IDEA DE PROYECTO Y ESTRUCTURA DE DESGLOSE DE TRABAJO - EDT

CAROLD XIOMARA ESQUEA LEAL

UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2018
 IDEA DE PROYECTO Y ESTRUCTURA DE DESGLOSE DE TRABAJO - EDT

CAROLD XIOMARA ESQUEA LEAL

COHORTE 6

Trabajo para el Módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa

Presentado a: Deivis Eduard Ramírez Martínez – MAGISTER- Docente Consultor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2018
Información del Proyecto

Empresa / Organización Col. Sagrado Corazón de Jesús de Gramalote – Norte de

Proyecto
Fecha de preparación
Cliente
Patrocinador principal
Gerente de Proyecto
Santander.
Implementación de Edusitio Contenidos para Aprender -
Colombia Aprende – MEN. Grado 3° en el Col. Sagrado
Corazón de Jesús de gramalote - N. de S.
18/05/2018
Docentes y Estudiantes grado 3° Col. Sagrado Corazón
de Jesús de gramalote - N. de S.
Rector. Esp. William Heredia
Esp. Carold Xiomara Esquea Leal

Vista Jerárquica de la EDT

1. Implementación de Edusitio Contenidos para Aprender - Colombia Aprende – MEN.

Grado 3° en el Col. Sagrado Corazón de Jesús de gramalote - N. de S.
1.1. Análisis de necesidades para implementación del Edusitio
1.1.1. Conformación del Comité Líder
1.1.2. Identificación de necesidades de formación Auto-Evaluación
1.1.3. Sistematización de datos e información entregada por el comité
1.1.4. Análisis de Resultados (Director de proyecto – Comité líder)
1.2. Sensibilización de necesidades de innovación pedagógica en docentes y
estudiantes
1.2.1. Socialización del análisis de resultados ante el Consejo Académico
(Comité líder)
1.2.2. Encuentro docente para socializar importancia del uso de este recurso
digital
1.2.3. Encuentro docente para socializar la conformación del aplicativo
Contenidos para Aprender
 1.2.4. Documento resumen entregable a docentes sobre el aplicativo Contenidos
para aprender y sus ventajas
1.3. Diseño de talleres de formación docente
1.3.1. Requerimiento de los docentes frente al Edusitio Contenidos para
Aprender
1.3.2. Taller 1 Ruta de acceso al Edusitio y ubicación de materiales en Lenguaje
y Matemáticas
1.3.3. Taller 2 Ubicación, uso e impresión de materiales, actividades, videos para
el grado 3°
1.3.4. Taller 3 Pruebas de uso del Edusitio con temáticas pre-seleccionadas y
desarrollo de las mismas
1.4. Implementación del Edusitio en el grado 3° en Lenguaje y Matemáticas
1.4.1. Alistamiento de la incorporación del recurso digital a los planes de aula en
lenguaje y matemáticas
1.4.2. Articulación del Edusitio con el desarrollo de las actividades de clase en
lenguaje grado 3°
1.4.3. Articulación del contenido del Edusitio con el desarrollo de clase en
matemáticas grado 3°
1.5. Control y acompañamiento a la implementación
1.5.1. Seguimiento a la implementación por parte del comité líder en los grados
3° - Quincenal.
1.5.2. Control a la implementación Bimestral por parte del Director de Proyecto
1.5.3. Entrega de informes de seguimiento y control a la implementación del
Edusitio (Comité Líder – Director)
1.5.4. Formulación de Estrategias de mejora en la implementación (Director de
Proyecto – Comité Líder)
Vista de Árbol de la EDT
1. IMPLEMENTACIÓN DE EDUSITIO CONTENIDOS PARA APRENDER - COLOMBIA APRENDE -
1.1 Análisis de necesidades
para implementación de
edusitio
1.1.1. Conformación del
comité líder
1.1.2 Identificación de
necesidades de formación
Auto-Evaluación
1.1.3 Sistematización de
datos e información
entregada por el comité
1.1.4 Análisis de resultados
(Director de Proyecto -
Comité)
MEN GRADO 3° EN EL COL. SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS DE GRAMALOTE - N. DE S.
1.2. Sensibilización de
necesidades de innovación
pedagógica en docentes y
estudiantes.
1.2.1 Socialización del
análisis de resultados ante el
Consejo Académico
(Comité)
1.2.2 Encuentro docente para
socializar importancia del uso
de este recurso digital.
1.2.3 Encuentro docente para
socializar la conformación del
aplicativo Contenidos para
Aprender
1.2.4 Documento resumen
entregable a docentes sobre
el aplicativo Contenidos para
Aprender y sus ventajas.
1.3 Diseño de talleres de
formación docente
1.3.1 Requerimiento de los
docentes frente al Edusitio
Contenidos para Aprender
1.3.2 Taller 1 Ruta de accedo
al Edusitio y ubicación de
materiales en Lenguaje
yMatemáticas
1.3.3 Taller 2 Ubiación, uso e
impresión de materiales,
actividades, videos para el
grados 3°
1.3.4 Taller 3 Pruebas de uso
del Edusitio con temáticas
pre-seleccionadas y desarrollo
de las mismas
1.4 Implementación del
Edusitio en el grado 3° en
lenguaje y matemáticas
1.4.1 Alistamiento de la
incorporación del recurso
digital a los planes de aula en
lenguaje y matemáticas
1.4.2 Articulación del edusitio
con el desarrollo de las
actividades de clase en
lenguaje grado 3°
1.4.3 Articulación del
contenido del edusitio con el
desarrollo de clase en
matemáticas grado 3°
1.5 Control y
acompañamiento a la
implementación
1.5.1 Seguimiento a la
implementación por parte del
comité lider en los grados 3°
Quincenal .
1.5.2 Control a la
implementación Bimestral por
parte del Director de
Proyecto.
1.5.3 Entrega de informes de
seguimiento y control a la
implementación del edusitio.
(Comité líder - Director)
1.5.4 Formulación de
estrategias de mejora en la
implementación (Director de
Proyecto - Comité líder)
 BIBLIOGRAFÍA

NAVAS Gómez Tatiana Inés, Gerencia den Proyectos de Tecnología Educativa, Campus Virtual
UDES. Tomado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

Romano Gabriel y Yacuzzi Enrique, ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS,

universidad del CEMA, Buenos Aires Argentina, Abril 2011.