsor Remarks

1.20 Fire Prevention and Fire Fighting 2000 HTW 3

Proficiency in Survival Craft and Rescue Boats

1.23 2000 HTW 3
(other than Fast Rescue Boats)

1.24 Proficiency in Fast Rescue Boats 2000 HTW 3

Operational Use of Integrated Bridge Systems

1.32 2005 HTW 3
Including Integrated Navigation Systems
Liquefied Petroleum Gas (LPG) Tanker Cargo
1.35 2007 HTW 3
& Ballast Handling Simulator
Liquefied Natural Gas (LNG) Tanker Cargo &
1.36 2007 HTW 3
Ballast Handling Simulator
Chemical Tanker Cargo & Ballast Handling
1.37 2007 HTW 3
Simulator
Oil Tanker Cargo and Ballast Handling
2.06 2002 HTW 3
Simulator

7.05 Skipper on a Fishing Vessel 2008 HTW 3

Officer in Charge of a Navigational Watch on a

7.06 2008 HTW 3
Fishing Vessel
Chief Engineer Officer and Second Engineer
7.07 2008 HTW 3
Officer on a Fishing Vessel

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

 HTW 4/3
Annex 2, page 5

PRIORITY 4: MODEL COURSES REQUIRING NO CHANGES

Year of Responsible
No. Title publication Sub-Committee
Prioritization Remarks

Advanced training for Chemical Tanker Cargo

1.03 2016 HTW 4
Operations
Radar Navigation, Radar Plotting and Use of
1.07 HTW 4 Expected for publication in Dec 2016
ARPA – Radar Navigation at Operational Level

1.21 Personal Safety and Social Responsibilities 2016 HTW 4

Basic training for Oil and Chemical Tanker

1.01 2014 HTW 4
cargo operations
Renamed to address the 2010 Manila
Advanced training for Oil Tanker Cargo
1.02 2015 HTW 4 Amendments to the STCW Convention
Operations
and Code
Basic training for Liquefied Gas Tanker cargo
1.04 2014 HTW 4
operations
Renamed to address the 2010 Manila
Advanced training for Liquefied Gas Tanker
1.05 2015 HTW 4 Amendments to the STCW Convention
Cargo Operations
and Code
1.10 Dangerous, Hazardous and Harmful Cargoes 2014 CCC 4

1.25 General Operator's Certificate for GMDSS 2014 HTW 4

1.26 Restricted Operator's Certificate for GMDSS 2014 HTW 4

Operational Use of Electronic Chart Display

1.27 2012 HTW 4
and Information Systems (ECDIS)

https://edocs.imo.org/Final Documents/English/HTW 4-3 (E).docx

HTW 4/3
Annex 2, page 6

PRIORITY 4: MODEL COURSES REQUIRING NO CHANGES

Second-Class Radioelectronic Certificate for

1.31 2002 HTW 4
GMDSS Radio Personnel
1.33 Safety of Fishing Operations (Support Level) 2005 HTW 4

1.38 Marine Environmental Awareness 2011 HTW 4

1.39 Leadership and Teamwork 2013 HTW 4

3.17 Maritime English 2015 HTW 4

3.19 Ship Security Officer 2012 HTW 4

Security Training for Seafarers with
3.26 2012 HTW 4
Designated Security Duties
3.27 Security Awareness Training for All Seafarers 2012 HTW 4

6.10 Train the Simulator Trainer and Assessor 2012 HTW 4

7.01 Master and Chief Mate 2014 HTW 4

Chief Engineer Officer and Second Engineer
7.02 2014 HTW 4
Officer
7.03 Officer in Charge of a Navigational Watch 2014 HTW 4

7.04 Officer in Charge of an Engineering Watch 2014 HTW 4

7.08 Electro-Technical Officer 2014 HTW 4

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 HTW 4/3
Annex 2, page 7

MODEL COURSES DEVELOPED, REVIEWED AND VALIDATED BY ANOTHER IMO ORGAN (NOT HTW)

