Professional Documents
Culture Documents
FLUJO DE ENERGIA
Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que llega a la biosfera en
forma, principalmente, de energía luminosa, la cual proviene del sol y a la que se le llama
comúnmente flujo de energía (algunos sistemas marinos excepcionales no obtienen energía del sol
sino de fuentes hidrotermales).
El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u organismos compuestos
orgánicos que, a su vez, utilizarán los consumidores primarios o herbívoros, de los cuales se
alimentarán los consumidores secundarios o carnívoros.
De los cadáveres de todos los grupos, los descomponedores podrán obtener la energía para
lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de energía unidireccional en el cual la energía
pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una pérdida en forma de calor.
El flujo de energía funciona entre tres partes: las plantas, los humanos y los animales. Para
empezar, como las plantas son productores
de sus propios nutrientes, ellas obtienen el
100% de la energía. Por regla general,
cuando la energía es transmitida de un nivel
a otro, el siguiente nivel solo obtiene el 10%
de la energía. Esto quiere decir que, si un
animal se come la planta, solo obtendrá el
10% de la energía que estaba en la planta.
Ahora si un animal come esta planta, este
sólo recibiría el 10% del 100% de energía
que poseía la planta, que sería 10. El otro
90% se perderá durante el proceso. Luego, si un humano come ese mismo animal, el humano solo
obtendrá el 1% de la energía, porque 1 es el 10% de 10.
En los ecosistemas acuáticos en cada paso se pierde el 90% de la energía, y solo queda el 10%
para el siguiente nivel trófico. En los terrestres el porcentaje que llega es aún menor. La progresiva
reducción de energía es la que determina que no haya más de cuatro o cinco niveles tróficos.
De toda la energía solar que llega a la superficie terrestre, sólo una pequeña parte, entre un
0,1% y 1% se incorpora a los organismos productores o autótrofos.
A partir de esta entrada de energía solar comienza un flujo unidireccional de energía a través
de todos los organismos de un ecosistema, que fluye desde los organismos autótrofos hasta los
heterótrofos, hasta que finalmente los restos orgánicos tanto de productores como de consumidores
son desintegrados por los descomponedores que liberan los últimos restos de energía al medio
ambiente.
Los organismos productores transforman la energía solar en energía química mediante la
fotosíntesis, quedando esta energía retenida en las moléculas orgánicas. Los organismos
consumidores adquieren las moléculas orgánicas mediante la alimentación, absorbiendo dicha
energía, utilizándola para sus funciones vitales.
NIVELES TRÓFICOS
Los niveles tróficos son cada uno de los conjuntos de organismos de un ecosistema que obtienen la
materia y la energía de la misma forma, por lo que ocupan un lugar equivalente en la cadena alimenticia.
Organismos productores (autótrofos). Organismos consumidores (herbívoros, carnívoros, carroñeros). En cada
nivel trófico se produce una transferencia de energía de un nivel al siguiente, siendo aprovechable sólo
el 10% en cada uno de ellos.
La energía que necesitan los seres vivos para realizar las funciones vitales (nutrición, relación y
reproducción) proviene del Sol. Las plantas se encargan, mediante la fotosíntesis, de transformar la materia
inorgánica en orgánica. Esta materia y energía pasará al resto de organismos del ecosistema, como los animales
herbívoros y carnívoros. Por último, los organismos descomponedores serán los encargados de descomponer
esta materia orgánica en inorgánica, cerrando el ciclo para que se pueda volver a iniciar.
Según la forma en que los seres vivos obtienen la materia y energía, el alimento, pueden agruparse en
los siguientes niveles tróficos:
a. Primer nivel trófico: productores primarios. Lo constituyen aquellos organismos autótrofos capaces de
sintetizar materia orgánica a partir de otras moléculas muy sencillas. Los autótrofos fotosintéticos pueden
ser bacterias, algas, líquenes o vegetales.
b. Segundo nivel trófico: los consumidores. Lo forman aquellos organismos que se alimentan de otros o de
sus restos para poder vivir.
Los consumidores primarios, los
vegetarianos, se alimentan de las
plantas, algas o fitoplancton y de ellos
obtienen la materia y energía necesaria
para vivir.
