El material didáctico Resolución de problemas 5 para Educación Básica, es una obra colectiva,

creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección de

MANUEL JOSÉ ROJAS LE IVA

Coordinación Ana María Anwandter Rodríguez

Jefe de área Gerardo Muñoz Díaz

Edición María Antonieta Santis

Gerardo Muñoz Díaz

Asistente de Edición Lucía Donoso Suárez

Autor Noemí Pizarra Contreras

Corrección de texto Ana María Campillo Bastidas

Cristina Varas Largo
Patricio Varetto Cabré

Documentación Paulina Novoa Venturina

Cristian Bustos Chavarría

La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de

VERONICA ROJAS LUNA

Con el siguiente equipo de especialistas:

Coordinación gráfica Carlota Godoy Bustos

Diseño y diagramación María Elena Nieto Flores

Cubierta La Práctica S.P.A.

Producción Germán Urrutia Garín

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier
medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

© 2012, by Santillana del Pacífico SA de Ediciones. Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile). PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por WorldColor Chile SA
ISBN: 978-956-15-1881-0 - Inscripción N' 206.985
www.santillana.cl info@santillana.cl

SANTILLANA" es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S. L. Todos los derechos reservados.

. SANTILLANA
Presentación
El material didáctico Resolución de problemas 5, tiene como objetivo
que desarrolles un conjunto de actividades mediante el Método
gráfico de Singapur.

Este método te permite desarrollar tu capacidad para comprender

totalmente el contenido y sentido de un problema, mediante un
entretenido sistema gráfico de cuatro pasos; usar barras para hacer
un modelo del problema, anotar los datos del problema, calcular las
cantidades que faltan y responder el problema.

Esperamos que mediante este material puedas encontrar los desafíos

que contribuyan a incentivar tu curiosidad y desarrollar tu destreza
matemática.

El solucionario lo encuentras en www.santillana.ci/rpS/solucionarioS.pdf

Carlos tenía ahorrado$ 1.230.456 y recibió una herencia de$ 987.888. ¿Cuánto dinero tiene ahora?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
Dinero que tiene ahora

Ahorros Herencia

Paso Anoto los datos del problema.

2
Dinero que tiene ahora

$ 1.230.%6

Ahorros Herencia

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
1.230.%6 + 987.888 = 2.218.344 ... corresponde a la suma de la cantidad de dinero de los
ahorros de Carlos y su herencia.

Respondo la pregunta del problema.

Carlos tiene ahora $ 2.218.344.

Resolución de problemas 1 6 1 ~SANTILLANA

Problema 2
Claudia juega con bolitas en los recreos. Partió con 327 y en el primer recreo ganó 12 bolitas; luego en el
segundo recreo ganó 23. ¿Cuántas bolitas tiene ahora?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTIUANA 1 7 1 Resolución de problemas
 La superficie de Chile continental es aproximadamente 756.950 km 2• La superficie de Argentina continental
es aproximadamente 2.766.890 km 2• ¿Cuánto más grande es la superficie de Argentina que la de Chile?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
Superficie de Argentina

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Superficie de Chile

Paso Anoto los datos del problema.

2
Superficie de Argentina

2.766.890 Km 2

---¿?---

Superficie de Chile

Calculo las cantidades que faltan.

2.766.890 - 756.950 = 2.009.940 .,. corresponde a la diferencia entre la

superficie de Argentina y la superficie de Chile.

Respondo la pregunta del problema.

La superficie de Argentina continental es 2.009.940 k.m 2 más grande que la de Chile continental.

Resolución de problemas 1 8 1
 -
Problema 4 -------
UNIDAD 1

Mabel tenía$ 7.893.234. Le regalaron un premio en dinero y ahora tiene$ 12.456.443 ¿Cuánto fue el premio
que le regalaron?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Calculo las cantidades que faltan.

