Rubrica para la evaluación de los informes de laboratorio

Profesor: José Miguel Liriano Rosario, PhD Asignatura:

Alumno: Matricula:
Fecha de Realización: Fecha de entrega:

Categoría Excelente Bueno Regular Deficiente

-Nombre de la Faltan algunos de los Faltan más de dos No presenta los
universidad datos o tres de los datos datos solicitados
-Asignatura solicitados
-Nombre de la practica
Presentación
-Fecha de realización
(5%)
-Grupo
-Nombres completo del
grupo
-Fecha de entrega
Plantea el/los objetivos Se entiende el Plantea objetivos No plantea
generales de la practicas objetivo general pero generales objetivos
Objetivos en forma clara y además no profundiza incompletos o
(5%) incluye objetivos ambiguos
específicos o particulares.
Todos los materiales Casi todos los La mayoría de los Muchos
usados en el experimento materiales usados en
materiales usados materiales están
son descritos clara y el experimento son en el experimento descritos sin
Materiales y precisamente. Los descritos clara y están descritos precisión o no
equipos bosquejos de los aparatos precisamente. Un con precisión. La están del todo
(5%) y la preparación son bosquejo etiquetadopreparación del descritos.
ordenados, fáciles de leer de un aparato está aparato está
y están completamente incluido. descrita con
etiquetados. precisión.
Los procedimientos están Los procedimientos Los Los
enlistados con pasos están enlistados en procedimientos procedimientos
claros. Cada paso está un orden lógico, pero están enlistados, no enlistan en
Procedimientos
enumerado y es una los pasos no están pero no están en forma precisa
(10%)
oración completa. enumerados y/o no un orden lógico o todos los pasos
son oraciones son difíciles de del experimento.
completas. seguir.
Realiza una revisión Realiza una revisión Realiza una Es incongruente
bibliográfica donde bibliográfica donde revisión al tema. Es una
plantea ordenadamente plantea bibliográfica copia fiel de los
el tema de investigación ordenadamente el incompleta. No textos
que se desarrolla en el tema de incluye referencias consultados. No
Introducción y
laboratorio, su investigación que se bibliográficas. No debe ser una
marco teórico
importancia e desarrolla en el debe ser una copia copia del texto
(10%)
implicaciones. Incluye laboratorio, su del texto consultado.
referencias bibliográficas. importancia e consultado.
No debe ser una copia del implicaciones. No
texto consultado. incluye referencias
bibliográficas.
 Una representación Una representación Una Los datos no son
profesional y precisa de precisa de los datos representación demostrados o
Datos
los datos en tablas y/o en tablas y/o gráficas. precisa de los no son precisos.
experimentales
gráficas. Las gráficas y las Las gráficas y tablas datos en forma
(10%)
tablas están etiquetadas y no están etiquetadas escrita.
tituladas. y tituladas.
Se muestra todos los Se muestra algunos Se muestra No se muestra
cálculos con sus fórmulas, cálculos con sus algunos cálculos ningún cálculo.
sustituciones y unidades fórmulas, sin fórmulas,
de medida sustituciones y sustituciones y
Cálculos y correspondientes. Los unidades de medida unidades de
resultados resultados son correctos y correspondientes. medida
(10%) están etiquetados Los resultados son correspondientes.
apropiadamente. correctos y están Los resultados son
etiquetados correctos y no
apropiadamente. están etiquetados
apropiadamente.
La relación entre las La relación entre las La relación entre La relación entre
variables es discutida y las variables es discutida las variables es las variables no
tendencias/patrones y las discutida, pero ni es discutida.
analizados lógicamente. tendencias/patrones los patrones,
Las predicciones son analizados tendencias o
Análisis
hechas sobre lo que lógicamente. predicciones son
(10%)
podría pasar si parte del hechos basados
laboratorio fuese en los datos.
cambiado o cómo podría
ser cambiado el diseño
experimental.
Redacta con sus propias Redacta con sus La conclusión No hay
palabras si se cumplen o propias palabras si se incluye lo que fue conclusión
no los objetivos de la cumplen o no los aprendido del incluida en el
práctica en base al análisis objetivos de la experimento. Pero informe. Es una
de los resultados. La práctica, pero no en no redacta con sus copia de un
conclusión incluye los base al análisis de los propias palabras si texto.
Conclusión
descubrimientos que resultados. No se cumplen o no
(30%)
apoyan la hipótesis, incluye los los objetivos. No
posibles fuentes de error descubrimientos que considera el
y lo que se aprendió del apoyan la hipótesis, análisis de los
experimento. posibles fuentes de resultados.
error y lo que se
aprendió del
experimento.
Varias fuentes de Unas pocas fuentes Unas pocas El material es
antecedentes de de antecedentes de fuentes de directamente
renombre son usados y renombre son usadas antecedentes son copiado en lugar
citados correctamente. El y citadas usadas y citadas de ponerlo en
Bibliografía
material es traducido en correctamente. El correctamente, palabras propias
(5%)
las propias palabras de los material es traducido pero algunas y/o las fuentes de
estudiantes. por los estudiantes fuentes no son de antecedentes
en sus propias renombre. están citadas
palabras. incorrectamente.
Rubrica adapta de la pagina web: http://studylib.es/doc/643562/uuu---intel-engage