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UNIVE RSIDAD
AUTONOMA
ME IROf'()UTANA
llA\
CI-'.i ~ ~ u ...... 4uapotulco
Introducción
al álgebra lineal
Salvador lálvarez Ballesteros
Jaime Grabinsky Steider /'
Introducción
al álgebra lineal
D!D.AZCAPOTZAlCO
~ ceSEI at8LIO?I.CA
LNMRSIOAD Á'ftl..
ME~ I~' División d8 Ciencias Básicas e Ingeniería
C.. ..-u.11lempo A7AQOb.alco Coordinación S.A.I.
289{038
UAlI-AZCA POTZALCO
RECTOR
MIro. Vícto r Man uel Sosa Go dín ez
SECRETARIO
Mt ro . Cri sl ian Edu ardo Leri che Guzmán
COORDINADORA GENERAL DE DESARROllO ACADEMICO
MIra . María Aguirre Tam ez
COORDINADORA DE EXTENSiÓN UNIVERSITARIA
DCG Ma. Teresa Olalde Ramos
JEFA DE LA SECCiÓN DE PRODUCCiÓN y DISTRIBUCiÓN EDITORIALES
DCG Silvia Guzmá n Bofill
ISBN: 970·654-505-0
© UAlI-huaVlltzalco
Salva do r Á lvarez Balles teros
Jaim e G rab ins ky Stcid er
Corrección:
Marisela Juárez Capistrán
IlustraCión de Jortada:
Consuelo Quiro z Reyes
Oisel'lo de Porlada:
Modesto Serrano Ra m lrez
Sección de pr oducción
y dist r ibución edito riales
Tel. 5318·9222 I 9223
Fax 5318·9222
la . ed ición. 1979
2 a. ed ición. 2000
2a . reimpresión, 2004
Imp r eso en México
,
INTRODUCCION
TEXTO:
REFERENCIA:
ÁLGEBRA LINEAL
LECTURA SUGERIDA:
3
PROGRAMA DE ÁLGEBRA LINEAL
2 3
UNIDAD 1 Vectores en R y R .
n
UNIDAD 111 Espacios Euclideanos R . Espacios Vectoriales
en General.
,
UNIDAD DE REVISION I
,
UNIDAD DE REVISION 11
5
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD 1
VECTORES EN R2 Y R3
Introducción:
Objetivos:
Procedimiento:
Para logr ar l os objetivos anteriores tendrás que:
7
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD 1
Autoeva1uación:
x -1 + 3t
4. Demuestre que la recta Y = 2 - 2t es paralela al plano.
z = 3 - t
7x + 5y + 11 z = 22
5 . Dados los vectores a,b , c,d; ¿tiene sentido: (a'b)' (c'd),
(a'b)(c'd) o (a'b) x (c'd)?
8
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD II
Introducción:
Objetivos:
Procedimiento:
2. Resolve r de la :
Sección 1.1. lo s ejerc i cios 1, 2 , 3 , 4, Y 6 .
Secc ión 1. 2 . los eje rci c i os 1 , 2 , 3 , 5 , 7 y 11.
Sección 1. 3. los ejercic i os 1 , 2, 4, 6 Y 8.
Sección 1. 4. los e j ercic ios 1 , 2 , 4, 5 y 11.
Sección 1. 5. los ejercic i os 1 , 2, 4, 6 Y 10.
III.IUI.IIIDI
2894038 9
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD I r
Autoevaluación :
O -1
D =
O 1
4
1
3 D
calcular :
a) 2A - 3B d) AC
b) CB e) ¿AC - CA?
-1
c ) Si ex i s t e C ca l c úl a l a . f) ¿A (B + D) AB + AD?
10
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD II
A = (- ~
-2
4 y B = (j -3
O
O
-2
-5
O
-1)
-4
-1 2 -5 -6 7 O
x + 2y + 2z = 2
3x - 2y - z 5
2x -5y + 3z = -4
x + y + z = 3
2x y - z 2u 3
- 3x + y 2z 2u = - 1
x 4y - 2z + 2u = O
8. Defina: qué es una matriz escalonada y qué una matriz esca lo-
nada reducida . qué es una matriz elemental y cuál s u r e la -
ci6n con las ~p eraciones elementales .