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. SANTILLANA 191 Resolución de problemas
 Entre Josefina y su hermana tienen $ 8.344.200. Si Josefina tiene $ 2.200.000, ¿cuánto tiene su hermana?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 10 1 . SANTILLANA
· Problema 6 ] UNIDAD 1

Héctor y su novia quieren comprar una casa por $ 32.000.000. Héctor ha ahorrado $ 3.540.000 y su novia
tiene $ 450.000 más de lo que él tiene ahorrado. Si juntan sus ahorros, ¿cuánto dinero les falta para comprar
la casa?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTILLANA 1 11 1 Resolución de problemas

 Elisa vendió su auto en $ 3.700.000 y su guitarra en $ 320.000. Si quiere comprarse un automóvil que cuesta
$ 5.300.200, ¿cuánto dinero le falta?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 12 1 _ SANTILLANA
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Problema 8 ~ UNIDAD 1

La suma de tres números es 4.456.455. Si el menor de ellos es 1.343.344 y el mediano tiene 2 centenas de mil
más que el menor, ¿cuál es el valor del número más grande?

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Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.
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_ SANTILLANA 1 13 1 Resolución de problemas

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La suma de tres números es 4.456.455. Si el menor de ellos es 553.000 y el mediano es el doble del menor,
¿cuál es el valor del número más grande?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 14 1 - SA.NTI~

 UNIDAD 1

Entre Felipe y Matilde tienen $ 3.755.580 para comprar un departamento. Si Felipe aportó con $ 200.000 más
que Matilde, ¿cuánto dinero aportó Matilde?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

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Respondo la pregunta del problema.

. $ANTILLANA 1 15 1 Resolución de problemas

Elisa debe empacar 4 cajas con 210 hojas cada una. Ella tiene 580 hojas. ¿Cuántas hojas le faltan para realizar
su trabajo?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1 Total de hojas en las cajas

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Paso Anoto los datos del problema.

2 Total de hojas en las cajas

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Hojas que tiene Elisa

Calculo las cantidades que faltan.

210 . lf = 8lf0 .... corresponde al total de hojas en las lf cajas.

8lf0 - 580 = 260 .... corresponde a la diferencia entre el total de hojas en las lf cajas y la
cantidad de hojas que tiene Elisa.

Respondo la pregunta del problema.

A Elisa le faltan 260 hojas para realizar su trabajo.

Resolución de problemas 1 16 f
Problema 2 UNIDAD2

Una entrada al cine cuesta $ 3.200. Hay una promoción de 11 entradas para cualquier función por $ 30.000.
¿Cuánto es el ahorro al ocupar todas las entradas en promoción?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Calculo las cantidades que faltan.
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. SANTIUANA 1 17 1 Resolución de problemas

 Problema 3
En una obra de beneficiencia, por cada 1 peso que donen los trabajadores, la empresa donará 5 pesos. Si los
trabajadores reunieron $ 123.345, ¿cuánto donaron en total para la obra los trabajadores y la empresa?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Respondo la pregunta del problema.

Resolución de problemas 1 18 1 _ SANT\UANA

Problema 4 UNIDAD2

Alejandro se compró una lavadora en 8 cuotas de$ 24.800. Si al contado costaba$ 149.990, ¿cuánto más
tuvo que pagar por comprarla en cuotas?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

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Respondo la pregunta del problema.

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_ SANTIUANA 1 19 1 Resolución de problemas

 Problema 5
Gerardo compró yogures que estaban en oferta en un pack de //lleve 4 y pague 3 Si cada uno cuesta $ 120
11
•

y desea llevar 20 yogures, ¿cuánto pagó?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso Anoto los datos del problema.

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Paso Calculo las cantidades que faltan.

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3·5 = 15 ~ corresponde a la cantidad total de yogures que pagará.

120 · 15 = 1.800 ~ corresponde al producto entre el precio de cada yogur

y la cantidad total de yogures que pagará.

Respondo la pregunta del problema.

Gerardo pagó $ 1.800 por los 20 yogures que compró.

