En relación a la implementación de Plan de acción de Trabajo se aceptan las

sugerencias y opiniones personales de cada Uno de los docentes que dese

colaborar para la retroalimentación y mejora de la puesta en marcha de acuerdo a
lo que establece el Nuevo Modelo Educativo Aprendizajes Clave para Educación
Preescolar.

OBJETIVO Que como docente frente a grupo identifique el enfoque de

cada uno de los aprendizajes claves, propuestos en el
modelo educativo. Para que pueda diseñar situaciones de
aprendizaje adecuadas.
META Que logre conocer el enfoque de los componentes de los
aprendizajes claves.
RECURSOS -Docente frente a grupo.

-Modelo Educativo

-Aprendizajes claves de educación preescolar.

CRONOGRAMA FEBRERO: Curso en línea: Aprendizajes claves

MARZO: Apoyarme de mis compañeras para analizar en

colectivo el enfoque de los componentes de los
aprendizajes claves.

ABRIL Y MAYO: Análisis de los aprendizajes esperados

de cada componente.

JUNIO: diseño y aplicación de situaciones didácticas

basadas en los aprendizajes claves.
AUTOEVALUACION

EVALUACION EN COLECTIVO.

¿Cómo desarrollaba mi trabajo con este aspecto previo a analizarlos Aprendizajes

Clave para la educación integral?
No tenía en cuenta todos los aspectos que se deben tener presente, me faltaba
especificar de forma correcta las orientaciones didácticas, la evaluación y los
aprendizajes clave específicos por grado y nivel, así como la dosificación de cada
uno para lograr mejores resultados. El aspecto de la evaluación hace falta trabajar
de forma más completa con el proceso mismo del alumno, más que en pruebas
semanales o mensuales, poner especial atención en el desempeño de cada
alumno para reforzar sus áreas de oportunidad y convertirlas en aprendizajes
significativos. Utilizar instrumentos de evaluación apropiados a cada aprendizaje
propuesto.
¿Con qué recursos adicionales a los que me proporcionaron en el curso,
complementé la información o las actividades que realicé durante las lecciones?
Con los expedientes, mis planificaciones y demás instrumentos que me fueron
útiles para comprender mejor cada una de las actividades del curso.
¿Cuáles fueron las dificultades en las actividades que realicé al trabajar el aspecto
seleccionado? Menciona aquellas que no lo fueron y detalle las razones.
Definitivamente dar la organización a las problemáticas para jerarquizar su nivel
de necesidad de resolución.

¿Qué necesito fortalecer para el dominio en los aspectos donde tuve mayor
dificultad?
Centrar mi atención y leer, buscar fundamentos, lecturas de apoyo que minimicen
las dificultades y me permitan fortalecer las áreas que así considere necesarias.
¿Cuáles son mis áreas de oportunidad para avanzar en el dominio de este
aspecto?
Capacitaciones, socialización en la institución, cursos presenciales, trabajo
colaborativo