UNIDAD 2: Paso 4, Desarrollo de trabajo colaborativo unidad 2.

Presentado a:
JUAN ISIDRO LEGUIZAMON ALFONSO
Tutor

Entregado por:
JARINSON PALACIOS COPETE
4.817.707
JENNY MARCELA GONZALEZ METDCALFE
1.023.925.937
ENRRIQUE SANCHEZ
8.115.823
EDWIN RICARDO GARCIA

ONOFFRE VALENCIA
12.020.131

Código: 100410A_471
Grupo: 100410_578

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA: INGENIERIA AMBIENTAL
CURSO: CALCULO DIFERENCIAL
2018
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se realiza una labor colaborativamente de la Unidad 2 Paso 4, donde se hace
un análisis de límites y se desarrollan ejercicios de principio de sustitución, forma indeterminada,
límites al infinito, límites de funciones trigonométricas, se desarrolla una función a trozos
realizando la grafica con GeoGebra, y por último realizamos un ensayo en donde se argumenta
como se aplicará los límites y la continuidad en el desarrollo profesional.
(Jenny Marcela González Metdcalfe)
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ESTUDIANTE 1: Edwin Ricardo García

FASE 1.
PRINCIPIO DE SUSTITUCION
lim Sen2 x  Cos2 x

x
2

𝜋
𝑥→ = 1,5708
2
sin 2 (1,5708) + cos 2 (1,5708)
sin 3,1416 + cos 3,1416
0,0548 + 0,9985
1,0533
𝜋
Rta: el límite de la función lim Sen2 x  Cos2 x cuando 𝑥 → es de 1, 0533
 2
x
2

FORMA INDETERMINADA
x  64
Lim
x  64 x 8

Regla
0 −64−64
=0
𝑎 √−64−8
𝑎 −128
=? =0
0 −8,4852

𝑎≠0 15,086

Rta: el límite de la ecuación Lim x  64 es 15,086 y no es un límite de forma indeterminada.

x  64 x 8

LIMITES AL INFINITO

5 x 2  3x  1
Lim 2
x  2 x  4 x  5

Se multiplica toda la función por 1, el 1 será el reciproco de la variable con mayor exponente en
este caso se 𝑥 2
 1 5𝑥 2 3𝑥 1
+ 2+ 2
𝑥2 = 𝑥2 𝑥 𝑥
1 2𝑥 2 4𝑥 5
𝑥2 − 2− 2
𝑥2 𝑥 𝑥
Se utiliza la ley de los exponentes para simplificar
5𝑥 2 3𝑥 1 3 1
2 + 2+ + 2 5 + 𝑥 + 2
𝑥 𝑥 𝑥 = 𝑥
2𝑥 2 4𝑥 5 4 5
− 2− 2 2−𝑥− 2
𝑥2 𝑥 𝑥 𝑥
Se toma la expresión equivalente
3 1
5+𝑥 = 0+ 2 = 0 5
𝑥 = = 2.5
4 5
2−𝑥 = 0− 2 = 0 2
𝑥
Rta. Después de buscar la expresión equivalente se ve el resultado al límite original el cual es 2.5.
LIMITES DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Sen 4
lim
 0 
Se realiza una complementación, se le agrega lo que hace falta
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛4𝑥
Regla lim =1 lim 4.
𝜃→0 𝑥 𝜃→0 4𝑥

1−𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑠𝑒𝑛4𝑥
lim =0 lim 4. lim
𝜃→0 𝑥 𝜃→0 𝜃→0 4𝑥

4.1 = 4
Sen 4
Rta: el límite de la ecuación lim es igual a cuatro
 0 
FASE 2
 3ax 2  4
Función a Trozos Geogebra. f ( x)   4 x  7 , si x  2
4 x , si x  2


