CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAFÉ MADRID

ÁREA DE HUMANIDADES - LENGUA CASTELLANA
ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA ACCIÓN REFLEXIVA:
GUIA Diferencia los medios de comunicación
DOCENTE(S) MELBA JULIANA HIGUERA G. No. 1 tradicional y digital mediante la visualización de
un video y la solución de una guía.
D M A
ESTUDIANTE GRADO 80___ FECHA
Medios Impresos

Los materiales o medios impresos de enseñanza (libros de texto, enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de
actividades, cómics, diccionarios, cuentos.) son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar. En muchos
casos son medios exclusivos, en numerosas aulas son predominantes y en otras son complementarios de medios
audiovisuales y/o informáticos, pero en todas, de una forma u otra, están presentes. Pudiéramos afirmar que los
materiales impresos representan la tecnología dominante y hegemónica en gran parte de los procesos de enseñanza-
aprendizaje que se producen en el contexto escolar.
En este tipo de materiales se encuentra toda la información necesaria para alcanzar los objetivos de aprendizajes que se
establezcan en cada asignatura, así como las actividades y experiencias que deben ponerse en práctica para el desarrollo
de las habilidades y conocimientos que delinearan el perfil del estudiante.

LIBRO: Un libro es un trabajo escrito o impreso, producido y publicado como una unidad independiente, que suele
tener una longitud de más de cincuenta páginas. A veces está compuesto exclusivamente de texto, y otras veces contiene
una mezcla de elementos visuales y textuales.
Tradicionalmente los libros en imágenes estaban elaborados para un público infantil, pero en estos últimos años han
evolucionado dirigiéndose también hacia un público juvenil y adulto.
También existen libros:
*Científicos *Recreativos
*Literatura *Infantiles
*De viaje *Instructivos
*Biografías *Poéticos.
*Diccionario

LOS CÓMICS: El cómic o tebeo es una historia en imágenes secuenciales ligadas o ancladas por un texto (en forma de
diálogos, de onomatopeyas, de comentarios, de ruidos,.) publicadas en episodios o bien como una historia completa . Se
caracteriza, como acabamos de indicar, por ser un material impreso en el que se cuenta una historia mediante la
combinación de códigos icónicos con textuales, siendo la imagen secuenciada el elemento simbólico predominante.

PERIÓDICO: Publicación diaria de un número variable de hojas impresas en las que se da cuenta de la actualidad
informática en todas sus facetas, a escala local, nacional e internacional o cualquier otra publicación.
Podemos encontrar información acerca de economía, espectáculos, sucesos, prensa etc.
Ventajas del Periódico: Desventajas del Periódico:
*De fácil acceso, se puede utilizar como material *Se crea una gran competencia dentro del periódico y
didáctico. resulta la aglomeración de anuncios.
*Los lectores se involucran activamente en la lectura del *Se satura de información y no es atractivo para el
Periódico. Público.
*Se puede analizar las partes que contiene el Periódico. *El espacio que se le destina a los artículos es reducido
*Alcanza una audiencia diversa. en algunas ocasiones y no alcanza el nivel de
*Los estudiantes pueden realizar su propio Periódico profundidad deseado por el lector.
Escolar.
CARTEL: Cartel es un soporte de la publicidad. Consiste en una lámina de papel, cartón u otro material que se imprime
con algún tipo de mensaje visual (textos, imágenes y todo tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir
una información o promocionar un producto, un evento, una reivindicación o cualquier tipo de causa. Suelen formar
parte de una campaña publicitaria más amplia. Si son de gran tamaño se denominan valla publicitaria.
En distribución, los carteles se colocan tanto en el interior de un local comercial como en su exterior o en el escaparate,
con el fin de anunciar precios de artículos u ofertas en marcha. Los carteles también sirven para anunciar espectáculos o
eventos culturales (conciertos, recitales, encuentros deportivos, películas de cine -cartel cinematográfico-, obras de
teatro, ferias, exposiciones o corridas de toros -cartel taurino-).

PÓSTER: Como cartel, un póster es una impresión que tiene como soporte una lámina de papel de cualquier tamaño,
diseñado para ser colocado en una pared o en una superficie vertical. En él se incluyen imágenes de cualquier tipo
(grabados, dibujos o pinturas de cualquier técnica, fotografías, etc.), elementos gráficos y textos (cuya disposición y
tipografía tienen una función particularmente importante) Principalmente son y han sido un medio de propaganda,
protesta y para lanzar mensajes de todo tipo. También son usados para reproducir obras artísticas, resultando en una
forma económica de decoración, que convierte a las obras de arte más famosas en objetos de consumo de masas. Otros
sirven como recurso educativo en el entorno escolar.

FOLLETO: Un folleto es un impreso reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo publicitario.
En marketing, el folleto también es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio. Su forma
de distribución es variada: situándolo en el propio punto de venta, mediante envío por correo o buzoneo o incluyéndolo
dentro de otra publicación de venta o entre otras cosas.

REVISTA: Es una publicación que se edita con una periodicidad no diaria, y cuyo contenido editorial incluye
información general de la actualidad y va dirigida a un público lector indeterminado.
Entre otras de sus características se encuentran:
• Tendencia a la especialización. • Impresión de calidad.
• Selectividad al público También existen diversos tipos de revista como:
• Larga vida. • revista de información general.
• Tiempo y lugar de lectura. • revista de información especializada.
• Medible. • Publicación gratuita de interés local.

APUNTES: Esos se refieren a los documentos que redactan los propios docentes, especialmente para la asignatura que
imparte, no necesariamente tienen una estructura didáctica, sin embargo si se apegan al programa educativo de la
asignatura. Trata de un conjunto de lecturas con ejercicios que pueden ser aprovechados por los estudiantes para el
logro de sus objetivos de aprendizaje.

GUÍAS DE ESTUDIO: Se caracteriza por ser un documento que orienta al estudiante en todos los aspectos didácticos
como son:
• Los objetivos del aprendizaje.
• Los contenidos.
• Las experiencias de aprendizaje. (Ejercicios).
• La evaluación
• La bibliografía de una asignatura o curso.

ACTIVIDAD EN CLASE: Todo se debe realizar en una hoja de examen.

1. Busco en el diccionario el significado de las palabras que están subrayas en la lectura y las copio
e la hoja de examen.

2. Realizo un mapa conceptual tomando la información de la guía.

3. Escribo algunas de las secciones que trae el periódico

4. Realizo un cartel invitando a las personas a participar de la actividad del “banquete de la

solidaridad”

Compromiso:

Elaboro en el cuaderno una noticia alusiva algún tema que esté sucediendo en la actualidad.