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CONOCIMIENTO PREVIO
- A continuación encontrara una serie de enunciados, en la línea de la derecha debe escribir una V si el
enunciado es Verdadero y una F si es falso. Si su respuesta es Falso, justifíquela.
1. Verificar: Constatar o de alguna forma evidenciar si los aprendizajes y/o las competencias
aprendizaje, podrían indicar cual debería de ser el camino a seguir, orientando al estudiante en
métodos educativos, podrían orientar el aprendizaje en una nueva línea, o seguir encaminados
evaluación.
- COMPETENCIAS INMEDIATAS: son las competencias que se pueden evidenciar de forma inmediata, a través
de un indicador de logro observable.
- COMPETENCIAS GENERALES: En los diferentes modelos educativos, las instituciones o centros educativos,
establecen y determinan este nivel de competencias, son competencias que engloban todo un proceso de
enseñanza y aprendizaje.
- CNB: El Curriculum Nacional Base de Guatemala, determina el modelo educativo que se utiliza en nuestro
país, determinando cuales son las competencias, contenidos e indicadores de logro mininos, que se esperan
desarrollar en los estudiantes en los diferentes niveles educativos. Dando como un perfil de ingreso, el tipo
de ciudadano que se espera formar.
UNIVERSIDAD SAN PABLO DE GUATEMALA
Complete el siguiente cuadro informativo sobre los elementos de la evaluación. Complete escribiendo
las características de lo que se indica.
Elementos de la
Evaluación
Características de la evaluación
No es numerica
se evidencia de muchos métodos
Punto de partida de un proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Características de la evaluación
diagnóstica