Professional Documents
Culture Documents
Las tareas escolares para hacer en la casa constituyen un asunto que, sin
excepción, ocasiona muchas discusiones en hogares y colegios. Lo más
preocupante es que por desinformación, falta de conversación e ideas
preconcebidas se ha vuelto un verdadero dolor de cabeza para todo el mundo:
padres de familia, maestros y estudiantes.
Actualmente se piensa que las “buenas escuelas” son aquellas que “ más
tareas dejan por el bien de ellos “. Es más muchas personas hacen negocios
creando sitios en la web “para ayudar con las tareas escolares”, por lo cual los
profesores estamos contribuyendo al desarrollo de un gran comercio a veces
sin tener conciencia.
Analicemos el para qué de la tarea. ¿Tiene sentido que en vez de llegar a su
casa a relajarse un poco, jugar y descansar tengan que continuar agobiándose
con lo que debían haber resuelto en el tiempo escolar? ¿Y el derecho de los
niños al juego? ¿Quién se ocupa de resguardarlo?
Todos deseamos que nuestros hijos tengan una vida exitosa y que puedan a
través de su felicidad emocional, física y mental sentirse realizados en todos
los ámbitos de la vida, y, curiosamente, la tarea se percibe en el niño como la
primera situación frustrante, cansada y aburrida de lo ya visto en la escuela.
La tarea no ayuda a desarrollar ninguna habilidad, no fortalece o incrementa el
conocimiento, al menos la cantidad de conocimiento que se aprendió en ese
día; no ayuda a memorizar tal información y mucho menos los hace personas
responsables. La frustración que muchos niños sienten al hacer la tarea
reforzará el aborrecimiento por ella; pocos niños expresan este sentimiento a
los padres y la gran mayoría lo acepta con resignación. Porque cada vez es
más frecuente observar que las “tareas” se instalan desde primer grado de
primaria siendo la mayoría de casos una repetición de actividades ya
realizadas, pero… ¿para qué sirve hacer esto? Salvo que pensemos que la
“repetición contribuye a la fijación” (principio conductista que se supone más
que erradicado de las prácticas pedagógicas”) darles a los estudiantes este
tipo de actividades no tiene ningún valor formativo.
En cuanto la directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación, Vanety
Molinari manifestó que los estudiantes de primaria y secundaria no deben ser
sobrecargados de tareas escolares en casa, porque es necesario que luego de
ir a la escuela ellos tengan un tiempo y espacio para si mismos, que les permita
realizar actividades que son de su interés y que también les deja enseñanzas.
Es absurdo que luego que permanecen muchas horas en el colegio, sobre todo
en las escuelas privadas, todavía tengan que llegar a casa a hacer mucha más
tarea o peor aún que se les deje tareas que no puedan hacer solos sino con la
ayuda de los padres o que estos se vean obligados a contratar a un profesor
para que les enseñe en casa”, comentó finalmente.