Resolución de problemas 1 20 1 _ SANTIUANA

Problema 6 UNIDAD2

José, que es pastelero, hace 6 tortas todos los días de lunes a viernes. El sábado fabrica en total el doble de
tortas que en los S días de la semana. ¿Cuántas tortas hace en total en un mes de 4 semanas?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTILLANA 1 211 Resolución de problemas

 Claudio y Ema hicieron ejercicios de matemática. Claudio resolvió 60 ejercicios más que Ema. Si Claudio hizo
el triple de los ejercicios que hizo Ema, ¿cuántos resolvieron entre ambos?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

Ejercicios de Claudia

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Ejercicios de Ema

Anoto los datos del problema.

Ejercicios de Claudia

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Calculo las cantidades que faltan.

60 : 2 = 30 ... corresponde a la cantidad de ejercicios que hizo Ema.

30 · 3 = 90 ... corresponde a la cantidad de ejercicios que hizo Claudia.

90 + 30 = 120 ... corresponde a la suma de la cantidad de ejercicios que

resolvieron Claudia y Ema.

Respondo la pregunta del problema.

Entre Claudia y Ema resolvieron 120 ejercicios.

Resolución de problemas
Problema 8 UNIDAD2

Jorge tiene cuatro veces la cantidad de dinero que tiene Alicia. Si a Alicia le regalan $ 48.000, ambos tendrían
la misma cantidad de dinero. ¿Cuánto dinero tiene cada uno?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema. 2
Calculo las cantidades que faltan.

Respondo la pregunta del problema.

. SANTILLANA 123 1 Resolución de problemas

 Problema 9
Ramina tiene tres veces la edad de su hijo. La suma de ambas edades es 36 años. ¿Cuántos años tiene el hijo
de Ramina?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema .

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Resolución de problemas 1 24 1 - SANT\l.l.ANA

Problema 10 UNIDAD2

Dos lápices y un cuaderno cuestan $ 1.000. Si el precio de un cuaderno es el triple que el de un lápiz.
¿Cuánto cuesta un cuaderno?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTILLANA 1251 Resolución de problemas

Problema 11 ]
Tatiana, Paola y Noemí recibieron $ 300.000. Deben repartir el dinero entre las tres, pero Paola debe recibir el
doble de lo que recibe Noemí. Si Tatiana recibe lo mismo que recibe Noemí, ¿cuándo dinero le corresponde
a Paola?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

Dinero que recibieron

Noemí Tatiana Paola

Anoto los datos del problema.

Dinero que recibieron

$ 300.000

Noemí Tatiana Paola

Calculo las cantidades que faltan.

300.000 : '1 = 75.000 .... corresponde a la cantidad de dinero de Noemí.

75.000 · 2 = 150.000 .... corresponde al doble de la cantidad de dinero de Noemí.

Respondo la pregunta del problema.

A Paola le corresponden $ 150.000.

Resolución de problemas 1 26 1 . SANTILLANA

Problema 12 UNIDAD2

Liliana tiene 120 hojas de oficio. La mitad de las hojas las repartirá en partes iguales entre ella y su novio.
El resto se las regalará a su hermana. ¿Cuántas hojas recibirá su novio?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

Paso Calculo las cantidades que faltan.
3 +

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Paso Respondo la pregunta del problema.

4

. SANTIUANA 1 27 1 Resolución de problemas

 Problema 13
Don Rogelio le entregó a Rosa 15 bandejas con 12 empanadas en cada una. Ella las tomó y confeccionó
paquetes de 4 empanadas para vender en su negocio. ¿Cuántos paquetes hizo Rosa?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 28 1 . $ANTILLANA

IQt.iij@hEIGIJ UNIDAD2

En el curso de Joaquín, 9 alumnos donaron $ 1.300 cada uno para comprar lápices. Si cada lápiz cuesta $ 100,
¿cuántos podrán comprar?
 Problema 15
lván tiene$ 126.000, su hermano Rodrigo tiene el doble de dinero que lván. ¿Cuánto dinero tienen
ambos hermanos?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 30 1 _ SANnLLANA

Problema 16 UNIDAD2

Entre Víctor y Cristián tienen ahorrados $ 360.000. La cantidad de dinero de Víctor es el triple, que la cantidad
de Cristián. ¿Cuánto dinero tiene Víctor?
 Maribel tiene una tarjeta con $ 5.000 para transportarse en un bus de la locomoción colectiva. Cada vez que
pasa su tarjeta, el bus le cobra $ 550. ¿Cuántas veces podrá viajar en el bus con esa carga?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1

¿? veces que sube al bus

Paso Anoto los datos del problema.

