一、單選題：每題 3 分、共 90 分

1. 下列何項的性質會影響化學反應速率常數的大小？
(A)反應總級數和溫度 (B)反應物的性質和溫度 (C)反應限量試劑的濃度及其級數 (D)所有反應物的濃度和反應總級
數
答案：B
難易度：易
出處：93-指考預
認知歷程向度：記憶
2. 已知某反應的速率方程式為 R＝k[P]m[Q]n，且 k 的單位為 M－2 s－1，當[Q]不變時，[P]減為原來一半，R 亦變為原來一半，
則數對（m , n）的值為何？ (A)（2 , 2） (B)（1 , 2） (C)（2 , 1） (D)（1 , 1）
(A)（2 , 2） (B)（1 , 2） (C)（2 , 1） (D)（1 , 1）
答案：B
難易度：易
出處：建國中學
認知歷程向度：應用
3. 二氧化氮在適當的條件下會分解得到一氧化氮與氧氣，求出二氧化氮濃度由 1 M 降至 0.0625 M 時，經過多少時間？
[NO2]（M） 1 0.5 0.25 0.125
min 0 10 30 70

(A)110 min (B)120 min (C)150 min (D)200 min

答案：C
0.25－0.125 0.25＋0.125 2 0.125－0.0625 0.125＋0.0625 2
解析：假設經過 t min， 70－30 ＝k（ 2 ） ， t－70 ＝k（ 2 ） ，相除求得 t＝150（min）。
難易度：中
出處：99 新綱-習作
認知歷程向度：了解
4. 下列有關活化能之敘述，何者正確？
(A)活化能屬動能之一種 (B)活化能為生成系與反應物系間熱含量之差 (C)活化能為一種位能 (D)活化能為活化複合
體之熱含量 (E)活化能為反應熱
答案：C
難易度：易
認知歷程向度：記憶
5. 下列有關影響反應速率的因素之敘述何者正確？
(A)對於所有的化學反應而言，溫度愈高，反應速率愈快 (B)生物體內的催化劑稱為酵素，pH 值愈大，會使酵素的催化
效果愈好 (C)催化劑可加快反應速率的主因為分子動能分布曲線右移，使超過低限能的分子數增加 (D)反應速率和催
化劑的濃度無關，只和催化劑的種類有關 (E)生物體內的酶只能催化特定的反應，如澱粉酶只能幫助消化澱粉
答案：E
解析：(A)對於某些反應，溫度太高可能會破壞其反應物，如：生化反應中，溫度過高可能會破壞蛋白質；(B) pH 值太高或太
低，都會使酵素的催化效果變差；(C)催化劑可降低反應的活化能，使反應速率變快；(D)催化劑的濃度有時會影響反應速率；
(E)酶有特定性
難易度：易
認知歷程向度：了解
6. 下列有關碰撞學說的敘述，何者正確？
(A)只要是有碰撞，必會產生反應 (B)反應速率與單位時間內粒子的有效碰撞次數成正相關 (C)反應粒子的碰撞次數增
加，其濃度會變大 (D)碰撞學說的基本假設是將參與反應的粒子視為軟性粒子
答案：B
難易度：易
認知歷程向度：記憶
7. 下列何者不會受到催化劑的影響？
(A)反應途徑 (B)活化能 (C)分子動能分布曲線 (D)低限能 (E)活化錯合物
答案：C
解析：分子動能分布曲線會受到溫度的影響，但不會受到催化劑的影響
難易度：易
認知歷程向度：記憶
8. 附圖為某反應的反應途徑與能量變化的關係。根據附圖，試問下列敘述，何者正確？

