Colegio Renacer

Depto de Lenguaje CONCEPTO

Prof: Ana Carreño
Prueba Diagnostico
Lenguaje y Comunicación

Nombre:

Rut:

Curso: 5 básico A - B Fecha: / 03 /2018

Ítems I: Selección múltiple.

Encierra en un círculo, la alternativa correcta: (1 pto c/u)

1. El verbo cumple la función de indicar: 2. Las acciones ya cometidas las podemos

a) Una cualidad. reconocer como:
b) Un número. a) Acción en tiempo presente.
c) Una acción. b) Acción en tiempo pasado.
d) Una expresión c) Acción en tiempo futuro.
d) Las alternativas a y b son correctas.
3. María juega a la pinta. La palabra 4. La acción que sucederá en algún momento,
destacada está en: la podemos denominar como:
a) Tiempo pasado. a) Tiempo pasado.
b) Tiempo presente.
b) Tiempo presente.
c) Tiempo futuro.
c) Tiempo futuro. d) Las alternativas a y c son correctas.
d) Tiempo final.

5. Julio cantó en el concierto y el próximo 6. Julio cantó en el concierto y el próximo

mes cantará en el bingo. Reconoce los mes cantará en el bingo:
verbos en la oración: Los tiempos verbales de las acciones
a) Julio y Cantó. destacadas están en:
b) Cantará y Bingo. a) Presente y Pasado.
c) Bingo y Julio. b) Pasado y Futuro.
d) Cantó y Cantará. c) Futuro y Presente.
d) No existe tiempo verbal.
7. Yo estoy en prueba: 8. Los estudiantes de 4 básico fueron de
El verbo destacado nos indica: paseo a la nieve:
a) Ya se realizó esa acción. ¿Cuál es el verbo y tiempo verbal en la
b) Se está realizando la acción. . oración?
c) La acción se realizará después. a) Fueron – tiempo presente.
d) La acción no la quiere realizar. b) Estudiantes – tiempo pasado.
c) Paseo – tiempo presente.
d) Fueron – tiempo pasado.

9. Los poemas sirven para: 10. Las partes más importantes de un poema
a) Expresar vivencias y catástrofes. son:
b) Expresar dolencias y emociones. a) Estrofas y prosas.
c) Expresar emociones y sentimientos. b) Versos y prosas.
d) Expresar enojos y vivencias. c) Estrofas y versos.
d) Párrafos y líneas.
11. Podemos decir que la anécdota es: 12. Podemos compartir la anécdota:
a) Una situación penosa. a) En reuniones de apoderados.
b) Una situación fatal. b) En reuniones sólo con amigos.
c) Una situación entretenida. c) En reuniones sólo familiares.
d) Una situación romántica. d) Las alternativas b y c son correctas.
13. ¿De qué manera conocemos la letra H? 14. Una de las reglas ortográficas de la h es:
a) Como humita. a) Cuando se comienzan con: ia, ue o ie.
b) Como mudita. b) Cuando se comienzan solo con: a, e , i.
c) Como gordita. c) Cuando las palabras no tienen vocales.
d) Como incógnita. d) Da igual como comience la palabra.

15. La biografía me sirve para: 16. La noticia tiene el propósito de:

a) Informar yo mismo sobre mi vida. a) Informar a los lectores.
b) Cuenta la historia de vida de una persona. b) Entretener a los lectores.
c) Para que los lectores se entretengan. c) Instruir a los lectores.
d) Informar sobre mis romances. d) Comunicar la vida de un personaje a los
lectores.
Ítems II: V y F.
RESPONDE CON UNA V, SI LA ORACIÓN ES VERDADERA O CON UNA F, SI ES FALSA. ( 1 PTO, C/U)

1. ______ Podemos decir que la familia de palabras: es una palabra derivada de otra.

2. ______Las palabras derivadas, tienen en común: el prefijo.

3. ______De la raíz sal, podemos formar la siguiente familia: salar, sacador, salero.

4. ______Codazo, podemos decir que es un sufijo primitivo.

5. ______Existen dos tipos de sufijos, esos son: sufijo aumentativo y diminutivo.

6. ______Al agregar los sufijos AZO Y OTA, creamos sufijos aumentativos.

7. ______Las partículas agregadas al final de una palabra, les llamamos prefijos.

8. ______Si tengo que volver a construir mi casa, el prefijo que debo utilizar para referirme a lo que debo

hacer es: Des.

9. ______Si una persona habla idioma español y portugués, podemos decir que ella es, Bilingüe.

10. ______De la raíz hilar, aplicando el prefijo Des creamos la palabra deshilar.