2
$ 5.000 en la tarjeta

$ 550 $ 550

¿?veces que sube al bus

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
5.000 : 550 = 9 .... corresponde a la división entre la cantidad de dinero
50 de la tarjeta y la cantidad que corresponde al precio de
cada pasaje.

Paso Respondo la pregunta del problema.

4
Maribel podrá transportarse en el bus 9 veces y le quedarán $ 50 en su tarjeta.

Resolución de problemas 1 32 1 _ SANTIUANA

Problema 18 UNIDAD2

Marcela tiene una cinta de 4 metros de largo. Si necesita pedazos de 23 centímetros, ¿cuántos pedazos
puede obtener de la cinta?, ¿cuántos centímetros le sobrarán?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

Paso Calculo las cantidades que faltan.
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. SANTIUANA 1 33 1 Resolución de problemas

Matilde necesita 2 ~ litros de leche. Si cada litro equivale a 1.000 ce, ¿cuántos ce de leche necesita?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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¿? Litros de leche

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Anoto los datos del problema.

¿? Litros de leche

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1 litro 1 litro t de litro

Calculo las cantidades que faltan.

1.000 : Lf = 250 ~ corresponde a un cuarto de litro de leche en ce.

1.000 + 1.000 + 250 = 2.250 ~ corresponde a la suma de 2 litros de leche

más un cuarto de litro en ce.

Respondo la pregunta del problema.

Matilde necesita 2.250 ce de leche.

Resolución de problemas 1 34 1 ~SANTIUANA

 UNIDAD3

Un tercio de un chocolate tiene 132 calorías. ¿Cuántas calorías tiene el chocolate completo?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso
Anoto los datos del problema. 2
Paso Calculo las cantidades que faltan.
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Respondo la pregunta del problema.

. SANTIUANA 135 1 Resolución de problemas

En una pastelería se hacen 130 pasteles al día. Un quinto de ellos son de manjar y el resto se preparan con
otros sabores. ¿Cuántos son de otros sabores?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 36 1
_ SANTIUANA
 UNIDAD3

Andrés necesita 250 centímetros de cinta para decorar su dormitorio. Compró una pieza de cinta de
3 i metros. ti sabe que 100 centímetros equivalen a 1 metro. ¿Cuántos metros de cinta le sobraron?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTIUANA 1 37 1 Resolución de problemas
 Sergio tenía 24 pasteles. Vendió 6 de ellos. ¿Qué fracción de los pasteles le queda por vender?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

Calculo las cantidades que faltan.

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Resolución de problemas 1 38 1 . SANTIUANA

 UNIDAD3

Pamela trabaja 1
de la jornada de Da niela. Si juntas completan 60 horas, ¿cuántas horas trabaja Da niela?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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••
Paso
Anoto los datos del problema. 2
Paso Calculo las cantidades que faltan.
3

Respondo la pregunta del problema.

SANTILLANA 1391 Resolución de problemas

 En la mañana lván vendió 300 empanadas y en la tarde, 260. Solo le queda por vender ~ del total de
empanadas que preparó para comercializar. ¿Cuántas empanadas no vendió?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema. 2
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Resolución de problemas 140 1 . SANTILLANA

Problema 8 ] UNIDAD3

Melissa debe hacer paquetes con ~ de kilo de maní. Si tiene 5 kilos, ¿cuántos paquetes de maní puede hacer?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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_ SANTILLANA 1 41 1 Resolución de problemas

 ~--------------------------- -

Ismael ahorra la mitad de un ~ de su sueldo. Si él gana $ 480.000, ¿cuánto dinero ahorra?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Respondo la pregunta del problema.