3𝑎𝑥 2 − 4
𝑓(𝑥) = { 4𝑥 − 7 }
4𝑥
FASE 3

Relación de los límites a mi carrera profesional

En los estudios que vengo realizando en la UNAD ya hace un tiempo, como estudiante y futuro
ingeniero agroforestal, he podido observar, entender y asimilar el rol que debe desempeñar esta
figura, tal y como lo define la Universidad de Nariño que es la de “gestionar, planificar y diseñar
estrategias para el manejo sostenible de los recursos naturales y agroecosistemas, a través de la
ciencia agroforestal”, dándonos una orientación de cuál es nuestra ruta a seguir en el desempeño
de nuestras funciones. De igual forma se sabe que se está en capacidad crear empresas productivas
relacionadas con las actividades del campo, que lleguen a generar empleos para la población.
Así mismo se conoce que en la aplicabilidad del campo o prácticas de campo abierto es utilizado
los límites en el cálculo del ph del suelo, cantidades de sustratos, químicos o insumos a aplicar a
un cultivo determinado, para saber la longitud de un terreno, las curvas a nivel, calcular la lluvia,
sombra y demás factores climáticos que puedan afectar el mismo, es un área de gran importancia
para nuestra profesión, en la cual la debemos utilizar para todos nuestros cálculos, ya sea desde
mediciones de distancia cantidad u otra que hagamos siempre estará ligada las funciones
matemáticas o límites que se puedan encontrar en nuestra área de estudio u trabajo.
Concluyendo que sin las funciones limites no existieran sería algo caótico calcular algunas de las
variables que puedan afectar o ayudar a prosperar un cultivo.

ESTUDIANTE 2: Enrique Sánchez

FASE 1
PRINCIPIO DE SUSTITUCION

𝐥𝐢𝐦(𝟑𝒙 − 𝟕)
𝒙→𝟑

lim(3𝑥 − 7) = 3(3) − 7 = 9 − 7 = 𝟐
𝑥→3

FORMA INDETERMINADA

Lim
x 1
3
x 1
x 1
3 3
√𝑥 − 1 √1 − 1 0
lim = = 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑎
𝑥→1 𝑥 − 1 1−1 0
3 3
√𝑥 − 1 √𝑥 + 1
lim 𝑥3
𝑥→1 𝑥 − 1 √𝑥 + 1
3
( √𝑥)³ − (1)³
lim 3
𝑥→1 (𝑥 − 1)( √𝑥 + 1)
𝑥−1
lim 3
𝑥→1 (𝑥 − 1)( √𝑥 + 1)
1 1 1
lim 3 = =
𝑥→1 √𝑥 + 1 1+1 2

LIMITES AL INFINITO

4 x 5  6 x 4  3x 2
Lim 3
x  3 x  5 x 2  6 x

4𝑥 5 − 6𝑥 4 + 3𝑥 2 ∞
lim =
𝑥→∞ 3𝑥 3 + 5𝑥 2 + 6𝑥 ∞
Para eliminar la indeterminación dividiendo por la mayor potencia de x.
4𝑥 5 6𝑥 4 3𝑥 2 6 3 6 3
𝑥 5 − 𝑥5 + 𝑥5 4−𝑥+ 3
𝑥 4−∞+∞ 4−0+0 𝟒
lim = lim = = = =∞
𝑥→∞ 3𝑥 3 5𝑥 2 6𝑥 𝑥→∞ 3 5 6 3 5 6 0 𝟎
5 + 5 + 5 2 + 3+ 4 ∞+∞+∞
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥

lim
 0 Sen
LIMITES DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

𝜃 0
lim =
𝜃→0 𝑠𝑒𝑛𝜃 0
Para eliminar la indeterminación aplicaremos la Regla de L’HOPITAL
𝜃 1 1 𝟏
lim = lim = = =𝟏
𝜃→0 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝜃→0 𝐶𝑜𝑠𝜃 cos(0) 𝟏