1
 (甲)此反應為放熱反應
(乙)此反應的能量變化Δ E＝a－d
(丙)正反應的活化能＝b
(A)只有甲 (B)只有乙 (C)只有丙 (D)甲與乙 (E)甲與丙
答案：E
解析：(1)此反應的反應物能量高於生成物，則此反應 ΔH＜0 為放熱反應。
則(甲)項敘述正確。
(2)根據活化能的定義：Ea（正反應）＝b，Ea（逆反應）＝c－d
則(丙)項敘述正確。
(3)ΔE＝ΔH＝b－（c－d）＝b＋d－c 或 ΔH＝生成物的能量－反應物的能量＝d－a
則(乙)項敘述不正確。
故選(E)。
難易度：易
出處：101-指考
認知歷程向度：了解
9. 若一反應的正反應活化能為 20 kJ/mole，逆反應的活化能為 65 kJ/mole，則該反應的莫耳反應熱為多少 kJ？
(A)－45 (B)－20 (C)－130 (D)85
答案：A
難易度：易
出處：81-日大
認知歷程向度：應用
10. 常溫常壓下，2 莫耳氫氣與 1 莫耳氧氣混合，並無化學反應產生，主要原因為：
(A)壓力太低 (B)活化能太高 (C)反應物濃度太低 (D)無正確的位向碰撞
答案：B
難易度：易
認知歷程向度：記憶
11. 下列有關催化劑的敘述，何者正確？
(A)生物體內的催化劑本質為蛋白質 (B)生物體內的催化劑稱為酶，溫度愈高，催化效果愈好 (C)當反應物為液態，催
化劑為固態時，反應速率必定與催化劑的表面積無關 (D)催化劑可提高正反應的速率，降低逆反應的速率 (E)環境的
pH 值愈高，催化效果愈好
答案：A
解析：(B)溫度過高或過低皆不利於催化效果；(C)異相催化和接觸面積有關；(D)催化劑可提高正、逆反應的反應速率；(E) pH
值過高或過低皆不利於催化效果
難易度：易
出處：課本習題
認知歷程向度：記憶
12. 下列何者為均勻反應？
(A)H2(g)＋I2(g) → 2 HI(g) (B)CaCO3(s)＋2 HCl(aq) → CaCl2(aq)＋CO2(g)＋H2O() (C)CaO(s)＋H2O() → Ca(OH)2(aq) (D)2 C8H18()
＋25 O2(g) → 16 CO2(g)＋18 H2O() (E)3 H2(g)＋N2(g) → 2 NH3(g)
答案：E
難易度：易
出處：屏東女中
認知歷程向度：分析
13. 反應中催化劑無法改變的有：
(A)反應速率 (B)活化能 (C)反應熱 (D)低限能
答案：C
難易度：易
認知歷程向度：記憶
14. 附圖為不同溫度下的動能分布曲線圖，何項不正確？
(A)溫度 T1＜T2 (B)兩條曲線所圍面積不同 (C)平均動能 T1＜T2 (D)有效碰撞頻率 T1＜T2
答案：B
解析：(B)只有改變溫度，故參與反應粒子數相同、面積相同。
2
難易度：易
認知歷程向度：記憶
15. 可逆反應 A＋2 B C，ΔH＞0。若反應達平衡時，正、逆反應速率分別為 r1、r2，當溫度下降時，瞬間的正逆反應速率
變為 mr1、nr2，則：
(A)m＝n＞1 (B)n＞1＞m (C)n＞m＞1 (D)1＞n＞m
答案：D
難易度：易
認知歷程向度：應用
16. 附圖曲線表示動能與分子數的關係，E 點表示形成某活化複合體所具有的最低能量，則下列敘述何者為真？

(A)E 點愈向右，該反應速率愈快 (B)若溫度升高，E 點向左移動 (C)溫度降低，E 點不動 (D)E 點愈向左移，表示此反

應受溫度的影響愈小
答案：C
難易度：易
認知歷程向度：記憶
17. 設已知鋅與鹽酸之反應級數為二級反應，且反應速率和鋅的表面積成正比，今若將邊長 2 cm 的正立方體的鋅塊投入足
量的 1 M 鹽酸中，其反應速率為 R，再將相同的鋅塊切成邊長 1 cm 之正立方體，然後投入足量的 0.5 M 鹽酸中，則其
反應速率應為：
(A)4R (B)R (C)R/2 (D)R/4
答案：C
難易度：易
認知歷程向度：應用
18. 溫度每升高 10 ℃，反應速率約增 1 倍，若溫度由 25 ℃升高到 65 ℃時，其反應速率約為初速率之若干倍？
(A)4 (B)16 (C)32 (D)64
答案：B
（65－25）

解析：2 10
＝24＝16。
難易度：易
認知歷程向度：記憶
19. A＋B C＋D，ΔH＝－100 kJ，若溫度升高，則正、逆反應反應速率之變化，以下列何圖表示最佳？

(A) (B) (C) (D)