11
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD II!
ESPACIOS VECTORIALES
Introduc c ión:
Objetivos:
n
l . Def inir e l espac i o vector ial R mediante sus operaciones f u n
dame ntal es (a di c ión, multipl icación por un esca l ar y p r oduc~
to interno y sus propi e d ade ~.
2. Identificar e l concepto d e espacio vector i a l abst r acto (espa -
cio de polinomios, de funciones, matrices, etc . ).
Procedimie nto:
13
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD !II
Autoevaluac ión:
Calcular:
a) 3u - 2v + w
2
b)
3u'v
14
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD IV
BASES Y DIMENSIÓN
Introducción:
Objetivos:
Procedimiento:
15
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD I V
Autoeva lu ac i6n:
4. Sea S = L
tal '
{(2,°,
4) , (- 2 ,2,0) } obtener un subespacio T de R3
que R3 sea la suma directa de S y T, e interpretarlo
geométricamente.
UNIDAD V
ESPACIOS EUCLIDEANOS Rn
Introducción:
Objetivos:
Procedimiento:
17
ÁLGEBRA LINEAL
UN I DAD V
Autoevaluación:
°
2. En R2 i nvestigar c uál es d e l as funciones sigui entes definen
productos interiores; donde u = ( X, Y) Y v = (X 2 , Y2).
b) f(u, v ) X2 Yl + XIY2
c) f (U, v ) X2 Xl
(Nota : ninguna de las tres fu nciones es un produ cto int erior ) .
3. Obtener el cose no del ángul o a ) e ntre lo s vectores u y v s i con
a) u = (4 , 1, 8 ) Y v = (0,1,- 3 )
b) Entre l os po linomi os dados en le.
e ) Entre -l as matrices:
A= l: :l B= l: :l
con e l produ c t o inte rno siguiente:
A =
18
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD V
19
ÁLGEBRA LINEAL
Introducción:
Objetivos':
Procedimiento
21
ÁLGEBRA LINEAL ,
PRIMERA UNIDAD DE INTEGRACION
AUTOEVALUACIÓN:
5 .- ¿Cuáles son los subespac i os de JRl ?, ¿de JR2?, ¿de JR3?) ¿de JRn?
De muéstre l o.
¿Cuántos subespacios tiene cada uno de l os espacios anteriores?
22
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VI
TRANSFORMACIONES LINEALES
Introducción:
Objetivos :
Procedimiento :
23
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VI
Autoevaluación :
2. Inves tigar cuáles d e las sigui e ntes transforma ciones son li-
neales :
a) T : R 2 -> R 3 dada por : T (x , y ) (x + y , 3x , y )
b ) T : R 2 ->R 3 dada por: T (x , y ) = (x , x + y , x + 2 )
c) T : R 3 -> R 2 dada por: T (x , y , z) = (x + y + z, x + y)
3. Dadas 'f , T2 : R
2
2 por: T (1 , 0)= (1, 1 ), T (0 , 1 ) = (- 1 , -4) ,
-> R
1 l l
T 2 (X, y ) = (- 3x+4y, x - 3y)
Calcu lar: a ) 2t + 3T ; b ) T - 4t ; c ) dada v = ( 3 , 1 ) obte -
l 2 l 2
n er sus ~magenes bajo T y T , e investigar si T y
l 2 l
T son no - singu lares (o sea , si son inversibl e s) .
2
4. Dada T: R ->R 3 por T (x , y,z ) = (x , y - z , 2y + z ), obtener
3
l a imagen del vector v = (1, 0 , 2 ) r e specto a la base natural y
a la bas e (1 • 1 , 1 ), ( 1 , 1 , O), ( l . O , O)
5. Dad a T l , T 2 : R
3 R
3 por
T (x , y , z ) (y,z , x )
l
T (x,y , z) (x , x+y , x+y+z )
2
Obtener : T · T2 , T2 ' T l
l
24
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VII
Introducción :
Objetivos:
Procedimiento:
25
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VII
Autoevaluación:
2 2
1. Dada T: R --+R por T(x , y) = (3x - y, 2x + y)
2
a ) Obte ner su matriz respecto a la base natural de R .
b) Obte ner su matriz respecto a la base (1,1) (-1,1)
(~
2
(~
2
-3 )
1 -1 -1
A = B =
1
° °
respec to a la bas e natural.