En el siguiente nivel se encuentran los
consumidores secundarios, los
depredadores, que cazan presas vivas,
y los superdepredadores, que se
alimentan de otros depredadores.
La energía y la materia fluye a los
consumidores terciarios, todos
aquellos animales que se alimentan de
cadáveres o restos (plumas, escamas, sangre...).
c. Tercer nivel trófico (último): los descomponedores. Las bacterias y los hongos que mediante
fermentaciones y putrefacciones obtienen la energía y materia que necesitan para vivir y se encargan de
devolver al suelo la materia que fue adquirida por los vegetales para la fotosíntesis.
2. Consumidores (heterótrofos)
Los organismos consumidores son heterótrofos. Fabrican su materia orgánica a partir de la materia orgánica
que procede de otros seres vivos, por eso se les llama consumidores. Los consumidores también pueden ser
la fuente de materia orgánica de otros consumidores que se alimentan de ellos. Ocupan el segundo nivel
trófico. Según esto, se distinguen varios tipos de organismos consumidores:
a. Consumidores primarios.
Se alimentan directamente de los productores primarios. En general, este nivel en los ecosistemas
terrestres incluye a los herbívoros, que comen plantas o algas, y en los ecosistemas marinos, al
zooplancton, que se alimenta del
fitoplancton. En este nivel también se
incluyen a los parásitos, mutualistas y
comensales que se alimentan de las
plantas.
Este nivel es el segundo en la cadena
trófica, recibiendo la materia y energía
del primer nivel (productores primarios)
y proporcionándoselas al tercer nivel
(consumidores secundarios).
b. Consumidores secundarios.
Se alimentan de los consumidores
primarios (herbívoros), por lo que se les
llama carnívoros, que se alimentan
directamente de consumidores
primarios, pero también los parásitos de
los herbívoros, como por ejemplo el
ácaro Varroa, que parasita a las abejas
melíferas. Constituyen el tercer nivel
trófico.
c. Consumidores terciarios.
Se alimentan de los consumidores
secundarios. Son grandes depredadores
que se alimentan de consumidores
primarios (herbívoros) y secundarios
(carnívoros). También se les llama
supercarnívoros o superdepredadores.
d. Consumidores cuaternarios.
En algunos ecosistemas, existen consumidores cuaternarios que se alimentan de los consumidores
terciarios.
CICLO DE LA MATERIA
b. Ciclos de elementos sedimentarios, como el fósforo y el azufre. Su depósito es la corteza terrestre. Son
lentos y limitan el desarrollo de los seres vivos.
1. Las plantas toman del suelo el fósforo en forma de sales minerales y lo incorporan a sus
estructuras.
2. Los consumidores incorporan el fósforo a través de las cadenas tróficas.
3. Cuando los organismos mueren sus esqueletos ricos en fosfatos se liberan y se incorporan de
nuevo al suelo.
Ciclo del azufre.
El ciclo del azufre es un ciclo biogeoquímico que consiste en el paso de este elemento, en sus diversas
formas, a través de la naturaleza. Se le considera un ciclo químicamente complejo, ya que, a su camino
por el suelo, el agua y los ecosistemas, el azufre pasa por diferentes estados de oxidación.
1. El azufre es un nutriente secundario requerido por las plantas y animales para realizar sus
funciones vitales.
2. Los consumidores primarios adquieren el azufre cuando se alimentan de las plantas.
3. El azufre está presente en todas las proteínas y de esta manera es un elemento absolutamente
esencial para todos los seres vivos.
4. El azufre puede llegar a la atmósfera como sulfuro de hidrógeno (H2S) o dióxido de azufre
(SO2), ambos gases provenientes de volcanes activos y por la descomposición de la materia
orgánica.
5. Cuando en la atmósfera se combinan compuestos del azufre con el agua, se forma ácido
sulfúrico (H2SO4) y al precipitarse lo hace como lluvia ácida.
______________________________________________________________________________________________________________________
Actividad Nº 05
En equipo elaborar un organizador establecer las diferencias entre el flujo de energía y ciclo de la
materia.
______________________________________________________________________________________________________________________
Unidad Didáctica de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Prof. Vilma J. Barzola Zegarra- 2018