Escuela de música de Junín de los Andes ciclo lectivo 2016

INICIACION MUSICAL III

PROFESOR: Josué Medina.

 objetivos
lograr que los alumnos culminen el ciclo niños con la mayor cantidad de herramientas o
elementos técnicos posibles para la interpretación y un mayor panorama en el
entendimiento de la música. Crear un ambiente optimo de trabajo en el cual estén
presentes el trabajo en grupo, el compromiso y el disfrute.

 Contenidos conceptuales
A lo largo de este año los alumnos trabajaran:
 Ritmo:
 Figuras a saber:

 Corchea( en grupo de dos corcheas)

 Corchea mas su respectivo silencio

Grupos de 4 semicorcheas ( )
y algunas variantes:
 Compas compuestos: Pulso, divisiones básicas en corcheas y negras.

 Melódico:
 Intervalos: reconocimiento, entonación y escritura de: Segunda mayor, tercera
mayor, cuarta, quinta y octava justa.
 alturas en el pentagrama en clave de sol.
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 Armadura de clave con sostenidos y bemoles.

 Uso correcto de bemoles, becuadros y sostenidos.
 Cadencia V-I. audición, reconocimiento y ejecución.

 Aspecto formal:
 Reconocimiento de forma A-B-A y A-A´.
 Apreciación musical de los siguientes generos: clásico, folclore argentino, otros
folclores, blues y jazz. Instrumentales, vocales y mixtos.
 Ejecución de uno o dos temas con elementos populares, análisis de la obra, forma,
escala, acordes, funciones, ritmo,etc.

 Contenidos procedimentales

 Los alumnos integraran los conceptos a través de la practica en los instrumentos,

audiciones y desgravados de ritmos, melodías, intervalos, escalas, etc. Se les dará
tarea todas las semanas con el fin de mantener una constancia en la práctica de los
elementos más técnicos de la música, sin dejar de hacer énfasis en lo musical.
Se harán dictados rítmicos y melódicos, muestras de géneros musicales a través de
grabaciones y ejecuciones.
Los contenidos se iran adquiriendo de forma paulatina, empezando por lo
estructural de cada tema. Por ejemplo. Tema Ritmo: pulso- compas- redondas,
etc.
Las audiciones variaran dependiendo del interés del grupo, pero de todas maneras
se dara un panorama amplio y variado de géneros musicales.
En cuanto al tema o canción se hará una adaptación o arreglo teniendo en cuenta
sus recursos y facilidades en el instrumento.

EVALUACION
Se evaluara el año en dos periodos de cuatro meses separados por
el receso de invierno. Los alumnos serán evaluados individualmente, se tendrá en
cuenta la asistencia a clase, el trabajo en el año, el esfuerzo y el compromiso. Se
realizaran trabajos en clase y tendrán tarea para el hogar todas las clases.
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