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FARMACOTERAPÉUTICA
A la guerra
con las
bacterias
TRUJILLO - PERÚ
2,010
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre del Curso : Farmacoterapéutica
2. Nivel : Pre-grado
3. Tipo : Obligatorio
4. Ciclo : Décimo
5. Pre-Requisito : Farmacología II
6. Semestre y Año Académico : II - 2010
7. Duración : 16 semanas
8. Créditos : 05
9. Docentes del curso :
Docentes Titulares:
Dra. Q.F. Amelia Villar López
Docente Principal del Departamento de Farmacología – Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNT
Dra. Q.F. Elena Mantilla Rodríguez
Docente Auxiliar del Departamento de Farmacología – Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNT
Dr. Q.F. Roberto Ybáñez Julca
Docente Auxiliar del Departamento de Farmacología – Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNT
Dr. Q.F. Pedro Pelaez Pulce
Docente Contratado del Departamento de Farmacología – Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNT
Dr. Q.F. Julio Campos Florián (Coordinador)
Docente Contratado del Departamento de Farmacología – Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNT
Objetivos Cognoscitivos:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
a) Analizar la relación y correspondencia entre diagnóstico y prescripción de medicamentos
en las enfermedades prevalentes de la región.
b) Evaluar el perfil farmacoterapéutico individualizado utilizando criterios de eficacia,
seguridad, conveniencia y costo.
c) Analizar los problemas de salud y diseñar un plan de tratamiento, enfatizando la
farmacoterapia racional.
Objetivos Psicomotores:
Al finalizar el curso el estudiante habrá desarrollado capacidades y habilidades para:
a) Integrar la farmacoterapia individualizada acorde con las características psíquicas,
emocionales, sociodemográficas y ambientales de cada paciente.
b) Pensar en forma crítica, aplicándolo en la selección de una farmacoterapia racional en el
marco del uso apropiado de medicamentos.
c) Tomar decisiones, analizar y recomendar tratamientos adecuados, así como orientar e
informar al paciente en salud y medicamentos.
d) Expresar sus ideas y reflexiones en las discusiones grupales, así como realizar ponencias,
resumiendo adecuadamente los conocimientos a transmitir.
e) Aplicar la metodología de Aprendizaje basado en problemas (ABP) en la elección de una
Farmacoterapéutica racional
Objetivos Afectivos:
Al finalizar el curso el estudiante habrá desarrollado capacidades y habilidades para:
a) Asesorar en el uso apropiado de medicamentos a los diversos profesionales de salud y
público en general.
b) Identificarse con el uso racional de medicamentos desarrollando estrategias que
promuevan su aplicación.
c) Diseñar estrategias educativas para los pacientes y la comunidad en salud y
medicamentos.
IV. ESTRATEGIA
6. Evaluación de la Unidad:
- Evaluación formativa: participación continua en los grupos de trabajo en las exposiciones
y discusiones plenarias, así como en la búsqueda de información, La evaluación es
individual y tendrán peso 3
- Evaluación del Informe sobre el Problema de Salud trabajado en forma grupal que tendrá
peso 2
- Evaluación de la aplicación al paciente (método OSCE): atención al paciente. Los
estudiantes podrán invitar a pacientes con una patología determinada (estudiada), para
realizar el análisis del problema de salud, orientación y educación al paciente. El
desenvolvimiento y aplicación de lo aprendido será evaluado por un grupo evaluador de
docentes con peso 3. En caso de no poder aplicarse este método, alternativamente, se
evaluará la resolución de otros casos clínicos presentados por los estudiantes, con el
mismo peso evaluativo (3).
- Evaluación sumativa: pruebas de análisis y aplicación sobre los diversos problemas de
salud estudiados con peso 3.
5. Metodología:
Se aplicará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), siguiendo los pasos
de la Farmacoterapéutica racional, la cual involucra una participación activa y protagónica
del estudiante, mediante talleres con grupos de discusión y exposiciones interactivas.
Cuando sea posible se desarrollará reuniones interactivas con pacientes en algunas
patologías.
6. Evaluación de la Unidad:
- Evaluación formativa: participación continua en los grupos de trabajo en las exposiciones
y discusiones plenarias, así como en la búsqueda de información, La evaluación es
individual y tendrá peso 3
- Evaluación del Informe sobre el Problema de Salud trabajado en forma grupal que tendrá
peso 2
- Evaluación de la aplicación al paciente (método OSCE): atención al paciente. Los
estudiantes podrán invitar a pacientes de una patología determinada (estudiada), para
realizar el análisis del problema de salud, orientación y educación al paciente. El
desenvolvimiento y aplicación de lo aprendido será evaluado por un grupo evaluador de
docentes con peso 3. En caso de no poder aplicarse este método, alternativamente, se
evaluará la resolución de otros casos clínicos presentados por los estudiantes, con el
mismo peso evaluativo (3).
- Evaluación sumativa: pruebas de análisis y aplicación sobre los diversos problemas de
salud estudiados con peso 3.
7. Tiempo Total: Nº de Horas trabajadas en la unidad 29 Horas
Nº de Horas para Evaluación de la unidad 05 Horas
5. Metodología:
Se aplicará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), siguiendo los pasos
de la Farmacoterapéutica racional, la cual involucra una participación activa y protagónica
del estudiante, mediante talleres con grupos de discusión y exposiciones interactivas.