Ítems III: TERMINO PAREADO.

COMPLETA EL SIGNIFICADO DE LA COLUMNA B, CON EL NUMERO QUE CORRESPONDA A CADA
CONCEPTO DE LA COLUMNA A. (1 PTO C/U)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Adverbios Proviene del verbo haber.

2. Adverbio de cantidad. Revela la manera en que suceden los hechos.

3. Hay. Indica que no asistirá a una entrevista de trabajo.

4. Adverbio de lugar. Me sirve para poder confirmar mi asistencia a una fiesta.

5. Adverbio de modo. Expresa diferentes estados de ánimos.

6. Ahí. En la oración: Posiblemente asista a la fiesta. Estoy

frente a un adverbio de:
7. Adverbio de afirmación. Más, mucho, poco, más o menos.

8. Adverbio de negación. Indica dónde suceden los hechos.

9. Ay! Es un adverbio de lugar y me indica distancia media de un
objeto.
10. Adverbio de duda. Son los que expresan circunstancias.

Ítems IV: Desarrollo.

COMPLETA CON LETRA CLARA. (1 PTO C/U)

1. Diminutivo de payaso

2. Aumentativo de jarro

3. Prefijo de ordenar

4. 2 derivados de la palabras flor

5. La raíz de la familia: empanada,

panadero, panadería es:
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APLICA HAY, AHÍ Y AY!, SEGÚN CORRESPONDA. (1 PTO C/U)

1. ______ mucha gente en el teatro.

2. María vive ______.

3. ______ me duele la cabeza.

4. ______ me apreté el dedo.

5. ______ pan?

Ítems V: COMPRENSIÓN LECTORA. (1 PTO C/U)

CARTA: RESPONDE DE ACUERDO AL TEXTO Y CONTENIDO.


1. ¿Quién es el emisor de la carta? 2. Esta carta es de tipo:

a) La prima. a) Formar.
b) La prima Rivera. b) Informar.
c) Felipe Rivera. c) Formal.
d) Directora. d) Informal.

3. El lenguaje para esta carta debe 4. ¿Quién es el destinatario de la

ser: carta?

a) Lenguaje formal. a) Felipe.

b) Lenguaje de señas. b) Directora.
c) Lenguaje icónico. c) La prima.
d) Lenguaje cotidiano.
d) Rivera.

5. Los tipos de cartas que 6. ¿De qué lugar enviaron la carta?

conocemos son:
a) Del colegio de Felipe.
a) Formar e informa. b) Traiguén.
b) Institucional y formal. c) De diferentes colegios.
c) Informal e institucional. d) Del colegio de la prima.
d) Formal e informal.
MITO: RESPONDE DE ACUERDO AL TEXTO Y CONTENIDO.

1. Inti es: 2. ¿Qué intenta explicar este relato?

a) Hombre. a) El inicio de la vida.

b) Animal. b) El origen del lago Titicaca.
c) Dios. c) El origen de Ayar Mango y Mama Oclo.
d) Rey. d) El nacimiento de los rayos.

3. Los personajes mitológicos suelen ser: 4. Los mitos son relatos de tipo:

a) Dioses. a) románticos.
b) Monstruos. b) Reales.
c) Plantas. c) Maravillosos.
d) Las respuestas a y b son correctas. d) Policiacos.

5. El mito es un texto: 6. La creación de los mitos son de

carácter:
a) Instructivo.
b) Expositivo. a) Solo de los niños.
c) Narrativo. b) Individual.
d) Explicativo. c) Colectiva.
d) Solo de adultos.
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FÁBULA: RESPONDE DE ACUERDO AL TEXTO Y CONTENIDO.

1. Los dos amigos son: 2. ¿A qué lugar subió Javier?

a) Ángel y Javier. a) En la rama de un árbol.

b) Javier y Mamá. b) En la espalda de un oso.
c) Oso y Javier. c) En la casa del árbol.
d) Ángel y el Oso. d) En la cima del cerro.

3. Las características de Javier son: 4. Los personajes presentes siempre

en las fábulas son :
a) Divertido.
b) Miedoso. a) Monstruos y dioses.
c) Desordenado. b) Policías y ladrones.
d) Alternativas a y b son correctas. c) Animales.
d) Ingredientes de comidas.
5. Las fábulas son denominadas: 6. El tipo de texto que me entrega
siempre una enseñanza, la
a) Textos poéticos. denominamos:
b) Textos informativos.
c) Textos narrativos. a) Mito.
d) Textos expositivos. b) Cuento.
c) Novela.
d) Fábula.