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Objetivos de aprendizaje: Diferenciar tipos de textos. Reconocer estructura y elementos propios del texto
argumentativo. Diferenciar entre hecho y opinión. Reconocer conectores y marcadores textuales.
“Debería existir la pena de muerte para delitos graves. En primer lugar, porque estos delincuentes se
merecen un verdadero castigo por quitar la vida a un inocente, además si existiera esta sanción
disminuirían los delitos”
ACTIVIDAD Nº 4: Lee el texto “Los perros de la calle…” y luego completa o marca lo solicitado. (15
Puntos)
a) Marca la estructura del texto con llaves laterales, escribiendo el nombre de cada una de las
partes.( 3 Puntos)
b) Escribe la tesis planteada: (2 Pts.) _________________________________________________
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e) Diferencia entre hecho y opinión en las siguientes ideas del texto: (6 Pts.)
1- “Los medios de comunicación dan cuenta de situaciones en que ciertas personas han sido
agredidas por perros vagabundos” ____________
2- “Los perritos de la calle tampoco merecen sufrir por negligencia de las personas”________
3- “La UNESCO reconoce estos derechos señalando que “ningún animal será sometido a
malos tratos ni a actos crueles”_________________
4- “ … son actos crueles e innecesarios” _______________
5- “…en Chile existen diversos organismos que se dedican al rescate y reubicación de estos
animales”_____________
6- “… sacrificarlos no soluciona el problema de fondo”___________
ACTIVIDAD Nº 5: Lee y ordena el texto dado, escribe en la columna la letra correspondiente cada
aspecto del texto. (7 Pts.)
A- Título
B- Tesis
C- Argumento de hecho.
D- Argumento persuasivo (emocional)
E- Argumento de datos
F- Argumento de ejemplo
G- Conclusión
Por otro lado hay que tener en cuenta que el presupuesto que nos dieron por la instalación
del ascensor no es tan caro si tomamos en cuenta que nosotros solo pagaríamos el 50%, ya
que el resto lo subvenciona la municipalidad.
Primero hay que considerar que en el tercer piso viven personas de la tercera edad y
prácticamente no salen a la calle, porque no pueden transitar por las escaleras.
Varios edificios de este sector ya lo han instalado empleando esta alternativa: por ejemplo
los vecinos del bloque 3 y están súper contentos.
Además nosotros podemos pagar nuestra parte en cuotas.
Una junta de vecinos
Por eso, cada vez estoy más convencido de que eso es lo que debemos hacer.
ACTIVIDAD Nº6: Busca las palabras relacionadas con la argumentación en la siguiente sopa de
letras. Márcalas y escríbelas en la columna de la derecha. Hay 8 palabras. (8 Pts.)
W C I M O J H N A P E
A Z C O N V E N C E R
S B M P E R C E I R O
I D L I M N H B G S T
H F R N J I O M J U C
T E S I S C N E K A E
N S I O E V E O P D N
I T R N B R C T U I O
K G E P M F A H S R C
C O N C L U S I O N k
Y M O T N E M U G R A