DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: Ciencias Administrativas

CARRERA: Administración de Empresas de Servicio y Recursos Humanos
Asignatura/Módulo: Matemática II Código: 1178935

Prerrequisitos: Matemática I Número de Horas: 160

Correquisitos:

Área Académica: Ciencias Básicas Nivel: Segundo

Período académico: Abril – Agosto 2018
Docente: William Pateroy Carrera Estévez Categoría: Auxiliar TP

Breve resumen de la formación profesional:

Nombre: William Carrera Estévez

e-mail:william.carrera@ute.edu.ec

e-mail: williamcarrera57@yahoo.es

CELULAR : 0998313098

Grado académico o título profesional:

Licenciado en CC EE especialización Física y Matemática.

Tecnólogo en Análisis de Sistemas Informáticos.
Magister en Docencia Matemática.

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional

 Docente de Matemática en el” Instituto Nacional Mejía”.
 Docente de Matemática en el colegio Santo Dominga de Guzmán”
 Docente de Bases de Datos, Redes informáticas, Sistemas Digitales, Geometría
Analítica, Álgebra Lineal, Modelización Matemática, Matemática 1, Matemática
3, Matemática IV, Física II, Física III, Física IV en la “Universidad Central del
Ecuador”.
Docente de Matemática Superior, Matemática para la Administración I, Matemática
para Economía, Matemática II, Fundamentos de Matemática, Cálculo Aplicado,
Cálculo Diferencial e Investigación de Operaciones en la “Universidad Tecnológica
Equinoccial”.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Matemática II, proporciona conocimientos fundamentales sobre: derivada

de funciones, aplicaciones de las derivadas, cálculo de integrales, áreas de integración con
sus aplicaciones administrativas y económicas en la optimización de ingresos, costos y
utilidades, demanda, oferta
La asignatura consigue en los estudiantes tengan un mejor aprendizaje, fomentando el
trabajo individual y en equipo, sobre la base del desarrollo de su pensamiento científico y de
su capacidad de razonamiento lógico, sustentados en el dominio de los conceptos
fundamentales de la Matemática I.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Aplicar los conceptos de derivadas e integrales en la solución de problemas relacionados con la

Administración de Empresas de Servicios y Recursos Humanos, identificando procesos de análisis-
síntesis con orden, precisión, criticidad y honestidad.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje Resultados de Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Generales de la Carrera
Administrar el personal de una
organización, mediante el uso
y aplicación de herramientas
de análisis (matemáticas,
estadística) para impulsar las
estrategias de negocio a través
de la gestión estratégica del
talento humano
Específicos de la Asignatura
Aplica las propiedades de la Mediante la aplicación de
derivada para derivar propiedades determina las
funciones y determinar las derivadas de las funciones.
derivadas de orden superior.
Utiliza el conocimiento Mediante el análisis resuelve
Sobre derivadas para la problemas de maximización y
solución de problemas minimización aplicados a la
relacionados con Economía y Administración.
maximización (Producción,
Utilidades), minimización
(costos).
Identifica y plantea problemas
Resuelve problemas
relacionados con la aplicación
aplicados a la carrera
del cálculo integral en la
utilizando las propiedades de
solución de problemas de
integrales definidas e
aplicación en la administración
indefinidas
y economía.

METODOLOGÍA

En los siguientes listados, sírvase seleccionar las metodologías y estrategias que usted utiliza
en sus actividades docentes. (Puede seleccionar varias)
a. Metodologías

Las metodologías constituyen una serie de métodos, técnicas y estrategias que,

implementadas sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos
conocimientos y habilidades.

Autoaprendizaje ☒
Aprendizaje Activo ☐
Aprendizaje Basado en Problemas ☐
Aprendizaje Basado en Casos ☐
Aprendizaje Basado en Proyectos ☐
Aprendizaje Cooperativo ☒
Aula Invertida ☐
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)

b. Estrategias

Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan
sistemáticamente, siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.

Preinstruccionales ☐
Coinstruccionales ☐
Postinstruccionales ☐
Metacognitivas ☐
Comunicativas ☒
Cooperativas ☒
De comprensión ☒
De apoyo ☐
De proyectos ☐
Trabajo en equipo ☐
Desempeño de roles ☐
Discusión de casos ☐
Debate ☐
 Gestión de la información ☐
Elaboración de hipótesis ☐
Toma de decisiones ☐
Planteamiento de problemas ☒
Resolución de problemas ☒
Simulación ☐
Prácticas en laboratorios o escenarios ☐
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)
Otros (especifique)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Para que el curso se lleve a cabo con la mayor armonía y el proceso de enseñanza
aprendizaje se lo realice en forma óptima, se debe considerar los siguientes lineamientos:

 No se admite retrasos injustificados en la entrega de tareas y evaluaciones.