FASE 2
ax 2  2, si x  2
f ( x)  
2 x, si x  2

Grafica de la función para a=2

Grafica de la función con a=-1

FASE 3
ENSAYO
Antes de comenzar a hablar sobre los límites, su importancia y sus aplicaciones, tenemos que
hablar sobre lo que es un límite, ya que, muchas veces escuchamos el término e incluso hacemos
uso o referencia del mismo y quizá le estemos dando un mal entendimiento. Ahora bien, ¿qué es
un límite? El diccionario de la Real Academia de la Lengua lo define como; “Línea real o
imaginaria que separa dos terrenos, dos países, dos territorios”, así como, “fin, término en
aposición en casos como dimensiones límite, situación límite” y “extremo a que llega un
determinado tiempo” Las anteriores definiciones se asemejan completamente a lo que, en su gran
mayoría, conocemos como “límite”. Sin embargo, es ahí donde el término comienza a tomar un
mundo de conceptos y referencias porque si ampliamos nuestro panorama de visión, los límites
tienen que ver con la mayoría de las acciones que realizamos. Los límites son importantes porque
nos ayudan a resolver eficazmente los problemas que se nos presentan en un ejercicio de un tema
determinado. Cada límite no puede dar una solución diferente, por ejemplo, en un ejercicio que
resolvamos podríamos conseguir con que podría ser una función indeterminada, la cual es cuando
el resultado obtenido es igual a cero sobre cero 0/0.Como también podemos encontrar funciones
que si tengan soluciones o funciones determinadas, es decir nos ayuda a encontrarle alguna
solución posible a una función. El concepto de límite en matemáticas se refiere a: La división que
marca una separación entre dos regiones se conoce como límite. Este término también se utiliza
para nombrar a una restricción o limitación, al extremo que se puede alcanzar desde el aspecto
físico y al extremo a que llega un periodo temporal. Es un concepto que describe la tendencia de
una sucesión o una función, a medida que los parámetros de esa sucesión o función sea cercana
determinado valor. Para las matemáticas, un límite es una magnitud a la que se acercan
progresivamente los términos de una secuencia infinita de magnitudes. Un límite matemático, por
lo tanto, expresa la tendencia de una función o de una sucesión mientras sus parámetros se
aproximan a un cierto valor. En cálculo infinitesimal (especialmente en análisis real y matemático)
este concepto se utiliza para definir los conceptos fundamentales de convergencia, continuidad,
derivación, integración, entre otros. Si bien, el concepto de límite parece intuitivamente
relacionado con el concepto de distancia, en un espacio euclídeo, es la clase de conjuntos abiertos
inducidos por dicha métrica, lo que permite definir rigurosamente la noción de límite.
Esta propiedad, que se llama, continuidad, se relaciona con la idea de límite de una función, y es
supuesta en la mayoría de los teoremas del Cálculo Diferencial. En esta unidad veremos cómo
determinar la continuidad o discontinuidad de una función en un punto dado. claramente uno
obtiene un sistema continuo, similarmente a la recta y a diferencia del sistema de los racionales
mismos, Así este matemático enuncio el principio de continuidad. Con Weierstrass (1815-1897)
se produce la “aritmetización” del Análisis. Por lo que se refiere a las funciones continuas es el
primero en dar a conocer un ejemplo de una función continua en todos sus puntos y no derivable
en ninguno de ellos, aunque ya Bolzano había puesto un ejemplo de este tipo de funciones, ejemplo
que no había tenido difusión por el aislamiento en que se encontraba Bolzano con respecto de la
comunidad de matemáticos. Con Cauchy se precisan los conceptos de función, de límite y de
continuidad en la forma actual o casi actual, tomando el concepto de límite como punto de partida
del análisis y eliminando de la idea de función toda referencia a una expresión formal, algebraica
o no, para fundarla sobre la noción de correspondencia. Así mismo, Bolzano formula su teoría en
donde expresa “Si una función f(x) es continua en un intervalo cerrado [a,b] y f(a) y f(b) son de
distinto signo, existe por lo menos un punto entre a y b para el cual f(c)=0.” Con respecto a la
continuidad geometría, esta se dio por afirmada a finales del siglo XIX cuando Hibert en su libro
fundamento de Geometría que contenía una novedosa y sistemática elaboración de la geometría
euclídea y de las no-euclídeas.

TIPOS DE LIMITES
ESTUDIANTE 3: Jarinson Palacios

PRINCIPIO DE SUSTITUCIÓN

lim (𝑋 2 − 3𝑋 + 1)
𝑥→−3

lim 𝑋 2 − lim 3𝑋 + lim 1

𝑥→−3 𝑥→−3 𝑥→−3

lim 𝑋 2 − 3 lim 𝑋 + lim 1

𝑥→−3 𝑥→−3 𝑥→−3

(−3)2 −3(−3) + lim 1

𝑥→−3

9+9+1
19

FORMA INDETERMINADA

𝑋 4 − 16 23 − 16 16 − 16 0
lim = 3 = = =∞
𝑋→2 𝑋 3 − 8 2 −8 8−8 0
𝑋 4 − 16 (𝑋 2 − 4)(𝑋 2 + 4)
lim = lim =
𝑋→2 𝑋 3 − 8 𝑋→2 (𝑋 − 2)(𝑋 2 + 2𝑋 + 4)