Cuando sea posible se desarrollará reuniones interactivas con pacientes en algunas
patologías.
6. Evaluación de la Unidad :
- Evaluación formativa: participación continua en los grupos de trabajo en las exposiciones
y discusiones plenarias, así como en la búsqueda de información. La evaluación es
individual y tendrán peso 3
- Evaluación del Informe sobre el Problema de Salud trabajado en forma grupal que tendrá
peso 2
- Evaluación de la aplicación al paciente (método OSCE): atención al paciente. Los
estudiantes podrán invitar a pacientes con una patología determinada (estudiada), para
realizar el análisis del problema de salud, orientación y educación al paciente. El
desenvolvimiento y aplicación de lo aprendido será evaluado por un grupo evaluador de
docentes con peso 3. En caso de no poder aplicarse este método, alternativamente, se
evaluará la resolución de otros casos clínicos presentados por los estudiantes, con el
mismo peso evaluativo (3).
- Evaluación sumativa: pruebas de análisis y aplicación sobre los diversos problemas de
salud estudiados con peso 3.
7. Tiempo Total: Nº de Horas trabajadas en la unidad 30 Horas.
Nº de Horas para Evaluación de la unidad 05 Horas.
A. METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA:
1. Se empleará una metodología interactiva, con participación protagónica de los estudiantes.
2. Las reuniones de trabajo serán realizadas en conjunto entre profesores y alumnos, en las
aulas de la Escuela de Farmacia y Bioquímica. Se trabajará en forma grupal, se evaluará la
participación activa de cada estudiante en el equipo.
3. La participación de los estudiantes es protagónica, ya que ésta indicará su evaluación final.
El profesor realiza una función de tutor, facilitador y asesor.
4. El trabajo en equipo deberá desarrollarse revisando diversa bibliografía objetiva y
actualizada de medicina basada en evidencia, para esto deberá revisar y evaluar estudios de
metanálisis y estudios comparativos de las fuentes informativas más objetivas.
5. Cada equipo de trabajo realizará la exposición en plenario del tema preparado, frente a la
que cada uno de los equipos deberá participar activamente en la discusión.
6. Cada equipo deberá presentar un informe escrito y un CD del trabajo realizado sobre el
problema de salud desarrollado.
B. DE LA EVALUACIÓN:
1. La escala de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es de 10.50 para la
Unidad y para la nota promocional, la que se obtiene del promedio de las tres notas de
unidad.
2. La nota de unidad comprende el promedio que se obtiene de la evaluación del trabajo en
equipo, exposiciones y discusiones plenarias, revisión de fuentes bibliográficas y
análisis crítico de éstas con peso 3. Evaluación del Informe del Problema de Salud
trabajado en forma grupal que tendrá peso 2. Evaluación de la aplicación al paciente
(método OSCE) / ó alternativa, con peso 3. El promedio obtenido en las pruebas de
análisis y aplicación sobre los problemas de salud estudiados con peso 3.
3. Los promedios de cada unidad serán publicados en la vitrina de información de la sección
de Farmacología.
4. El estudiante tendrá derecho a revisar sus evaluaciones después de publicados los
resultados de los promedios de unidad.
C. EVALUACIÓN DE APLAZADOS:
1. Las evaluaciones de aplazados se toman a aquellos estudiantes que:
a) Obtuvieron un promedio final desaprobatorio ó
b) Obtuvieron dos unidades desaprobatorias.
2. El estudiante deberá presentar su recibo de tesorería por Derecho de examen de aplazado,
para poder ser evaluado.
3. La nota que se obtenga en el examen de aplazado no se promediará con la nota
promocional.
4. Los estudiantes que siendo aplazados no se presentasen a rendir examen en la fecha
indicada, o que habiéndose presentado y rendido dicho examen salieran desaprobados, no
serán promovidos en la asignatura y tendrán que llevar el curso nuevamente.
VII. ASISTENCIA:
1. Los estudiantes deberán concurrir obligatoriamente a cada una de las actividades
programadas.
2. El límite máximo de Inasistencias tolerable es el 30%.
3. Inasistencias superiores al 30%, inhabilitan al estudiante, para continuar sus estudios
regulares en la asignatura y por consiguiente quedará imposibilitado de ser evaluado y
promovido.
4. Inasistencias justificadas: El estudiante presentará una solicitud en papel simple,
adjuntando un documento que justifique la causa.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
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of Clinical Pharmacology.- 1ra ed. Ed.Academic Press, San Diego, California – USA.
2004
4. AVENDAÑO C, Introducción a la Química Farmacéutica .- 2da Ed. Madrid, España.-
2004
5. BRODY, T; LARNER,J.; MINNEMAN,K. Human Pharmacology.- 4ta ed. Ed.Mosby.
EE.UU. 2005.
6. COLABORACIÓN COCHRANE.- Base de datos electrónica
7. COZZA K, AMSTRONG .- Principios Farmacológicos para la práctica Médica.-
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España.- 2004
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13. GOTH, A. Farmacología Médica. 17ª ed. Edit. Mosby. España 2002.
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26. THE ROYAL PHARMACEUTICAL SOCIETY. Martindale -The Extra
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29. YOUNG,L; KODA-KIMBLE,M. The Clinical Use of Drugs edi.7ª Edit. Applied
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