Year of Responsible
No. Title Prioritization Remark
publication Sub-Committee

3.03 Survey of Machinery Installations 2004 SSE

3.04 Survey of Electrical Installations 2004 SSE

3.05 Survey of Fire Appliances and Provisions 2004 SSE

Survey of Life-Saving Appliances and

3.06 2004 SSE
Arrangements

3.07 Hull and Structural Surveys 2004 SDC

3.08 Survey of Navigational Aids and Equipment 2004 NCSR

3.09 Port State Control 2001 III

3.11 Marine Accident and Incident Investigation 2014 III 4

3.13 SAR Administration (IAMSAR Manual Vol 1) 2014 NCSR 4

3.14 SAR Mission Coordinator (IAMSAR Manual Vol 2) 2003 NCSR ? NCSR to consider

SAR On Scene Coordinator (IAMSAR Manual

3.15 2014 NCSR 4
Vol 3)

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HTW 4/3
Annex 2, page 8

MODEL COURSES DEVELOPED, REVIEWED AND VALIDATED BY ANOTHER IMO ORGAN (NOT HTW)

Year of Responsible
No. Title Prioritization Remark
publication Sub-Committee
3.18 Safe Packing of Cargo Transport Units (CTUs) 2001 CCC undergoing development

3.20 Company Security Officer 2011 MSC

3.21 Port Facility Security Officer 2011 MSC

3.22 Flag State Implementation 2010 III

Actions to be taken to prevent acts of piracy and
3.23 2011 HTW
armed robbery
Security Awareness Training for Port Facility
3.24 2011 MSC
Personnel with Designated Security Duties
Security Awareness Training for All Port Facility
3.25 2011 MSC
Personnel
4.02 OPRC Level 1 – First Responder+ 2006 PPR
OPRC Level 2 – Supervisor/On-Scene
4.03 2006 PPR
Commander+
OPRC Level 3 – Administrators and Senior
4.04 2006 PPR
Managers+
4.05 Energy Efficient Operation of Ships 2014 MEPC 4

Total number of current IMO model courses: 72

Model courses older than five years (i.e. published before 1 January 2012): 46
of which are STCW-related: 29

***

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Annex 3, page 1

ANNEX 3

DRAFT TERMS OF REFERENCE FOR THE DEVELOPMENT OF MODEL COURSE

ON […..]

TERMS OF REFERENCE FOR THE COURSE DEVELOPER AND THE REVIEW GROUP

Introduction

1 The Organization, as part of the 2010 Manila Amendments, developed standards for
training, watchkeeping and certification for ………………..

Objectives

2 The development of the new Model Course on …….. should address all competencies
and related Knowledge, Understanding and Proficiency (KUP) requirements of section A-[….]
of the STCW Code, taking into account the guidance of section B-[….] of the STCW Code. The
model course should not exceed the competencies and KUP of the STCW Code but needs to
consider and incorporate the latest technological developments and best practices of the
industry. The model course development should support competency-based outcomes in line
with column 4 of Table A-[….] of the STCW Code. The course should also consider the wide
range of different ship types and their….[…] systems and ………….when operating in different
regions of the world.

Activities

3 The course developer will develop a draft IMO model course on ……….., based on
regulation [….] of the STCW Convention and section A-[….] of the STCW Code, taking into
account the model course development guidance for course developers in
MSC-MEPC.2/Circ.15, annex 3. The references and bibliography should make citations using
the Harvard Style of Referencing while the common abbreviations for IMO model courses in
Part C – Detailed Outline should be retained, e.g. R1 for SOLAS 1974, as amended.

4 The course developer will submit the initial draft to the Head, Maritime Training and
Human Element, who is the designated representative of IMO for review and development of
model courses. The course developer will then prepare a revised draft taking into account any
suggested changes by the IMO designated representative and forward it again to the IMO
Secretariat.

5 The IMO Secretariat will forward the draft model course to its Review Group, who will
then provide any comments and guidance to the course developer for inclusion as appropriate
in the third draft, which will then be returned by the course developer to the Review Group for
final evaluation and comments if any. The course developer will finalize the draft model course
and submit it to the Head, Maritime Training and Human Element of IMO for submission to the
relevant session of the Sub-Committee for consideration and validation.