 Los trabajos deben ser personales.
 Es importante que los estudiantes participen en, clases virtuales que se programen en
los horarios establecidos por la universidad.
 En las participaciones virtuales de los estudiantes, se deberá mantener el mayor respeto
a la palabra de los compañeros, compañeras y tutor.
 El fraude (copia, archivos o capítulos del internet) o intento de ello será sancionado con
la calificación de cero (0) y se informará a su respectivo coordinador de carrera a fin de
las sanciones de ley.
 Respeto total a la relación docente – estudiante, estudiante – docente y estudiante –
estudiante.
 Prohibido terminantemente el uso de celulares, audífonos, o equipos tecnológicos en el
momento de las pruebas parciales presenciales. Se permite el uso de calculadora.

RECURSOS

Para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje el estudiante utilizará recursos

tecnológicos como:
Plataforma virtual LMS de la UTE, obligación abrir el link ver manual
Libro Texto, señalado en la bibliografía.
Guía Académica de aprendizaje
Tecnologías de información y comunicación
Bases de datos científicas adquiridas bajo convenio con SENASCYT (capacitación)
Libros de diversos autores.
EVALUACIÓN

Examen parcial 40%

Guía académica 60%
Total 100%

Link Reglamento del Estudiante: https://www.ute.edu.ec/normativa-estudiantil/

BIBLIOGRAFÍA

Descripción de Bibliografía Tipo (básica o complementaria)

Haeussler E. Jr. (2015). Matemática para la Bibliografía Básica
Administración y Economía. Décimotercera edición.
Arya, Jagdish C. y Lardner, Robin W. (2009). Matemáticas Bibliografìa complementaria
aplicadas a la administración y a la economía. Quinta
edición. Pearson Educación. México. ISBN: 978-607-442-
302-0

TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS

(Unidades y Temas) (Hora
Clase)
UNIDAD 1. DERIVADA DE FUNCIONES Y
PROPIEDADES.
1.1 Definición Sesión 1 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
1.1.1 Ejercicios. 23 – 27 Ernest Jr. (2015), Capítulo 11, pp. 492-
1.1.2 Propiedades. Abril 505.
1.1.3 Problemas de aplicación.

1.2 Interpretación geométrica de la Sesión 2 Lectura del texto Matemática para la

Administración y Economía de Haeussler
derivada. 30 Abril ErnestJr. (2015), Capítulo 11, pp. 506-
1.2.1 Pendiente de la recta – 4 de 507.
mayo
tangente.
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Unidades y Temas) (Hora
Clase)
1.2.2 Ecuación de la recta
tangente.
1.2.3 Problemas de aplicación.

1.3 La derivada como razón de Sesión 3 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
cambio. 7 – 11 Ernest Jr. (2015), Capítulo 11, pp. 508-
1.3.1 Definición de razón de Mayo 517
cambio.
1.3.2 Aplicaciones de la razón de
cambio en la Economía.
1.3.3.1 Costo Marginal, costo
promedio, Ingreso Marginal.
1.3.3.2 Razón de cambio relativo y
porcentual.
1.3.3.3 Problemas de aplicación.

1.4 Regla del producto y cociente Sesión 4 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
1.4.1 Definición de la regla del 14 – 18 Ernest Jr. (2015), Capítulo 11, pp. 517-
Producto. de 523.
Mayo
1.4.2 Definición de la regla del
cociente.
1.4.3 Problemas de aplicación.

1.5 Aplicaciones a la Economía Sesión 5 Lectura del texto Matemática para la

Administración y Economía de Haeussler
1.5.1 Ingreso, Ingreso Marginal. 21 – 25 Ernest Jr. (2015), Capítulo 11, pp. 523-
1.5.2 Función de consumo Mayo 526.
1.5.3 Propensión Marginal al
Consumo y al ahorro

Evaluación1 S.ABADO 26 Y DOMINGO 27 DE

UNIDAD 2. DERIVADA DE FUNCIONES
LOGARÍTMICAS, EXPONENCIALES,
IMPLI´CITAS Y DE ORDEN SUPERIOR.
2.1 Regla de la cadena y Potencia Sesión 6
2.1.1 Definición. 28
2.1.2 Producto de ingreso marginal. Mayo –
MAYO DEL 2018
Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
Ernest Jr. (2015), Capítulo 12, pp. 526-
539.
 CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Unidades y Temas) (Hora
Clase)
2.1.3 Problemas de aplicación. 1 de
Junio.

