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REACCIONES QUIMICAS
1. OBJETIVOS
a) Observar las diferentes Reacciones Químicas
La materia puede sufrir cambios físicos, químicos y nucleares. Los cambios químicos suceden mediante
las reacciones químicas, y estas se representan mediante las ecuaciones químicas. Las reacciones
químicas suceden a cada segundo y en todo el universo. Las mismas tienen di- versas importancias y
pueden ser de diferentes tipos; estas reacciones suceden en el aire, en el suelo, en los vegetales, en
los animales, en los humanos, en la cocina, en automóviles, etc. Son ejemplos de reacciones químicas
la respiración, la fotosíntesis, el metabolismo, la reproducción, el crecimiento, la formación de óxidos,
de hidróxidos, de ácidos, de sales, de rocas y suelo, etc. Sin embargo, para que se realice una
reacción química es necesaria la presencia de una o más sustancias, para que se descomponga o se
combinen y así formar las o la nueva sustancia.
Reacción de síntesis
Elementos o compuestos sencillos se unen para formar un compuesto más complejo.
Formula general
A+B→C
Ejemplo
Na2O(s) + H2O (l) → 2Na (OH) (ac)
Reacción de descomposición
Un compuesto se fragmenta en elementos o compuestos más sencillos.
Formula general
AB → A + B
Ejemplo
2 H2O (l) → 2 H2 (g) + O2 (g)
3. DETALLES EXPERIMENTALES
3.1 materiales y reactivos usados en laboratorio:
Cinta de magnesio, tubo de ensayo, granalla de zinc, sal, ácido clorhídrico,
piseta, anaranjado de metilo.
PISETA
Este utensilio facilita la limpieza
de tubos de ensayo, vaso de
precipitados y electrodos. También
son utilizadas para limpiar cristal
esmerilado como juntas o uniones
de vidrio.
También son frascos cerrados con
un tapón atravesado por dos
tubos. Por uno de ellos se sopla,
saliendo agua por el otro. Se
utilizan para enjuagar el material
de laboratorio, ya sea para disolver
o para lavar
Existen varios tipos de reacciones los cuales son: reacción de combinación, de descomposición, de
sustitución y de doble sustitución, todos estos muy diferentes pero cumplen la misma función la
formación de uno o varias sustancias y/o compuestos nuevos, los cuales pueden ser de mucha utilidad,
o también pueden ser dañinos para la naturaleza.
Como fue de esperar pudimos comprobar que toda la teoría que sabíamos y estudiamos, se cumple en
la vida, ya que todas las reacciones según su tipo se comportaron como dicen nuestras lecturas y las
personas que conocen el tema, lo cual nos ha permitido reconocer y diferenciar bien los tipos de
reacciones químicas.
6. RECOMENDACIONES
El uso de bata es obligatorio, deberá estar siempre cerrada y no ser utilizada fuera del laboratorio. Se
recomienda llevar zapatos cerrados y no sandalias. Se utilizarán guantes para protección de las manos.
El pelo largo deberá estar siempre recogido. Se evitará el uso de anillos, pulseras. Es preciso no hacer
bromas, correr, jugar, empujar o gritar en el laboratorio.
7. CUESTIONARIO
En síntesis podemos decir que las reacciones químicas son de suma importancia ya
que son fenómenos que vemos a diario en nuestra vida y son la base de la realización
de las funciones vitales y las demás actividades del hombre o cualquier otro ser vivo.
Como por ejemplo la respiración es una reacción química, ya que al organismo entra
O2 y sale CO2.
Además todas las sustancias que usamos o usan los demás seres vivos fueron producto de
reacciones químicas.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.- T.L. BROWN, H.E. LEMAY y B.E. BURSTEN. Química: la ciencia central. Prentice-Hall. – 7ª
edición (1998)
2.- R.W. WHITTEN, R.E. DAVIS, M.L. PECK. Química General. Mac Graw-Hill Interamericana de España.
5ª edición (1998)
3.- B.M. MAHAN y R.J. MYERS. Química: curso universitario. Addison-Wesley Iberoamericana. – 4ª
edición (1990)