(𝑋 2 − 4)(𝑋 2 + 4) (𝑋 + 2)(𝑋 2 + 4)
lim = lim =
𝑋→2 (𝑋 − 2)(𝑋 2 + 2𝑋 + 4) 𝑋→2 (𝑋 2 + 2𝑋 + 4)

(2 + 2)(22 + 4) (2 + 2)(4 + 4) (4)(8) 32 16 8

= = = = = = 2,666
(22 + 2(2) + 4) (4 + 4 + 4) (12) 12 6 3

LIMITE AL INFINITO

√𝑥 2 − 1
lim =
𝑥→∞ 2𝑋 + 1
Dividir entre el denominador con mayor potencia:
 √1 − 12
𝑥
1
2+ 𝑥

1
√1 − 12 1
lim (√1 − 2 ) √ lim (1 − 2 )
𝑥 𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞ 𝑥
lim ( )= = =
𝑥→∞ 1 1 1
2+ 𝑥 lim (2 + 𝑥) lim 2 + lim 𝑥
𝑥→∞ 𝑥→∞ 𝑥→∞

1 1
√ lim (1) − lim (2 ) √(1) − lim ( 2 ) √(1) + 0 √1 1
𝑥→∞ 𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞ 𝑥
= = = = = 0,50
1 2+0 2+0 2 2
lim 2 + lim 𝑥
𝑥→∞ 𝑥→∞

LIMITE DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝜃
𝑆𝑒𝑛(2)
lim =
𝜃→0 𝜃

Se aplica la regla de L`Hopital

𝜃 1
𝐶𝑜𝑠(2)(2)
lim =
𝜃→0 1
Simplificando:
𝜃 𝜃
𝐶𝑜𝑠(2) 𝐶𝑜𝑠(2)
lim = , 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒
𝜃→0 2 2
Simplificando:
𝜃
𝐶𝑜𝑠(2) 1
= = 0,50
2 2

FASE 2: FUNCIÓN A TROZOS GEOGEBRA

3
𝑥 2 − 3𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 <
𝑓(𝑥) = { 2
3
𝑥2 𝑆𝑖 𝑥 
2
Dada la función anterior igualamos las funciones y reemplazamos a x por el número 4 para
despejar:
𝑥 2 − 3𝑎 + 5 = 𝑥 2
−3𝑎 = −5
3𝑎 = 5
5
𝑎=
3

FASE 3.
DESARROLLO DEL LÍMITE A MI CARRERA PROFESIONAL
Ser Administrador de Empresas significa ser líder y desempeñarse profesionalmente en ambientes
globales y de constante cambio. Los conocimientos y habilidades cognitivas de un administrador
le permiten identificar, comprender e integrar los diferentes componentes, sistemas de relación,
procesos y entornos de las empresas a fin de tomar decisiones pertinentes y sustentadas, para
gestionar propuestas innovadoras que propendan por la consolidación de las organizaciones.
El límite marca la tendencia a un número determinado y le sirve al administrador para tomar
decisiones acerca de que si un producto es factible o no para fabricarlo, comprarlo o cederlo.
La continuidad es de gran importancia porque ella nos lleva a acceder a la calidad y nos dice hasta
donde podemos llegar y nos muestra si debemos tomar o hacer un punto de inflexión de acuerdo a
la actividad que estamos realizando.
La Calidad dentro de una organización es un factor importante que genera satisfacción a sus
clientes, empleados y accionistas, y provee herramientas prácticas para una gestión integral. Hoy
en día es necesario cumplir con los estándares de calidad para lograr entrar a competir en un
mercado cada vez más exigente; para esto se debe buscar la mejora continua, la satisfacción de los
clientes y la estandarización y control de los procesos.
La buena calidad es una cualidad que debe tener cualquier servicio para obtener un mayor
rendimiento en su funcionamiento y durabilidad, cumpliendo con normas y reglas necesarias para
satisfacer las necesidades del cliente.