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1

Resolución de problemas 1 42 1 ~SANTILLANA

Problema 10 UNIDAD3

Mario compró 2 kilógramos de ciruelas secas. Sonia compró ~ de la cantidad que compró Mario.
¿Qué fracción corresponde a la cantidad de ciruelas que compró Sonia respecto de las que compró Mario?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
t

Anoto los datos del problema.

Paso Calculo las cantidades que faltan.
3

+ +

Paso Respondo la pregunta del problema.

4 --------~----~----~------

. SANTILLANA 143 1 Resolución de problemas

 l
Problema 11

En una pista atlética se quiere poner una valla cada 1de kilómetro. Si la pista tiene 8 kilómetros y al final de
la pista también pondrán una valla, ¿cuántas vallas habrá que poner?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1

Por cada kilómetro hay que poner 3 vallas

Paso Anoto los datos del problema.

2

1/3 1/3 1/3

Por cada kilómetro hay que poner 3 vallas

Calculo las cantidades que faltan .

3.8 = 24 .,.. corresponde al producto entre la cantidad de vallas por kilómetro y los
kilómetros de la pista.

Paso Respondo la pregunta del problema.

4
En total hay que poner 24 vallas en la pista atlética.

Resolución de problemas 1 44 1
En una piscina, cada l de kilómetro ponen vallas. Si en total hay 8 vallas, ¿cuántos kilómetros tiene la piscina?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.
Calculo las cantidades que faltan.

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Respondo la pregunta del problema.

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. SANTIUANA 1 45 1 Resolución de problemas
 Rubén perdió $ 3.000 que eran ~ del dinero que tenía. ¿Cuánto dinero le queda?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
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Anoto los datos del problema.

Calculo las cantidades que faltan.

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Respondo la pregunta del problema.

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1 1

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Resolución de problemas 1 46 1 ~SANTIUANA

 UNIDAD3
~--------------- -----

Hace unos años, Gerardo tenía 27 años que representan los ~ de su edad actual. ¿Qué edad tiene Gerardo?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1 ----------------~--------~------

Anoto los datos del problema.

Calculo las cantidades que faltan.

t t
1

1
1

Respondo la pregunta del problema.

1 1
t ~

. SANTIUANA 147 1 Resolución de problemas

- Problema 15
La mitad de los juguetes de Margarita son autitos, un tercio son muñecas y el resto son peluches. ¿Qué parte
de los juguetes de Margarita son peluches?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
Juguetes de Margarita Juguetes de Margarita Juguetes de Margarita

'----v-----' '--v--J '---v---A---v-- '--v--J

Autitos Muñecas Autitos Muñecas Peluches

Anoto los datos del problema.

Juguetes de Margarita

'----v-----'
Juguetes de Margarita Juguetes de Margarita

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.
'
•
Autitos Autitos Muñecas Peluches

Calculo las cantidades que faltan .

.,. es la suma de las fracciones correspondientes

de autitos y muñecas.

l-t=t .,. es la fracción correspondiente a los peluches.

Paso Respondo la pregunta del problema.

4
Los peluches son t de los juguetes de Margarita.

Resolución de problemas 148 1 ~SANTILLANA

Problema 16 UNIDAD3

Matías pintó ~ de la pared y José pintó i de ella. ¿Qué parte de la pared han pintado?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso
Anoto los datos del problema. 2
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Calculo las cantidades que faltan.

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Respondo la pregunta del problema.

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_ SANTILLANA 149 1 Resolución de problemas

 Rubén vendió 3 ! de kg de avena el lunes y el martes vendió 5 i kg. ¿Cuánto más vendió el martes que
el lunes?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1 Avena vendida el martes

---¿?---

Avena vendida el lunes

Paso Anoto los datos del problema.

2 Avena vendida el martes

---¿?---

Avena vendida el lunes

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
.,.. corresponde a la resta entre los kilógramos que se vendieron el día
martes y los kilógramos que se vendieron el día lunes.

Respondo la pregunta del problema.

Rubén vendió 2 f kg de avena más el martes que el lunes.