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HTW 4/3
Annex 3, page 2

Deadline Action to be taken

The course developer prepares an initial draft to be forwarded to the

02 June 2017
designated representative of the IMO Secretariat.

The IMO Secretariat may conduct a review of the first draft of the
30 June 2017 course for adequacy and consistency with instructions, and suggests
changes, where appropriate.

The course developer will then prepare a draft with revisions from
14 July 2017 the IMO Secretariat. The IMO Secretariat receives the second draft
and forwards the draft model course to the review group.

Model Course Review Group returns any additional comments and

25 August 2017 guidance to course developer for additional edits and development,
as appropriate.

Course developer submits final revised draft of the Model Course to

15 September 2017 the IMO Secretariat for forwarding it to the Review Group for final
comments.

Review Group Coordinator submits report to the IMO Secretariat

29 September 2017 including the evaluation questionnaire as contained in annex 4 of
MSC-MEPC.2/Circ.15

Reporting

6 The model course should be drafted in English, and IMO should be provided with an
electronic version compatible with Microsoft Word, to be submitted to the Head, Maritime
Training and Human Element with the deadlines for submission for the first and final draft as
outlined in the timeframe below. All parties to the development and review process are
encouraged to exchange comments and information and seek feedback at any appropriate
time. The suggested dates should not serve as limitation for exchange of information.

7 All material shall be prepared in accordance with intellectual property rights and the
copyright remain within the IMO.

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 HTW 4/3
Annex 3, page 3

COURSE DEVELOPER SPECIFIC INSTRUCTIONS/TERMS OF REFERENCE

Course developer specific instructions/terms of reference

MODEL COURSE […] ON […..]

1) The overall goal of this model course is to […………………….]in accordance with section
A-[…] of the STCW Code, taking into account the guidance of section B-[…] STCW Code.
IMO model courses are intended for a global audience and must be adaptable to a wide
variety of candidates and teaching resources.

2) This model course will be validated by the Sub-Committee on Human Element, Training
and Watchkeeping (HTW) at its fifth session (HTW 5). The final revised draft of the
model course should be submitted to the Head of the Maritime Training and Human
Element (htw@imo.org) no later than 15 September 2017 with the following subject line:

Model Course […] for submission to HTW 5

3) The following nations, organizations and subject matter experts (SME) have indicated their
availability to work with you on this project. Their contact information is listed below. You
are also encouraged to use other resources as may also be available to you.

Nation, Organization, SME Contact Information

4) This model course has some common and equal education and training requirements as
are found in the listed model courses. The education and training requirements must use
similar vernacular and be based upon the same information. However, alterations to reflect
individual shipboard departmental requirements are expected.

Model Course Education and training requirement

5) This model course has some common, but lower level education and training requirements
than that found in the listed model courses. These education and training requirements
must use simpler taxonomy or topics to reflect their prerequisite nature.

Model Course Education and training requirement

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Annex 3, page 4

Course developer specific instructions/terms of reference

MODEL COURSE […] ON […..]

6) This model course has some common, but higher-level education and training
requirements than that found in the listed model courses. The education and training
requirements must use a more advanced taxonomy or topics to reflect the advanced
nature of the material presented.

Model Course Education and training requirement

7) This model course is to be included within these other model courses.

Model Course Education and training requirement

8) This model course is to include these other model courses.

Model Course Education and training requirement

9) This model course is to include education and training requirements from other IMO
Instruments.

Convention and Codes Education and training requirement

STCW Convention, 1978, as amended Section(s) A-[…] and B-[…] of the

STCW Code

These specific instructions are to provide the course developer with guidelines to use during
the development of a model course. They are as inclusive as possible. However, the course
developer may, at their discretion and in consultation and agreement of the IMO Secretariat,
adapt these instructions to meet the intent and goals of the Committee/Sub-Committee.

___________

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