PLAN SESIÓN

DATOS GENERALES
Nombre del docente

Nombre del Módulo: Propósito

del Módulo:
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Propósito de la Unidad de Aprendizaje:

Resultado de Aprendizaje:

Actividad de Evaluación:
C P A

Competencia del Módulo: Profesional Disciplinar Genérica

ENCUADRE
ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDO: DURACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DIDÁCTICOS
Presentación e integración del
grupo.
Identificar expectativas del
alumno con respecto al
módulo.
Identificar los estilos de
aprendizaje de los alumnos.

Explicar a los alumnos el

nombre y propósito del módulo.

Dar a conocer a los alumnos las

características y beneficios del
módulo y del Modelo
Académico.
Explicar a los alumnos la
relación del módulo con otros
módulos y su contribución a la
formación del PT o PTB.
Establecer conjuntamente con
los alumnos los roles del
docente y del alumno en el
proceso de enseñanza
aprendizaje.
Acordar con el grupo los
compromisos a asumir durante
el desarrollo de las sesiones.
Solicitar a los alumnos,
compromisos individuales de
aprendizaje.
Dar a conocer a los alumnos la
estrategia de evaluación
institucional de aplicación
obligatoria.
Establecer acuerdos grupales
de aplicación permanente.
INICIO
.
Propósito de la Sesión:
ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDO: DURACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DIDÁCTICOS
Tema
Subtema

Informar las competencias

a desarrollar en relación
con la unidad de
aprendizaje.

Comunicar el propósito de
la sesión y su contribución
al resultado de
aprendizaje.

Diagnóstico sobre el tema

Expectativas sobre el tema

Enlazar los conocimientos

previos con los nuevos:
Desarrollar una actividad.

CUERPO
ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDO: DURACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DIDÁCTICOS
Tema:
-

Subtema 1.1.:
-

Subtema 1.n.:
-
CIERRE
ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDO: DURACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DIDÁCTICOS

Concluir los temas

conjuntamente con las -
aportaciones de los alumnos.

Solicitar comentarios de
reflexión sobre los contenidos
aprendidos y la aplicación del
aprendizaje.
-

Contrastar el propósito de la
sesión con el logro de
aprendizaje alcanzado durante
la misma, con la participación
-
de los alumnos.

Realizar la retroalimentación
grupal con base en las matrices
de valoración grupal.
Acordar las áreas de
-
oportunidad y acciones de
mejora
Realizar la retroalimentación
individual con base en las
matrices de valoración y
ponderación individual -
Acordar las áreas de
oportunidad y acciones de
mejora

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Nombre y firma del Docente