Resolución de problemas 1 50 1 . SANTILLANA

 UNIDAD 3

Esteban mide 56! cm y María Eugenia 52 i cm. ¿Cuánto más mide Esteban que María Eugenia?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1

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Anoto los datos del problema.

Paso Calculo las cantidades que faltan.
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L
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Respondo la pregunta del problema.

l ~

~ f
t +

_ SANTIUANA 1 51 1 Resolución de problemas

 Problema 19
Jorge cooperó con 1 i kilógramo de arroz y Marcelo con ~ de kilógramo menos de lo que puso Jorge.
¿Cuánto pusieron entre ambos?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1 Cooperación de Jorge

Cooperación de Marcelo

Paso Anoto los datos del problema.

2 Cooperación de Jorge

Cooperación de Marcelo

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
¡__l_j_=lj_ .,.. corresponde a la diferencia entre las cantidades de arroz aportadas por
2 4 4
Jorge y lo que le falta a Marcelo para igualar a Jorge.

corresponde a la suma entre las cantidades de arroz aportadas por Jorge

y Marcelo.

Respondo la pregunta del problema.

Entre los dos cooperaron con 2 ~ kilógramos de arroz.

Resolución de problemas 1 52 1
Problema 20 UNIDAD3

Isabel pesaba 43 i kilos, subió unos kilos y ahora pesa 47 ~. ¿Cuántos kilos subió?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema. 2
Paso Calculo las cantidades que faltan.
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Respondo la pregunta del problema.

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r + + + +

. SANTIUANA 1 53 1 Resolución de problemas

 Daría tiene una pieza de género de 32 metros de largo. Si cortó 6 .l metros, ¿cuántos pedazos de
2
i metro
puede obtener con el género que le queda?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1

Lo que cortó Lo que le queda

Paso Anoto los datos del problema.

2
32 metros

¿·?.
'---....,vr-_ _.A______v,__ _ _)
Lo que cortó Lo que le queda

Calculo las cantidades que faltan.

32 - 6 + +. .
= 25 corresponde a la resta entre la cantidad total de tela y lo que se cortó.

25 l_ . l_ =51 ... corresponde a la división entre la cantidad de tela que queda y los
2 . 2
trozos de +metro.

Respondo la pregunta del problema.

Darío puede obtener 51 pedazos de+ metro con el género que le queda.

Resolución de problemas 1 54 1 _ SANTIUANA

 UNIDAD3

Martín gasta ~ del dinero de su sueldo en arriendo. De lo que le queda, puede ahorrar un tercio. ¿Qué parte
de su sueldo ahorra?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

Calculo las cantidades que faltan.

t t t
1

t
t

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t t

Paso Respondo la pregunta del problema.

4 l
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1

SANTILLANA 155 1 Resolución de problemas

 Problema 23

Mariana cortó un género de i metro en dos pedazos. Si uno de ellos es de ~ de metro, ¿cuánto mide el
otro pedazo?

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Anoto los datos del problema. 2
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4
Respondo la pregunta del problema.

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Resolución de problemas 1 56 1 ~SANTIUANA

 Problema 24 UNIDAD3

Omar tiene ~ litros de tinta para un lienzo y le dijeron que necesitaba 4 litros para hacer un dibujo. ¿Cuántos
litros de tinta le faltan?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso
Anoto los datos del problema. 2
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1 Paso Calculo las cantidades que faltan.
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Respondo la pregunta del problema.
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1 .)

. SANTILLANA 157 1 Resolución de problemas

Un camionero recorrió ~ de su trayecto en la mañana y ~ en la tarde. En la noche recorrió 480 kilómetros y
llegó a su destino. ¿Cuántos kilómetros recorrió en la mañana?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1 Recorrido total

Recorrido en Recorrido en Recorrido en

la tarde la mañana la noche

Paso Anoto los datos del problema.