Diaz D, Apuntes sobre administración, UTCH, 1999.

https://www.emprendices.co/la-importancia-la-calidad-las-empresas/

ESTUDIANTE 4: Onofre Valencia

FASE 1

PRINCIPIO DE SUSTITUCION

√4𝑥 − √4
lim
𝑥→1 1−𝑥

Solución:

Para aplicar el principio de sustitución, como su nombre lo indica se debe “sustituir” el valor del
número al cual se está acercando el límite y se debe evaluar en la función tratada. En nuestro
ejercicio:

√4𝑥 − √4 √4 − √4 0
lim = lim =
𝑥→1 1−𝑥 𝑥→1 1 − 1 0

Se debe reordenar la fracción para que se elimine la indeterminación. Multiplicando por el

complejo conjugado del numerador se obtiene:

√4𝑥 − √4 √4𝑥 + √4
lim ( )=𝐿
𝑥→1 1−𝑥 √4𝑥 + √4

Por diferencia de cuadrados, se reorganiza la diferencia de cuadrados:

2 2
(√4𝑥) − (√4) 1
𝐿 = lim ( )
𝑥→1 1−𝑥 √4𝑥 + √4
4𝑥 − 4 1
𝐿 = lim ( )
𝑥→1 1 − 𝑥 √4𝑥 + √4
−4(1 − 𝑥) 1
𝐿 = lim ( )
𝑥→1 1−𝑥 √4𝑥 + √4
−4 1 −4
𝐿 = lim ( ) = lim ( )
𝑥→1 1 √4𝑥 + √4 𝑥→1 √4𝑥 + √4
Aplicamos ahora si principio de sustitución:
−4 −4 4
𝐿= = = − = −1
√4(1) + √4 2√4 4

Por tanto, el límite es -1

FORMA INDETERMINADA
3𝑚2 − 3
lim
𝑚→1 𝑚 − 1

Solución:
Se debe anular la indeterminación que se encuentra si evaluamos en m=1. Se factoriza primero el
3 en el numerador.
3𝑚2 − 3 3(𝑚2 − 1)
lim = lim
𝑚→1 𝑚 − 1 𝑚→1 𝑚−1

El termino en el numerador diferente de 3 es una diferencia de cuadrados, que puede expresarse

como:

3𝑚2 − 3 3(𝑚 − 1)(𝑚 + 1)

lim = lim
𝑚→1 𝑚 − 1 𝑚→1 𝑚−1

Simplificando la expresión:
3𝑚2 − 3
lim = lim 3(𝑚 + 1)
𝑚→1 𝑚 − 1 𝑚→1

Aplicando principio de sustitución:

3𝑚2 − 3
lim = 3(1 + 1) = 3 ∗ 2 = 6
𝑚→1 𝑚 − 1

Por tanto, el límite es 6

LIMITES AL INFINITO
 1+𝑥
lim √ 2
𝑥→∞ 𝑥

Solución:
Se debe expresar diferente la función para anular la indeterminación ∞/∞.

1+𝑥 1 𝑥
lim √ 2 = lim √ 2 + 2
𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞ 𝑥 𝑥

1 1
lim √ 2 +
𝑥→∞ 𝑥 𝑥

Los términos dentro de la raíz se van a hacer mucho más pequeños a medida que crece el valor
de x.
Por tanto, el límite es 0

Límites de funciones trigonométricas

lim 𝑠𝑒𝑛 5𝑥
𝑥→0

Solución:

Este límite se resuelve por sustitución simple. Esto es:

lim 𝑠𝑒𝑛 5𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 5(0) = 𝑠𝑒𝑛(0) = 0
𝑥→0

Por tanto, el límite es 0

FASE 2
𝒂𝒙𝟑
𝒇(𝒙) = { 𝟐 𝒔𝒊 𝒙 < 𝟐}
𝟐 + 𝒙 𝒔𝒊 𝒙 ≥ 𝟐

Solución.

Gráfica de la función.
Cuando a es igual a 0, tenemos la gráfica anterior.

Moveremos los valores del parámetro a hasta hacer que ambas funciones se unan, es decir, que se
vuelvan continuas.

Cuando a es igual a 0,9 la gráfica se vuelve continua.

FASE 3
Actualmente soy estudiante de administración de empresas en la UNAD.

