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SILABO
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
1. DATOS GENERALES
1. FACULTAD : INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
Escuela : Arquitectura
Nombre del Curso : GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
Plan de Estudios : 2005
Código del Curso : AR-1103
Ciclo :I
Año Académico : 2018-I
N° de Horas de Clases : 04 horas semanales (2T+2P)
Créditos : 03
Requisito : Ninguno
Carácter : Obligatorio
Duración : 17 Semanas
Aula : Pabellón…IV…….Aula……203….
Calendarización : Del 09 de abril al 03 de agosto
Horas Tutoriales :2
Docente : Mg. Arq. Xenia Verdi Chahua
E mail : xvch_@hotmail.com
Horario de Clases : Martes de 7:45 a 10:45
N° de alumnos : 50
2. SUMILLA
UNHEVAL FICA
4. COMPETENCIAS
5. CAPACIDADES
Proyecciones de una recta. Vistas principales y auxiliares de Resuelve láminas de proyecciones de rectas.
la recta de la recta
Verdadera magnitud, orientación y pendiente de una recta Determina la verdadera magnitud, la orientación y pendiente de las rectas
2° 17 de abril Rectas paralelas y horizontales Determina las visibilidades de los extremos de las tuberías
Tuberías y visibilidad.
Rectas que se cruzan y se cortan Identifica rectas que se cruzan y se cortan
3° 24 de abril
Visibilidad de rectas que se cruzan y se cortan. Ejercicios Resuelve ejercicios
4° 1 de mayo FERIADO
Puntos contenidos en una recta Platea ejercicios
5° 8 de mayo
Práctica Calificada 1
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la precisión, rapidez y limpieza de los trabajos con pulcritud y responsabilidad
Capacidad de comprensión de objetos en tres dimensiones y su representación en el plano mediante proyecciones ortogonales
Capacidad de comprensión de la ubicación de puntos en el espacio y su representación en el plano mediante proyecciones ortogonales..
Asistencia, puntualidad y rapidez
Capacidad de comprensión de la ubicación de una recta en el espacio y su representación en el plano mediante proyecciones ortogonales.
Desarrollo geométrico correcto de los ejercicios de verdadera magnitud.
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
Calle Van de Velde 160 San Borja – Lima, Perú
UNHEVAL FICA
ERSID
CAPACIDAD 02: Conoce y aplica los conceptos principales del plano como son: definición del plano en el espacio, rectas y puntos contenidos en un plano, rectas
notables del plano, posiciones particulares, planos de canto, verdadera magnitud, orientación y pendiente
SEMANA FECHA CONTENIDO CONCEPTUAL (Saber Conocer) CONTENIDO PROCEDIMENTAL (Saber hacer)
AD Determinación de un plano Uso adecuado de la simbología grafica en determinación de planos.
6° 15 de mayo Rectas y puntos contenidos en un plano
Vistas principales y auxiliares de un plano Resuelve láminas de proyecciones de planos
Vista de canto de un plano Resuelve láminas de verdadera magnitud y vista de canto de un plano
7° 22 de mayo
Verdadera magnitud del plano. Determina la verdadera magnitud, la orientación y pendiente de las rectas
Proyecciones auxiliares de un plano Resuelve ejercicios sobre proyecciones auxiliares en un plano
8° 29 de mayo
Orientación y pendiente de un plano Determina la orientación y la pendiente de un plano
Práctica Calificada 2
9° 5 de junio
I Examen Parcial
12 y 19 de Intersección de recta con plano Resuelve ejercicios de intersecciones entre el plano y la recta
10 y 11°
junio Intersección de dos planos Resuelve ejercicios sobre intersecciones entre planos
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser):
Capacidad de comprensión de la ubicación de un plano en el espacio y su representación bidimensional mediante proyecciones ortogonales.
Obtiene el conocimiento mediante la repetición de lo aprendido sin ayuda.
Desarrolla la capacidad de análisis durante la exposición de la docente.
Asume actitudes de responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos encomendados.
Capacidad de comprensión de las propiedades y características de la perpendicularidad y paralelismo entre rectas y planos.
Desarrollo geométrico correcto de los ejercicios de intersecciones de planos.
UNHEVAL FICA
Practica calificada 3
10 de
14°
julio
Intersección de recta con cuerpos redondos Aplica métodos para resolución de intersecciones
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser): Demuestra curiosidad por las proyecciones ortogonales de sólidos propuestos.. Muestra iniciativa e interés en los trabajos
de investigación.. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
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UNIV
ERSID UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: INTERSECCIONES DE SOLIDOS
AD cónicas, superficies cilíndricas, esferas y superficies de revolución.
CAPACIDAD 04: Dibuja las Intersecciones de rectas con poliedros, de planos con poliedros, de prismas y otros sólidos. Dibujar las intersecciones de planos con
superficies
SEMANA FECHA CONTENIDO CONCEPTUAL (Saber Conocer) CONTENIDO PROCEDIMENTAL (Saber hacer)
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser): Construcción adecuada de isometrías de intersecciones de poliedros con cuerpos redondos.
Construcción adecuada de vistas principales en intersecciones de poliedros con cuerpos redondos
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UNIV
ERSID
7. METODOLOGÍA
AD
El desarrollo del curso será teórico práctico. El aspecto teórico será mediante la explicación por medio de material didáctico de
MÉTODOS figuras y desarrollos con el uso de la computadora y el proyector multimedia, material impreso, modelos geométricos
desarrollados en la pizarra y en maqueta.
