1．说话教学基本要求与较高要求

基本要求 较高要求
语音准确，吐字清楚 说话节奏适度，停顿适当，语速合乎要求

具有口语特点，词语准确，句子连贯，用语 语言生动，能够运用各种修辞手法，措辞得
文明 体，有幽默感和艺术性

表情自然，仪表端庄大方，姿态稳重，表情 手势适宜、简要，富于变化，与所讲内容相
真诚，内容健康具体，结构完整 配合，思想深刻，主题突出，感染力强

思路清晰，条理分明 思维敏捷，逻辑严密

2. 说话教学的要求

 依年级分类

低年级 中年级 高年级

 能用完整的话回答老师的  能清楚明白、态度自然的  能口述所见所闻
提问 口述一件事情  说话时口齿清楚、态度自
 在看图、观察简单事物时  讨论时能先想后说，说清 然、声音适度
能说几句话到一段较完整 楚自己的意思  能做简短发言
连贯的话  养成使用礼貌语言的习惯  养成使用礼貌语言的习惯
 能口述一件简单的事
 说话时能正确使用常用的
礼貌用语

3.说话教学的要求细则

口齿清楚、语音清晰

 按标准发音吐字
 如果发音不清晰，听着难以辨认，可能产生歧义和误解
o 例：z, zh；c, ch；s, sh；n, ng

语音正确

 能克服方言的影响
 发音要正确
 掌握常用词汇，能在口头语言中正确使用
 用华语朗读、交谈、发表成篇讲话
  符合规范

意思明白

 交代清楚前因后果

条理清楚

 讲述见闻：把事情的来龙去脉交代清楚，强化感情线索，讲清楚感情的变化
 介绍事情：要有一定的顺序，抓住事情的特征，逐条说清
 发表议论：摆出自己的观点，用论据来证明自己的观点

态度自然

 态度是外部表现，得反映说话人内心的思想感情
 注意语句停顿，控制说话的速度
 运用适当的语调，自然地表达各种感情

说话有礼貌、使用礼貌语言

 和人说话，主动打招呼，根据对方性别、年龄和身份，给予适当称呼
 使用敬语和谦语：您、请、谢谢、对不起、打扰了、别客气、没关系
 表情、姿态得体
 用语文明，语言有素养
 说话得体、谦虚、友好、不夸张、不粗俗
 不中途打岔、以理服人


4．说话训练的表达方式要求

叙述：把人物经历、事物发展变化过程的具体情况表述出来，做到平实。自然、真实可信。

说明：用简明扼要的话语，对事物的性质、特点、状态、成因、功能等进行介绍、解释，做到
准确、无误。

议论：对某个问题、某件事情进行评论，表明自己的立场、观点或态度，做到态度鲜明，针对
性强。

描写：用生动形象的语言，把人物或事物状态。特征具体描摹出来，做到绘声绘色，有感染力。

抒情：把自己的感情充分表露出来．做到真情实感，不矫揉造作。