2.2 Derivadas de funciones logarítmicas Sesión 7 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
y exponenciales. 4–8 Ernest Jr. (2015), Capítulo 12, pp. 539-
2.2.1 Derivada de la función Junio 551.
logarítmica, natural y de
cualquier base.
2.2.2 Derivadas exponenciales de
cualquier base y de base e.
2.2.3 Problemas de aplicación.

2.3 Aplicaciones en la Economía. Sesión 8 Lectura del texto Matemática para la

Administración y Economía de Haeussler
2.3.1 Elasticidad de demanda. 11 – 15 Ernest Jr. (2015), Capítulo 12, pp. 551-
2.3.2 Determinación de la elasticidad Junio. 555.
puntual de demanda.
2.3.3 Elasticidad de ingreso.
2.3.4 Problemas de aplicación-

2.4 Derivadas implícitas y de orden Sesión 9 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
superior. 18- 22 Ernest Jr. (2015), Capítulo 12, pp. 555-
2.4.1 Derivada Implícita. Junio. 564, pp. 568 – 575.
2.4.2 Derivada logarítmica (aplicando
la deriva implícita)
2.4.3 Derivadas de orden superior.
2.4.4 Problemas de aplicación

UNIDAD 3: TRAZADO DE CURVAS.

3.1 Extremos de una función. Sesión Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
3.1.1 Extremos Relativos 10 Ernest Jr. (2015), Capítulo 13, pp. 576 –
3.1.2 Prueba o criterio de la primera 25 – 29 591.
Junio.
derivada.
3.1.3 Extremos absolutos en un
intervalo cerrado.
3.1.4 Problemas de aplicación.
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Unidades y Temas) (Hora
Clase)
Evaluación 2 SÁBADO 30 DE JUNIO Y DOMINGO
1 DE JULIO.
3.2 Concavidad. Sesión Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
3.2.1 Definición. 11 Ernest Jr. (2015), Capítulo 13, pp. 591 –
3.2.2 Concavidad y puntos de inflexión. 2 -6 625.
Julio
3.2.3 Prueba de la segunda derivada.
3.2.4 Asíntotas verticales, horizontales,
oblicuas.
3.2.5 Problemas de aplicación.
3.2.6 Aplicaciones de máximo y
mínimos en la Economía.

UNIDAD 4: INTEGRALS INDEFINIDAS

4.1 Integral indefinida. Sesión .
4.1.1 Anti derivada. 12 Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
4.1.2 Definición. 9 – 13 Ernest Jr. (2015), Capítulo 14, pp. 626 –
Julio 648.
4.1.3 Propiedades (fórmulas básicas de
integración).
4.1.4 Integración con condiciones
iniciales.
4.1.5 Problemas de aplicación

4.2 Técnicas de integración Sesión Lectura del texto Matemática para la

Administración y Economía de Haeussler
4.2.1 Por sustitución. 13 Ernest Jr. (2015), Capítulos (14- 15) pp.
4.2.2 Por partes. 16- 20 648– 652 pp. 690 - 700
Julio
4.2.3 Integrando funciones racionales.
4.2.4 Problemas de aplicación

UNIDAD 5: INTEGRAL DEFINIDA

5.1 Integral definida. Sesión Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
5.1.1 Definición. 14 Ernest Jr. (2015), Capítulos 15 pp. 652 –
5.1.2 Teorema fundamental del 23 – 27 666.
Julio
cálculo.
5.1.3 Propiedades.
5.1.4 Problemas de aplicación.
 CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS
(Unidades y Temas) (Hora
Clase)
5.2 Áreas Sesión Lectura del texto Matemática para la
Administración y Economía de Haeussler
5.2.1 Integración aproximada 15 Ernest Jr. (2015), Capítulos 15 pp. 667 –
5.2.2 Regla del trapecio. 30 Julio 688
–3
5.2.3 Área entre curvas verticales y
Agosto
horizontales.
5.2.4 Excedentes de los consumidores
y productores.
5.2.5 Problemas de aplicación-

EVALUACIÓN 3 SÁBADO 4 Y DOMINGO 5 DE

AGOSTO
EVALUACIÓN 4 SÁBADO 11 Y DOMINGO 12 DE
AGOSTO
Examen Remedial SÁBADO 18 DE AGOSOTO 2018.

DRA. NANCY VASQUEZ MSc. WILLIAM CARRERA ESTÉVEZ

COORDINADORA DE CARRERA PROFESOR