答案：C
解析：溫度升高，正、逆反應之反應速率皆變大。但溫度升高有利於吸熱反應方向進行，本題逆反應為吸熱反應，所以對逆
反應影響較大（逆反應之活化能較大，反應速率受溫度影響較靈敏。
難易度：中
出處：學習講義
認知歷程向度：了解
20. 下列關於反應速率的敘述，何者錯誤？
(A)反應速率與有效碰撞頻率成正比 (B)反應速率與碰撞頻率成正比 (C)加熱使有效碰撞分率加倍時，則反應速率亦加
倍 (D)加熱時影響反應速率的因素僅為動能一項
答案：D
解析：(D)加快分子運動速率增加一般碰撞頻率，而動能增加則加大有效碰撞頻率。
難易度：中
出處：學習講義
認知歷程向度：了解
21. 下列敘述何者不正確？
(A)放熱反應於增高溫度時，反應速率可變大 (B)由石墨製造金剛石時，反應熱很小，但因活化能極大，故製造非常困
難 (C)反應熱的大小與反應速率無關 (D)反應速率與活化能無關
答案：D
解析：影響反應速率的因素有物質本性（溶劑），濃度或接觸面溫度及催化劑（活化能）等，與反應熱無關。
難易度：中
認知歷程向度：應用
22. 將一氧化碳氣體與氫氣反應，欲獲得甲醇，必頇在下列何項條件較為適宜？
3
 (A)100 ℃、1 atm，Cr2O3 及 ZnO 為催化劑 (B)400 ℃、500 atm，Cr2O3 及 ZnO 為催化劑 (C)100 ℃、1 atm，Ni 為催化
劑 (D)400 ℃、500 atm，Ni 為催化劑
答案：B
難易度：中
出處：景文高中
認知歷程向度：分析
23. 下列有關化學反應速率的敘述，哪一項正確？
(A)放熱反應的反應速率比吸熱反應的反應速率快 (B)催化劑會改變反應途徑，也可能造成反應級數的改變 (C)對氣體
反應物而言，降低反應物的分壓，則可增加反應速率 (D)反應速率的快慢與活化能有關，而活化能會隨溫度升高而降
低 (E)定溫下，對一級反應而言，其反應速率常數會隨反應時間增加而減小
答案：B
解析：(A)燃燒反應屬放熱反應但因為「高活化能」，故反應速率極慢；自發性的吸熱反應，雖於室溫下反應仍可以進行。
(B)催化劑會改變反應途徑，也可能造成反應級數的改變。
(1)催化劑：一種添加於反應物中，會改變反應途徑，提供「較低活化能」的
反應步驟。（催化劑出現於反應物，參與反應後又出現於生成物，故不出現
於全反應）
(2)催化劑的性質：
改 變 不 改 變
1 反應途徑 分子動能分布曲線
2 活化錯合物 反應熱 ΔH
3 反應機構 生成物產率
4 反應級數 平衡狀態
5 正、逆反應之活化能降低，且降低量相等 平衡常數 Kc 值
6 加快「可發生」反應，使平衡快速達成 無法使「不能發生」的反應發
生
7 正、逆反應速率同時加快，且增加量相等
8 正、逆反應速率常數 k，且增加量相等

※反應物相同，催化劑不同，有時會可產生不同的生成物。

(C)氣體反應：升高反應物的分壓，可增加反應速率。
碰撞學說解釋：濃度（分壓、面積）
(1)勻相反應： r 「反應物濃度」
溶液：反應物「濃度」愈大，反應速率愈快。（因碰撞頻率愈大，有效碰撞機率愈大）
氣相：反應物「分壓」愈大，反應速率愈快。
n
PV＝nRT → P＝（ V ）RT＝CMRT ∴ P  CM（氣體濃度）
即氣體「分壓」可視為氣體「濃度」！
(2)非勻相反應：r 「接觸面積」
二相：反應物粒子愈小， 「接觸面積」愈大，反應速率愈快。 （常為固相與液相反應）邊長為 L 之大正方體，每邊等分成
3
n 段，共得到 n 個小正方體，總面積增加 n 倍。

(D)反應速率的快慢與活化能有關，而活化能會隨溫度升高而降低。
(1)活化能（Ea）：反應物生「活化錯合物」所需的能量，為一種位能。
正反應活化能：
Ea＝Ep 活化錯合物－Ep 反應物
逆反應活化能：
Ea'＝Ep 活化錯合物－Ep 生成物
註 ：活化能的位能值無法求得，只能求出相對位能差（值）
(2)反應熱：△ H＝Ea－Ea'
活化能大小不影響反應熱大小
(3)影響活化能：催化劑、反應機構、（不同）反應物反應途徑改變，生成不同的錯合物，即錯合物位能改變。
(4)不影響活化能：溫度、反應物濃度反應途徑不改變，故活化錯合物位能不變。

4
難易度：中
出處：104-指考
認知歷程向度：了解
24. 常溫下，草酸(H2C2O4(aq))與下列何種溶液反應之進行速率最快？
(A)氫氧化鈉水溶液 (B)乙二醇(C2H4(OH)2)水溶液 (C)過錳酸鉀溶液 (D)氯化鈣水溶液
答案：A
解析：(A)為酸鹼反應，(B)為酯化反應（有機反應），(C)為氧化還原反應，(D)為沉澱反應（Ca2＋＋C2O42－ → CaC2O4(s)）
故反應速率：(A)＞(D)＞(C)＞(B)
難易度：難
認知歷程向度：應用
25. 已知 Zn 與 HCl 反應速率與 Zn 表面積成正比，今將一正立方形鋅塊，等分成 729 塊小立方塊，則反應速率變成原來的幾
倍？
(A)729 倍 (B)81 倍 (C)27 倍 (D)9 倍 (E)3 倍
答案：D
3
解析：等分成 729 塊立方塊，則其表面積增為 729 ＝9 (倍)
∴反應速率增為原來的 9 倍。
難易度：中
認知歷程向度：應用
26. 下列哪一種關係圖為一級反應的特性？（r：反應速率，C：濃度）