2
Recorrido total

Recorrido en Recorrido en Recorrido en

la tarde la mañana la noche

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3 t f = G.,.
+ suma entre la fracción recorrida en la mañana y la tarde.
2. .,. es la fracción que representa lf80 kilómetros.
12
(Lt80 . 12) : 5 = 1.152 ... cantidad de kilómetros totales recorridos.
t ·1.152 = 288 ... producto entre la fracción recorridos en la mañana y la cantidad de
kilómetros total recorridos.

Respondo la pregunta del problema.

E/ camionero recorrió en la mañana 288 kilómetros.

Resolución de problemas 1 58 1
 UNIDAD 3

De un estanque lleno sacaron la mitad del contenido. Después sacaron j_ de lo que quedaba. Si aún quedan
4
200 litros, ¿cuál es la capacidad del estanque?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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t
1
. j. ~ +
t
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L

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Paso
Anoto los datos del problema. 2
Calculo las cantidades que faltan.
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Respondo la pregunta del problema.

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. SANTIUANA 1 59 1 Resolución de problemas

 Problema 27
Pepe ha juntado $ 2.560, que corresponde a la quinta parte de lo que necesita. ¿Cuánto dinero necesita?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
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Anoto los datos del problema.
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Resolución de problemas 1 60 1 _ SANTIUANA

Problema 28 " UNIDAD3

Un estanque tiene agua hasta ~ de su capacidad. Si deciden agregarle 30 litros se llena en j de su

capacidad. ¿Cuántos litros de capacidad tiene el estanque?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
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t
t
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1
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1
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Anoto los datos del problema.
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Paso Calculo las cantidades que faltan.
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..1
' . SANTIUANA 1 61 1 Resolución de problemas
 Problema 29 ,

Un pendrive tiene 32 megas de memoria ocupada. Si aún le quedan ~ de espacio de megas disponibles,
¿cuánto espacio tiene libre?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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1
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Anoto los datos del problema.

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Resolución de problemas 1 62 1 _ SANTILLANA

Problema 30 UNIDAD3

Gabriel gana $ 400.000 al mes y ~ de su sueldo lo gasta en el supermercado. De lo que le queda gasta ~ en
comprarse ropa y el resto lo ahorra. ¿Cuánto dinero ahorra?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

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Calculo las cantidades que faltan.

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Respondo la pregunta del problema.

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. SANTILLANA 1631 Resolución de problemas

 Problema 31

Un curso reunió$ 120.000 para visitar un museo, lo que corresponde a ~ de lo que donaron los padres y
apoderados. Si en total son 36 estudiantes, ¿cuánto dinero se puede gastar por cada uno de ellos?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 64 1 . SANTIUANA

 UNIDAD3

Laura compró un abrigo que costaba $ 36.000. Pagó un tercio del precio y el resto decidió pagarlo en
6 cuotas. Si en la tienda no le cobran interés, ¿cuál es el valor de cada cuota?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso Calculo las cantidades que faltan.
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. SANTIUANA 1651 Resolución de problemas
 L. U~idadli ·
Luisa debió pagar 2 UF por una infracción. Si ese día la UF estaba a $ 22.455,5. ¿Cuánto tuvo que pagar?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
UF UF

¿? Dinero pagado por la infracción

Paso Anoto los datos del problema.

2
UF UF

$ 22.'155,5 $ 22.'t55,5

¿? Dinero pagado por la infracción

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
22.455,5 + 22.455,5 = 44.911 .... corresponde a la suma de las dos UF.

Respondo la pregunta del problema.

Luisa pagó $ 44.911 .

Resolución de problemas 1 66 1 ~$ANTILLANA

/< Problema 2 UNIDAD4

En una competencia de triatlón Patricia demoró 14,5 minutos en la prueba de natación; 23,4 minutos en la de
ciclismo y 12,9 minutos en la prueba de atletismo. ¿Cuánto demoró su circuito?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1

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Anoto los datos del problema. 2
Calculo las cantidades que faltan.

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. SANTILLANA 1 67 1 Resolución de problemas

 -- ------- -- . ----- ·--

Daría pesa 51,5 kilos. ¿Cuánto pesan 4 hombres como él?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Resolución de problemas 1 68 1 . SANTIUANA

 .,,
Problema 4 .~ UNIDAD 4

Un gramo de cierto pan tiene 3,3 calorías. ¿Cuántas calorías tiene un pan que pesa 10 gramos?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.
Calculo las cantidades que faltan.
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Paso Respondo la pregunta del problema.

