Nuestra Señora del 4to Grado

Carmen de Palao de Primaria

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÒN – PRIMER BIMESTRE

Producto: Escribir un cuento.
Estudiante: _________________________________________ Calificación: _________

Inicio Proceso Logro esperado

Criterios Puntaje
C B A

El título está presente,

Título

pero no parece estar El título está relacionado

No hay un título.
relacionado al cuento ni al cuento y al tema.
al tema.

La portada tiene 4
Portada

La portada tiene menos La portada tiene al

elementos requeridos
de 3 de los elementos menos 3 elementos
(imagen, título, nombre
requeridos. requeridos.
del autor y letra elegante.)
Personajes

Es difícil decir quiénes Los personajes Los personajes

son los personajes principales son principales son
principales. nombrados. nombrados y descritos.

Su extensión es
Extensión

demasiado breve, no Su extensión no aborda Su extensión aborda la

aborda todos los todos los aspectos de la problemática de manera
aspectos de la problemática. clara.
problemática.
El cuento tiene inicio, El cuento tiene inicio,
El cuento tiene inicio,
desarrollo (nudo) y desarrollo (nudo) y
Elementos

desarrollo (nudo) y
desenlace pero no son desenlace; elementos que
desenlace; pero no son
claros y se desvía del son abordados con
del todo claros y llega a
tema, o bien, carece de claridad la mayor parte del
desviarse del tema en
uno o dos de los tiempo. No se desvía del
algunas ocasiones.
componentes. tema.
CaligrafíaOrtografía y

No hace uso adecuado Hace uso adecuado de Hace uso correcto de

de mayúsculas y mayúsculas y puntos. mayúsculas y puntos.
puntos. La caligrafía es La caligrafía es clara y Presenta buena caligrafía
ilegible y presenta presenta errores y aplica reglas
errores ortográficos. ortográficos. ortográficas.
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Carmen de Palao de Primaria
Ilustraciones

Las ilustraciones son

Las ilustraciones son
originales y algo
No hay ilustraciones o originales y se
detalladas, atractivas y
Éstas no son originales. relacionan al texto en la
relacionadas de alguna
página.
manera al texto.

EVALUACIÓN DE PERSONAL SOCIAL – PRIMER BIMESTRE

Estudiante: _________________________________________ Calificación: _________

Competencia Indicadores Observaciones

Describe sus características físicas, cualidades,

CONSTRUYE SU IDENTIDAD.

fortalezas, habilidades y preferencias en función al

conocimiento de sí mismo, que lo hacen único y
valioso.
Identifica situaciones que generen cambios
abruptos en el comportamiento.

Utiliza estrategias de autorregulación de

emociones.

Aprende a identificar su imagen frente a los

demás.
CONVIVE Y PARTICIPA

Participa en la elaboración de acuerdos y normas

de convivencia en el aula y evalúa el cumplimiento
de dichos acuerdos y normas, y propone cómo
mejorarlo.

Se reconoce como una persona con derechos.

Se reconoce como una persona que debe cumplir

deberes.

Reconoce que sus derechos también conllevan

responsabilidades y deberes que debe asumir en
la escuela y en el hogar.
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Carmen de Palao de Primaria
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA

Reconoce que los derechos de los niños no

pueden ser afectados por los parientes ni otras
personas.
BÚSQUEDA DEL BIEN
COMÚN.

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