(A) (B) (C) (D) (E)

答案：C
解析：(A)(B)為零級反應；(D)(E)為二級反應
難易度：易
認知歷程向度：記憶
27. 下列括弧內所選用的表徵，在測定各反應速率時，是否最為方便？選出錯誤的表示法：
(A)Ag+(aq) + NO3－ (aq) + CH3I(s) → AgI(s) + CH3NO3（AgI 的量） (B)N2(g) + O2(g) → 2NO(g) （總壓力） (C)C2H5Br＋OH－ → C2H5OH
－
+ Br （pH 值） (D)CO(g) + NO2(g) → CO2 + NO(g)（顏色）
答案：B
難易度：易
認知歷程向度：分析
28. 已知某反應的速率常數 k＝2.83×10 −4 hr −1，則此反應應為幾級反應？
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3 (E)4
答案：B
解析：反應的級數＝速率常數的濃度次方數＋1＝0＋1＝1。
難易度：易
認知歷程向度：了解
29. 在 1100 K，2H2(g)＋2NO(g)→2H2O(g)＋N2(g)的反應速率為 r＝k[H2][NO]2，以下的敘述何者錯誤？
(A)k 稱為速率常數，與溫度有關 (B)反應總級數為 3 (C)將 H2 的分壓增加一倍，反應速率會加倍 (D)將 NO 的分壓增
加一倍，反應速率會加倍
答案：D
難易度：易
出處：淡江中學
認知歷程向度：創造
30. 反應級數愈小所代表的意義為化學反應之
(A)反應熱很小 (B)正反應速率受濃度變化的影響愈小 (C)正反應速率愈慢 (D)活化能很小 (E)發生有效碰撞的機率
愈小
答案：B
解析：反應級數愈小，表示該反應物濃度對反應速率的影響愈小。
5
難易度：易
認知歷程向度：記憶

二、非選題：每格 2 分、共 10 分
1. 一均勻系反應 2 A → B＋C 之實驗數據如下，試求：
(1)反應級數
(2)反應速率常數。
時間(分) 0 20 40 60
[A](M) 2.0 1.0 0.5 0.25
－1
答案：(1) 1；(2) 1/30 s
解析：(1)令 r＝k[A]m
0~20 分
2－1 2＋1 m
20－0 ＝k×( 2 ) …①
20~40 分
1－0.5 1＋0.5 m
40－20 ＝k×( 2 ) …②
① 3 m
② 2＝( 1.5 ) ，m＝1 ∴為 1 級反應
(2)代 0~20 分之數據
1 2＋1 1 －1
20 ＝k×( 2 )，k＝ 30 (s )
難易度：易
認知歷程向度：應用
2. N2O5 分解反應為 2 N2O5(g) －→ 4 NO2(g)＋O2(g)，今在 55 ℃的恆溫槽進行反應，設反應前總壓為 1 atm，當總壓為 820 mmHg，
需時 20 分鐘，求此時段內 NO2 之平均生成速率為若干 mmHg／min？
答案：4 mmHg／min
解析： 2 N2O5 －→ 4 NO2 ＋ O2
初： 760
t＝20 760－2 x ＋ 4 x ＋ x＝80
4x
x＝20  rNO2＝ 20 ＝4 mmHg／min。
難易度：中
出處：學習講義
認知歷程向度：了解
3. 丙烷（C3H8）與氧反應生成二氧化碳與水，若在 1 atm、25 ℃下丙烷以每分鐘 4.9 升的速率消耗，則在同狀況下二氧化
碳的生成速率為多少莫耳／分鐘？
答案：0.6 mol／min
解析：C3H8(g)＋ 5 O2(g) －→ 3 CO2(g)＋4 H2O(l)
4.9
rC3H8＝ 24.5 mol／min＝0.2（mol／min）
rCO2＝3 rC3H8＝3×0.2＝0.6（mol／min）。
難易度：中
出處：學習講義
認知歷程向度：了解
4. 試排出下列反應於室溫下，其反應的快慢順序。（由快至慢，寫代號）
(甲) Ag＋＋Cl－ → AgCl(s)
(乙) 5 Fe2＋＋MnO4－＋8 H＋ → 5 Fe3＋＋Mn2＋＋4 H2O
(丙) CH3COOH＋C2H5OH → CH3COOC2H5＋H2O
(丁) 5 C2O42－＋2 MnO4－＋16 H＋ → 10 CO2＋2 Mn2＋＋8 H2O
(戊) H＋＋OH－ → H2O
答案：戊＞甲＞乙＞丁＞丙
難易度：易
認知歷程向度：了解