El uso de los límites es de gran ayuda tanto para mi profesión como para mi vida cotidiana. Un
uso que puedo darles es el poder elaborar gráficas para saber el nivel de producción y para
encontrar el menor costo posible que se requiera conocer, para poder generar así una mayor
ganancia hacia una empresa o hacia la economía de uno mismo.
Poder entender los conceptos relacionados con los límites, se hace más fácil el poder entender
problemas como el alza en los costos de una materia prima, el cual genera un cambio en cuanto al
costo que éste generó

ESTUDIANTE 5: Jenny Marcela González Metdcalfe

FASE 1
PRINCIPIO DE SUSTITUCIÓN

√9 + 𝑥 2
lim
𝑥→2 𝑥 − 3

√9 + (2)2
lim
𝑥→2 (2) − 3

√9 + 4
lim
𝑥→2 −1

√13
lim
𝑥→2 −1

3.605
lim
𝑥→2 −1

lim −3.605
𝑥→2

Aproximo = 4

(Arrubla, 2016)
(CEC-IAEN, 2015)

FORMA INDETERMINADA
5𝑢3 + 8𝑢2 (5𝑢 + 8)𝑢2
lim = lim
𝑢→0 3𝑢 4 − 16𝑢 2 𝑢→0 (3𝑢 2 − 16)𝑢 2

5𝑢3 + 8𝑢2 (5𝑢 + 8)

lim = lim
𝑢→0 3𝑢 4 − 16𝑢 2 𝑢→0 (3𝑢 2 − 16)

Se hace la respectiva evolución:

5𝑢3 + 8𝑢2 (5 ∗ 0 + 8)
lim 4 = lim
𝑢→0 3𝑢 − 16𝑢 2 𝑢→0 (3 ∗ 0 − 16)
 5𝑢3 + 8𝑢2 (0 + 8)
lim 4 = lim
𝑢→0 3𝑢 − 16𝑢 2 𝑢→0 (0 − 16)

5𝑢3 + 8𝑢2 8
lim = lim −
𝑢→0 3𝑢 4 − 16𝑢 2 𝑢→0 16
5𝑢3 + 8𝑢2 1
lim 4 = lim −
𝑢→0 3𝑢 − 16𝑢 2 𝑢→0 2
(Internet, 2014)
LIMITES AL INFINITO
𝑥 2 − 2𝑥 + 3
lim =
𝑥→∞ 𝑥3 + 1
𝑥 2 2𝑥 3
3 − 3 + 𝑥3
lim = 𝑥 3 𝑥
𝑥→∞ 𝑥 1
3 + 3
𝑥 𝑥
1 2 3
𝑥 − 𝑥2 + 𝑥3
lim =
𝑥→∞ 1
1+ 3
𝑥
0−0+0
lim =
𝑥→∞ 1+0
0
lim =
𝑥→∞ 1
lim = 0
𝑥→∞

(Profe, YouTube, 2015)

LIMITES DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝑆𝑒𝑛𝜃
lim =
𝜃→0 2𝜃
𝑆𝑒𝑛𝜃 𝑆𝑒𝑛(0) 0
lim = = = 𝐼𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑡𝑒
𝜃→0 2𝜃 2(0) 0
𝑆𝑒𝑛𝜃 1 1
lim = 1/2( )= =1=
𝜃→0 2𝜃 2 2
(Profe, YoyTube, 2010)
FASE 2
FASE 2 FUNCIÓN A TROZOS GEOGEBRA
 2
𝑓(𝑥) = {𝑎𝑥 − 6 𝑆𝑖 𝑥 < 4
2𝑥 𝑆𝑖 𝑥  4
Dada la función anterior igualamos las funciones y reemplazamos a x por el número 4 para
despejar:
𝑎𝑥 2 − 6 = 2𝑥
𝑎𝑥 2 − 2𝑥 − 6 = 0
𝑎(4)2 − 2(4) − 6 = 0
16𝑎 + 8 − 6 = 0
16𝑎 + 2 = 0
2
𝑎=−
16
𝑎 = 0.125
(Hohenwarter, 2016)