26
ÁLGEBRA LINEAL
UNIDAD VII
2 2
5. Dado el operador T: R -R por T(l,O) ~ 3(1,0) - 2(0,1) Y
T( O, l) ~ (1 , 0) + 4(0,1) obtener la matriz A de T r e spe cto a
la base natural y la matriz B r e specto a la base (1,2), (2,3)
así corno la matriz Q de transición de la bas e natural a la nue v '
base; comprobando que A y B son similare s.
27
ÁLGEBRA LINEAL
UN IDAD VIII
DETERMINANTES
Introducción:
Dado el conj u nto d e matric es cuadradas nxn una función conoc ida
como la función d eterminante asocia a cada matriz un número real,
llamado su determinante .
Objetivos:
Procedimiento:
29
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VIII
Autoevaluación:
e 2
4
3
7
4
3
5
5
6
6 :)
e 2
2
3
5
4
4
5
6
6
7 :)
3. Usando permutaciones encontra r el dete rminante de orden 3x3 .
a ll a 12 a 13
a 21 a 22 a 23
a a 32 a
31 33
4. Dada
~l
2
-1
O
30
~
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD VIII
1 2 - 2 -3
O 3 -1 2
A =
4 -1 O -2
3 1 3 2
31
·
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD IX
Introducción:
Objetivos:
Procedimiento:
2 89403 8 33
,
ALGEBRA LINEAL
UNIDAD IX
Autoevaluación:
2 2
l. Dada T: R - R T(x,y) - (x+y) , 2x) obtener: sus valores y
vectores característicos.
2. Dada la matri z
-1
O
O ~]
Obtener su polinomio, vectores y valores característicos.
3. Dada la matriz
4. Dad a la matriz
A =
o
Obte ner una matriz P que ortogonal ic e a la matriz A y calcu -
lar p-1AP.
34
ALGEBRA LINEAL
OBJETIVOS
PROCEDIMIENTO
1.- Revisar los conceptos más import a ntes del curso (vector , espa -
cio vectorial, subespacio vectorial, operaciones entre vecto -
35
ÁLGEBRA LINEAL ,
SEGUNDA UNIDAD DE REVISION
5 . - ¿Si una matriz c uadr ada A ti ene vec tor es propios V1, . . . Vn con
va l ores propios diferentes d1, . .. d n , c uál es son los vec tores
propios de A-l y c uáles s us va lor es propios (A mat riz n x n ).
¿Cuál es l a interpretación grá fic a , en es t e caso?
En gene r al qué efec to geométrico tiene sobr e los vectores de una
base de lR n la transformación A-l D operador d e rivada .
36
APÉNDICE INFORMAL
37
Introducci6n al La edición
álgebra lineal estuvo a cargo de
Se terminó de imprimir en la Sección de Producción
el mes de mayo del año 2004 V Distribución Editoriales
en los talleres de la Sección Se imprimieron
de Impresión V Reproducción de la 100 ejemplares más
Universidad Autónoma Metropolitan,:¡ sobrantes
Unidad Azcapo tzalco para reposición .
UNIVERSIDAD
AlJTONOMA
METROPOUTANA
eA\. (+) COORDINACIóN
DE SERVICIOS
DE INFORMACIÓN
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IIIIDIIIIIMI
2894038
UAM 2894038
QA184 Alvarez Ballesteros, Salv
A4.8 Introducción al álgebra I
H
30 AÑOS
... /ransformando el diálogo por la razón
978-97065 - 45053
Oivision de Ciencias Bá sicas e Ingeniarla Coo rdina ción de Exten sión Universitaria
Coordinación S .A.! . Sección de Producción y Distribución Editoriales