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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
de un circuito optoacoplado aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
C.B: Radiación óptica, concepto, características, espectro de luz, el optoacoplador, Símbo- Hojas de proceso operacional ( )
S.H.I/A: consideraciones en la selección del radio de acción de circuitos optoacopladores. Textos / Manuales ( )
Pápelo grafos ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
Intervención oral. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
30"
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
de un circuito amplificador por opamp aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
M.A: Cálculo de la tensión de salida de, el comparador de tensión, el amplificador inversor Hojas de proceso operacional ( )
120" C.B: El amplificador diferencial, funcionamiento, aplicaciones, el amplificador operacional, Textos / Manuales ( )
diagrama, modelo, caracteristicas, el amplificador operacional, uso del offset null, aplica- Material didáctico escrito ( )
D.T: Esquemas de circuitos y formas de onda del comparador, amplificador inversor, su- Proyector transparencias ( )
mador, esquemas de circuitos y formas de onda del amplificador no inversor, amplificador Proyector diapositivas ( )
ración del opamp, precauciones con la temperatura de operación del opamp. Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
Evaluación Quincenal? Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
30"
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
de un circuitos combinacionales por compuertas lógicas aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: compuertas logicas: AND, OR, NOT, modelo con transistores en corte - saturación, Diapositivas ( x )
niveles de tensión de entrada y salida, circuitos combionacionales, tabla de verdad, funci- Franelógrafo ( )
ón canonica, aplicaciones,compuertas lógicas: NAND, NOR, OR EX, circuitos combinacio- Material real demostrativo ( )
M.A: Algebra de boole, objeto, minimización de funciones, mapa de karnaugh, objeto, mini- Modelos ( )
cación, diagrama del encapsulado, interfaces, dispositivos de entrada, dispositivos de Material didáctico escrito ( )
S.H.I/A: Precauciones en el uso de compuertas lógicas en ambientes calientes, precau- Proyector diapositivas ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
de un circuito oscilador de relajación por UJT aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El oscilador de relajación por UJT, funcionamiento, parametros, aplicaciones, el os- Diapositivas ( x )
M.A: cálculo de la frecuencia de un oscilador de relajación por UJT y PUT. Material real demostrativo ( )
C.B: El transistor UJT, simbolo, polarización, curva caracteristica, especificaciones, el tran- Hojas de proceso operacional ( )
D.T: El oscilador de relajación por UJT, el oscilador de relajación por PUT, esquema de VHS /DVD ( )
120"
circuito, formas de onda de tensiones y corrientes. Textos / Manuales ( )
S.H.I/A: Precauciones con el núcleo de los transformadores de pulsos para la sincroniza- Material didáctico escrito ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Evaluación mensual. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
de un circuito rectificador controlado de media onda por SCR aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El rectificador de media onda controlado por SCR, funcionamiento, parametros, apli- Diapositivas ( x )
caciones. Franelógrafo ( )
M.A: Cálculo del ángulo de disparo de un SCR en función de la corriente de puerta, Calcu- Material real demostrativo ( )
C.B:El SCR, simbolo, funcionamiento, carácteristicas, conmutación natural/ forzada, apli- Modelos ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Intervención Oral. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje de
un circuito rectificador controlado de onda completa por triac aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El rectificador de onda completa controlado por TRIAC, funcionamiento, parametros, Diapositivas ( x )
M.A: cálculo de la potencia de una carga resistiva de un circuito rectificador de onda com- Material real demostrativo ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Evaluación quincenal. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje de
un circuito rectificador trifásico no controlado de media onda aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E:El rectificador trifásico de media onda no controlado, el rectificador trifásico de 1/2 Diapositivas ( x )
M.A: cálculo de latensión de salida DC para rectificadores trifásico de 1/2 onda, no contro- Material real demostrativo ( )
C.B: Polareización del diodo con tensiones de anodo y catodo poaistivas y/o negativas. Modelos ( )
D.T: El rectificador trifásico de 1/2 onda no controlado, el rectificador trifásico de 1/2 onda VHS /DVD ( )
120"
controlado, esquema de circuito, formas de onda de tensiones. Textos / Manuales ( )
S.H.I/A: Consideraciones sobre acoplo a travez del conductor de tierra del circuito de rela- Material didáctico escrito ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Asignación. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje
un circuito rectificador trifásico no controlado de onda completa aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El circuito rectificador trifásico de onda completa no controlado, el rectificador trifásico, Diapositivas ( x )
M.A: Cálculo de la tensión de salida DC para rectificadores trifásicos de onda completa, Material real demostrativo ( )
D.T: El rectificador trifásico de onda completa no controlado, el rectificador trifásico de on- VHS /DVD ( )