FASE 3
Argumente claramente cómo aplicará en el desarrollo profesional los límites y la
continuidad.
Sabemos que el cálculo diferencial se aplica en todos los campos de la actividad humana, es precisa
en la mayoría de componentes del saber, esta aplicado profesional, tecnológico y técnico, en la
parte de ingeniería es una formación básica y esencial para el desarrollo del profesional.
Con los límites y la continuidad en la ingeniería ambiental es necesario para poder tener más
comprensión de los problemas y situaciones a presentarse en la vida profesional, los limites son
fundamentales en calculo diferencial.
En la ingeniería ambiental lo puedo definir como una herramienta para hacer un buen desarrollo o
buen manejo en una actividad que requiera este proceso, porque se puede hacer mediciones de
alguna situación determinada por medio de gráficas y esto puede ayudar a una buena organización
y la información arrojada sea precisa, los limites son es utilizado para calcular cantidades infinitas
en las que se define el limite estricto en cada una de ellas.
(Macero, 2008)
 CONCLUSIONES

ESTUDIANTE 1: Edwin Ricardo García

En definitiva, realizar el cálculo de los limites dentro de las ecuaciones que se puedan presentar en
las diferentes tareas de nuestra cotidianidad ya sea en el hogar o nuestro trabajo, siempre es de
mucha importancia saber los procedimientos necesarios para hallar dichos resultados que nos
conlleven a una mejor comprensión y toma de decisiones con respecto a las acciones que se
tomaran para solucionar el problema que esté ocurriendo.

ESTUDIANTE 2: Enrique Sanchez

Podemos decir que los límites son la herramienta principal sobre la que construimos el cálculo.
Muchas veces, una función puede no estar definida en un punto, pero podemos pensar a qué valor
se aproxima la función mientras se acerca más y más a ese punto (esto es el límite). Otras
ocasiones, la función está definida en un punto.
Durante el desarrollo de los ejercicios evidencia como no es suficiente con reemplazar los valores
de x para resolver un ejercicio de límite, en algunos casos esta operación no lleva al resultado, sin
embargo, cuando se trata de una indeterminación se debe acudir a las distintas propiedades para
obtener el resultado correcto.

ESTUDIANTE 3: Jarinson Palacios

El concepto de límite en Matemáticas tiene el sentido de “lugar” hacia el que se dirige una función
en un determinado punto o en el infinito.
Límite o la noción de límite es fundamental en el cálculo, tanto en la derivada como en la
integración; en la cotidianidad hablamos sobre: pasaste el límite, esto es el límite, refiriéndonos a
que es una cota o barrera que no se puede alcanzar o superar, y si pasa de allí ya se considera
anormal o se vuelve un caos.
Para desarrollar límites debemos saber y aplicar conceptos fundamentales del álgebra, las
propiedades de los mismos, algunos límites básicos, los trigonométricos y otras técnicas que se
utilizan para dicho cálculo. Debemos factorar o factorizar, racionalizar, la regla de L´hopital entre
otros.
La continuidad nos sirve para trazar la gráfica de una función sin interrupciones o es decir, cuando
en X no hay restricciones en el dominio.
La idea intuitiva de función continua en un punto es bien sencilla. Una función continua en un
punto es aquella que no “da saltos”, aquella que se puede dibujar sin levantar el lápiz del papel.
http://sauce.pntic.mec.es/~jpeo0002/Archivos/PDF/T09.pdf.
En matemáticas, una función segmentada (también denominada función por , función
seccionada o función definida por tramos) es una función cuya definición, (la regla que define la
dependencia), llamada regla de correspondencia, cambia dependiendo del valor de la variable
independiente
La palabra "A trozos" se usa para describir cualquier propiedad de una función definida a trozos
que se cumple para cada trozo aunque podría no cumplirse para todo el dominio de f. Por ejemplo,
una función es diferenciable a trozos si cada trozo es diferenciable a lo largo del dominio.
Geogebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas para
educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente, geometría, álgebra, análisis y estadística
en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.
https://www.google.com.co/search?q=que+es+geogebra+y+como+se+utiliza&oq=que+es+geoge
ba&aqs=chrome.2.69i57j0l5.8228j1j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

ESTUDIANTE N. 5. Jenny Marcela González Metdcalfe

Doy como conclusión de este trabajo colaborativo, que los limites son instrumento para la
construcción del cálculo, en ocasiones se presenta que una función no puede estar definida, pero
la ser aproximada para acercarse a un punto en este caso lo llamamos qlimites, así como muchas
veces se presenta la función ya definida.
En el trabajo colaborativo se aprende de cada uno de los aportes de los compañeros, ya que
podemos realizar los ejercicios de cada uno y así poder sacar conclusiones y definir si esta bien o
mal, con ello lograremos un conocimiento mas fuerte para el aprendizaje del tema.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ESTUDIANTE 1: Edwin Ricardo García