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. SANnUANA 169 1 Resolución de problemas

La broca de un taladro medía 11 cm. Después de usarla intensamente, mide 7,4 cm. ¿Cuántos centímetros se
gastó la broca después del trabajo?

Paso . Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
Largo de la broca

Lo que queda Largo que

después del uso se gastó

Paso Anoto los datos del problema.

2
Largo de la broca: 11 cm.

7,'-tcm

Lo que queda Largo que

después del uso se gastó

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
11 - 7,'-t = 3,6 ..- Corresponde a la resta entre el largo de la broca y lo que queda después
de usarla.

Paso Respondo la pregunta del problema.

4
Se gastan 3,6 cm de la broca.

Resolución de problemas 1 70 1
 UNIDAD4

Jaime tenía 2,6 metros de tela. Le regaló 1,4 metros a Javier. ¿Cuántos metros de tela tiene ahora?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema.

Calculo las cantidades que faltan.

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Respondo la pregunta del problema.

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_ SANTIUANA 1 71 1 Resolución de problemas
 Una pieza de cinta traía 3)5 metros. Camila usó 1,8 metros para un trabajo de tecnología. ¿Cuánta cinta
quedó en la pieza?

Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Respondo la pregunta del problema.

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Resolución de problemas 1 72 1 ~SANTILLANA

Problema 8 UNIDAD4

Una bolsa con 2,5 kilos de harina pesa 2,8 kilos. ¿Cuál es el peso de la bolsa?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso Calculo las cantidades que faltan.
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Respondo la pregunta del problema.

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. SANTIUANA 1 73 1 Resolución de problemas

Andrés viaja en bicicleta 0,25 horas desde su casa al colegio. ¿A cuántos minutos equivale el tiempo de viaje?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

1
Una hora

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Tiempo de la
casa al colegio

Paso Anoto los datos del problema.

2
60 minutos

1 0,251
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Tiempo de la
casa al colegio

Paso Calculo las cantidades que faltan.

3
0,25 · 60 = 15 ... corresponde al producto entre la fracción del tiempo en horas que demora
Andrés de su casa al colegio y la cantidad de minutos que tiene una hora.

Respondo la pregunta del problema.

Andrés se demora 15 minutos en ir de su casa al colegio.

Resolución de problemas 1 74 1
IQt.iijtg;.w;r,¡ UNIDAD4

José compró en Argentina un chocolate por 0,8 pesos argentinos. Si un peso argentino equivale a 150 pesos
chilenos, ¿cuántos pesos chilenos costó el chocolate?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Anoto los datos del problema. 2
Calculo las cantidades que faltan.
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Paso Respondo la pregunta del problema.

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_ SANTILLANA 1 75 1 Resolución de problemas

 En Perú el litro de aceite a granel cuesta a 2,8 soles, ¿cuánto cuesta llenar una botella de ¡ de litro?

Uso las barras para hacer un modelo del problema .

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Resolución de problemas 1 76 1 . SANTIUANA

·. Problema 12 UNIDAD 4

Con cierto tipo de pomelos se pueden obtener 0,4 litros de jugo por unidad. Si se exprimen 100 pomelos,
¿cuántos vasos de ~ de litro se pueden llenar?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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_ SANTIUANA 1 77 1 Resolución de problemas

6 latas de bebida pesan 2,1 kilos. ¿Cuánto pesa cada lata?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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Paso Calculo las cantidades que faltan.

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Resolución de problemas 1 78 1 _ SANTIUANA
Problema 14 UNIDAD4

Rossana vive en Barcelona, allí el kilo de plátanos cuesta 1,2 euro. Si compró ! de kilo. ¿Cuándo dinero gastó?

Paso Uso las barras para hacer un modelo del problema.

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. SANTIUANA 1 79 1 Resolución de problemas