UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO

PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

GUÌA PARA LA ELABORACIÓN DE UN INFORME DE LECTURA

El informe de lectura es un texto escrito que proporciona información a un lector sobre otro texto.
En este género textual quien escribe el informe trata de mostrar lo que dice el autor del texto leído
y en que marco argumentativo lo dice.

Para escribir un informe de lectura se busca apoyo en otros textos o fuentes que comentan o
analizan el tema que desarrolla el texto leído.

En este ejercicio de escritura vamos a leer textos que desarrollan temáticas propias de una
asignatura con el fin de ampliar los conocimientos en una disciplina y desarrollar la capacidad de
seleccionar, recoger y analizar información sobre temas relacionados con el objeto de estudio de
la asignatura, fijar un criterio propio frente a estas temáticas y organizar en un texto el resultado de
este proceso.

1. ESTRUCTURA DEL INFORME DE LECTURA

ORIENTACIÓN
PARTES DEL INFORME
En esta parte del texto, el autor del informe debe:

ENCABEZAMIENTO Escribir el nombre del programa, la asignatura, el grupo, el título del

Es la parte del informe donde informe, el nombre del estudiante, el nombre del docente evaluador y
están los datos del estudiante la fecha de entrega del informe.
que lo realiza.

INTRODUCCIÓN
En esta parte del escrito se
menciona cuál es el tema,
problema o situación específica
que trata el autor del texto leído.
- Presentar un panorama del tema que desarrolla el autor del texto
base.
- Adelantar la idea central expuesta por el autor del texto base,

PALABRAS CLAVES
Son las palabras centrales o más - Señalar 4 o 5 palabras claves del texto de referencia para
relevantes del texto. Ellas se utilizarlas en el contenido del informe.
refieren a los aspectos más
importantes del contenido o las - Usar comas para separar estas palabras clave.
que resumen lo esencial del
tema.

DESARROLLO DEL INFORME
EXPOSICION DE LA TESIS
En esta parte del escrito se
plantea la postura que el autor
del texto base tiene frente al
tema.
PRESENTACION DE
ARGUMENTOS
En esta parte del escrito se
exponen las razones que da el
autor del texto base para probar,
demostrar o convencer al lector
de la conveniencia o distancia de
su postura frente al tema.
RELACIÓN DEL TEMA CON
OTROS AUTORES
En esta parte del escrito se
muestran las semejanzas y
diferencias que hay entre la
postura del autor del texto base
con la de otros autores, textos u
obras.
POSICIÓN PERSONAL
En esta parte del escrito se
expone la postura o posición
personal que el estudiante
asume frente a los
planteamientos del texto base.
BILIOGRAFÍA
En esta parte del escrito se
relacionan las fuentes
consultadas para escribir el
informe.
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO
PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA
 Determinar la postura del autor del texto base frente al tema o
problema.
 Escribir esa postura en una oración clara, sencilla y argumentada
con razones identificadas en el texto base.
- Identificar las razones que el autor del texto utiliza para convencer
al lector.
- Explicar cada una de las razones identificadas, usando un párrafo
para cada una de ellas.
- Usar conectores lógicos (palabras o expresiones que sirven como
nexos, o “bisagras” para enlazar, estructurar y cohesionar un texto)
para encadenar o concatenar los párrafos que señalan los
argumentos.
- Solicitar al profesor de la asignatura que referencie autores que
compartan o critiquen el tema expuesto en el texto base.
- Comparar similitudes, diferencias y complementaciones
encontradas entre lo expuesto por el autor del texto base y el / los
autor (es) de otros textos.
- Plantear en uno o dos párrafos la postura de esos autores leídos.
- Redactar un párrafo donde se exponga la postura personal
respecto a la propuesta del/los texto(s), ya sea a favor o en
contra, y argumentarla.
- Relacionar los libros consultados teniendo en cuenta:
APELLIDOS, Nombre del autor/a. Título del texto, Ciudad,
Editorial, año de edición.
- Relacionar las páginas web escribiendo el link, el autor de donde
fue tomada la información y la fecha en la cual se consultó.
- Escribir las referencias bibliográficas por orden alfabético.
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO
PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

2. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE LECTURA

UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

INFORME DE LECTURA

ENCABEZAMIENTO

PROGRAMA:
ASIGNATURA: GRUPO:
TÍTULO DEL INFORME:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADOR:
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME:

INTRODUCCIÓN

PALABRAS CLAVES

DESARROLLO DEL INFORME

BIBLIOGRAFÍA