120"
da completa, esquema de circuito, formas de onda de tensiones. Textos / Manuales ( )
S.H.I/A: Precauciones de seguridad para el aseguramiento de la sincronización de los Material didáctico escrito ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Evaluación mensual. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el montaje de
un circuito de control de velocidad de un motor DC aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El circuito de control reversible de velocidad para un motor DC, el circuito de control Diapositivas ( x )
C.B: El motor DC de excitación independiente, funcionamiento, inversión de giro, el con- Hojas de proceso operacional ( )
D.T: El circuito de control reversible de velocidad para un motor DC, el circuito de control VHS /DVD ( )
120"
de velocidad por armadura de un motor DC. Textos / Manuales ( )
S.H.I/A: Precauciones para la desviación de la corriente de descarga de armadura al salir Material didáctico escrito ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Intervención oral. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar la
instalación de un arrancador de estado sólido, aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
T.E: El arranacdor de estado sólido, objeto, diagrama de bloques, funcionamiento, carac- Diapositivas ( x )
M.A: Programación básica del arrancador de estado sólido. Material real demostrativo ( )
C.B: Diagramas de carga de motores eléctricos, características de arranque de motores Hojas de proceso operacional ( )
D.T: Diagrama de bloques del arrancador de estado sólido, esquema del circuito de a- VHS /DVD ( )
120"
rranque de un motor trifásico, por arrancador de estado sólido. Textos / Manuales ( )
S.H.I/A: Precauciones de seguridad en la puesta a tierra de instalaciones con equipos Material didáctico escrito ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Evaluación quincenal. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar el
mantenimiento de un panel solar, aplicando las normas adecuadas, siendo evaluado con nota mínima de 10.5.
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
30"
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
C.B:Radiación solar, concepto, magnitudes, unidades, celda solar, funcionamiento, espe- Hojas de proceso operacional ( )
D.T: Esquema de circuito del controlador de un panel solar para la carga de una bateria. VHS /DVD ( )
120"
Textos / Manuales ( )
Pápelo grafos ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
30" Asigancion. Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de aplicar los conocimientos técnicos para realizar
TIEMPO EN
MINUTOS ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
Experiencia directa ( x )
Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
Otros ( )
MEDIOS DIDÁCTICOS
Pizarra ( x )
Diapositivas ( x )
Franelógrafo ( )
Modelos ( )
VHS /DVD ( )
Textos / Manuales ( )
Pápelo grafos ( )
Proyector transparencias ( )
Proyector diapositivas ( )
Computadora (PC) ( )
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO METODOLOGÍA
CONCLUSIONES Expositiva ( x )
Interrogativa ( )
Dinámica de Grupos ( x )
Demostrativa ( )
Activa ( )
Participativa ( x )
Otras ( )
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar: El montaje de un circuito optoaco-
pladort con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar: Montaje de un circuito ampli-
ficador con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar: El montaje de circuitos
combinacionales por compuertas lógicas con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar: El montaje de un circuito
oscilador de relajación por UJT con ayuda del manual de conexiones y en 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
30"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar: El montaje de un circuito
rectificador controladado de media onda por SCR con yuda del manual de conexiones y en 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:El montaje de un circuito
rectificador controlado de onda completa por TRIAC con ayuda del manual de conexiones y en 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:El montaje de un circuito
rectificador trifasico no controlado de media onda con ayuda del manual de conexiones y en 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
30"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:El montaje de un circuito
rectificador trifásico no controlado de onda completa con ayuda del manual de conexiones y en 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
30"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:El montaje de un circuito
de control de velocidad de un motor DC con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:La instalación del arrancador de
estado sólido con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Resistencias varias.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Condensadores varios.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS Inductancias varias.
60"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE Conductores.
-CROQUIS (HABILIDADES LA TAREA
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar la tarea el participante tendrá las condiciones de realizar:El mantenimiento de un
panel solar con ayuda del manual de conexiones y en un tiempo de 30 minutos.
TIEMPO EN
MINUTOS/HORAS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCION DE AYUDAS
1) MOTIVACION (PREPARACIÓN) 1) MATERIALES
Trapo industrial.
HOJA DE TAREA HOJA DE OPERACIÓN HOJA DE PROCESO
DE EJECUCION Agua.
- PLANO OPERACIONES PROCESOS
30"
-ESQUEMA NUEVAS ESPECIFICOS DE
-INSTRUCCIONES
3.5 4) EQUIPOS
3.6
3.7