Cursos para educarme. Octubre de 2016. Como graficar funciones a trozos en GeoGebra. Tomado
de https://www.youtube.com/watch?v=dx8v-6_BoGQ
Díaz Kristian. Septiembre de 2017. Como graficar funciones a trozos en GeoGebra. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=LrDFyrnX5WA
Edupler. Marzo de 2014. Limites Directos o Sustitución Directa - Ejercicios. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=w6VfPQtSrsoJulio Profe. Enero de 2012.
Juliana la profe. Agosto de 2016. Limites por cambio de variables o sustitución simple. Tomado
de https://www.youtube.com/watch?v=_KpBnxvl1Ow
Julio Profe. Marzo de 2013. Limites Algebraicos - Ejercicio 1. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss
Julio Profe. Noviembre de 2015. Límites al Infinito. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=P4Ui8wukDK0
Julio Profe. Febrero de 2012. Ejercicio sobre continuidad de una función a trozos.Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=Y2uk8uyQZ-0
Limites Algebraicos - Ejercicio 10. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=4fyHnnmZxvk
Limites infinitos – ejercicio 2. Tomado de https://www.youtube.com/watch?v=wm58QnsybWw
Mayo de 2013. Principio de la sustitución en cálculo de límites. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=DfkxOOKs-nk
Mayo de 2011. Limites indeterminados ejercicios 1 y 2. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=lv7sONoclwM
Miguel del Pozo. Octubre de 2013. Límites de funciones trigonométricas. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=hmQvhaOV9P0
Perales G. septiembre de 2015. Limites por sustitución. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=ls-ZYlGXNvc
SCIELO. 2013. Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias. La Matemática: una herramienta
aplicable a la ingeniería Agrícola. Tomado de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-00542013000300014
Universia. Ingeniería Agroforestal. Tomado de
http://www.universia.net.co/estudios/udenar/ingenieria-agroforestal/st/87564
ESTUDIANTE 2: Enrique Sánchez

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de Límites y

Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
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García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 4 – Límites y

Continuidad. Pág. 67-101. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?d
irect=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

Continuidad en GeoGebra
A continuación, se presenta un contenido audiovisual donde se aborda la aplicación del concepto
de continuidad de manera práctica haciendo uso de la aplicación GeoGebra.

Cabrera, J. (2015). OVI - Continuidad en GeoGebra. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623

ESTUDIANTE 3: Jarinson Palacios

LARSON, L; HOSTELLER, R y EDWARS, B. Cálculo con geometría analítica. Octava edición.
McGraw Hill, Mexico D.F., 2006.
LEITHOLD L, El cálculo. Séptima edición. Harla Ediciones. México, 1998.
APOSTOL, T. Calculus. Segunda edición. Reverté Ediciones. México, 2001.
Diaz D, Apuntes sobre administración, UTCH, 1999.
https://www.emprendices.co/la-importancia-la-calidad-las-empresas/
ESTUDIANTE 4: Onofre valencia

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de Límites y

Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 4 – Límites y

Continuidad. Pág. 67-101. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.

Calculadora gráfica. GEOGEBRA. Sitio web: www.geogebra.org

ESTUDIANTE 5: Jenny Marcela González Metdcalfe
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CEC-IAEN. (11 de Mayo de 2015). YouTube. Obtenido de Ejemplo del Principio de Sustitucion:
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Hohenwarter, M. (15 de Julio de 2016). GeoGebra. Obtenido de GeoGebra en línea:
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Macero, P. (21 de Mayo de 2008). phpBB Creating Communities Calculus. Obtenido de
Importancia de los Limites y la Continuidad en la Matematica:
http://calculus.mejorforo.net/t3-importancia-de-los-limites-y-la-continuidad-en-la-
matematica
Profe, J. (24 de Enero de 2010). YoyTube. Obtenido de Limites Trigonometricos - Ejercicio 1:
https://www.youtube.com/watch?v=PgOU6hYfk4s
Profe, J. (10 de Noviembre de 2015). YouTube. Obtenido de Limites al Infinito (Ejercicios 1-4):
https://www.youtube.com/watch?v=P4Ui8wukDK0