El aspecto práctico por parte del alumnos será la presentación de láminas con ejercicios desarrolladas (formato A3)
TÉCNICAS Exposición/diálogo, discusiones en grupos, interacción activa de información en el blogger. Informes de trabajos de
investigación.
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Textos, separatas, folletos, ejercicios, esquemas, investigaciones, artículos Científicos, información de internet, y materiales
afines.
MATERIAL AUTO INSTRUCTIVO Módulos de aprendizaje, guías de observación, fichas y listas de control,, Laminas de trabajo
MEDIOS AUDIOVISUALES Y
Proyector de multimedia, Laptop, equipo de sonido, videos, retroproyector, diapositivas, CD, esquemas, láminas, gráficos,
ELECTRÓNICOS afiches, Email , trabajos virtuales, blogger y otros.
Juego de escuadras no biseladas, regla T, compás de precisión, maskingtape, escalímetro, lápices de diferentes grados de
MATERIALES GRÁFICOS dureza, lápices de colores, borrador,, tajador, papel A3, , cartulina canson blanca, borrador blanco de lápiz, °, compás de
precisión, maskingtape. Lápiz, y otros
INVESTIGACION FORMATIVA El Estudiante cumple funciones de recopilar, organizar y sistematizar datos y fuentes de información, diseño y aplicación de
herramientas, así como; elaborar láminas de ejercicios de proyección
EXTENSION UNIVERSITARIA Y
Los trabajos de investigación presentadas en paneles se cuelga en la página en un blogger del curso y luego se socializa con las
PROYECCIÓN SOCIAL diferentes universidades de la región...
TUTORIA Esta acción de acompañamiento y orientación al estudiante se realiza articulando los procesos de investigación y labor
académica durante el año lectivo 2018, los días jueves en el horario de 7:00 h a 9:00 h, en el aula de Arquitectura.
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8. EVALUACIÓN
UNIV
ERSID
des AD
Unida Instrumentos
Criterios Indicadores de Logro Técnicas Tipos de Evaluación
Administra una práctica calificada para Prácticas calificada Uso de lápiz Evaluación Inicial
Grafica ejercicios de proyecciones básicas, medir el aprendizaje esperado sobre Precisión en sus escuadras Evaluación criterial
usando criterios adecuados de valoración lineal, proyecciones trazos regla T, Evaluación ideográfica
I exactitud en los trazos y desarrollo geométrico Presenta trabajos individuales sobre Calidad de compas Autoevaluación
adecuado, comprendiendo la verdadera proyecciones y visibilidad de rectas que presentación, Coevaluación
magnitud y la visibilidad de rectas secruzan y se cortan limpieza Heteroevaluación
Administra una práctica calificada y Prácticas calificadas Uso de lápiz Evaluación Formativa
Grafica ejercicios de mediana complejidad dirigida para medir el nivel de abstracción y dirigidas escuadras Evaluación criterial
sobre relaciones geométricas entre objetos y y sobre verdadera magnitud y planos de Exactitud , rapidez, regla T, Evaluación
planos de canto en base a criterios de
II canto legibilidad y nitidez compas Autoevaluación
verdadera magnitud, demostrando posición
en el dibujo Láminas Coevaluación
adecuada en el espacio y correcta
Ejercicios prácticos Uso del Heteroevaluación
representación bidimensional
autocad
Administra una práctica calificada para Uso del Evaluación Formativa
Grafica ejercicios de mediana complejidad
sobre poliedros, cuerpos redondos y desarrollos
medir el aprendizaje esperado sobre . Ejercicios prácticos autocad Evaluación criterial
vistas principales y auxiliares de Observación Uso de lápiz Evaluación ideográfica
de volúmenes, usando criterios adecuados de
III
desarrollo geométrico en 2 dimensiones y tres
proyección Sistemática escuadras Autoevaluación
Presenta trabajos individuales de Situaciones orales regla T, Coevaluación
dimensiones, demostrando posición adecuada
en el espacio
investigación sobre isometrías y vistas de evaluación. compas Heteroevaluación
Elabora un portafolio conteniendo laminas Administra una práctica calificada para Pruebas escritas Uso del Evaluación criterial
graficas sobre intersecciones de poliedros con medir el aprendizaje esperado sobre Observación autocad Autoevaluación
cuerpos redondos, en base a criterios intersecciones de poliedros. Sistemática Uso de lápiz Coevaluación
IV
adecuados de construcción isométrica y Presenta maquetas a escala sobre Situaciones orales escuadras Heteroevaluación
construcción de vistas auxiliares, demostrando intersección de cuerpos de revolución. de evaluación. regla T, E. Sumativa
calidad en la expresión gráfica Ejercicios prácticos compas
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UNIV
ERSID MATRIZ DE EVALUACION
Practica Calificada (PCi) Promedio Ponderado:
AD
Investigación Formativa (trabajos
domiciliarios) ( IF) 𝑃𝐶1 + 𝑃𝐶2 + 𝑃𝐶3 + 𝑃𝐶4 + 𝐼𝐹 + 𝐸𝑃𝑆
𝑃𝐸 =
Extensión y Proyección Social 6
(socialización en clases a través de
prácticas dirigidas grupales no
programadas- difusión a través de PE ( 2) EP1 ( 2) EP2
PF
watssap o blogger) (EPS) 5
Examen Parcial (EP)
PE: Promedio de Evaluaciones (PE)
PF: Promedio Final (PF)
No incurrir en el 30% de inasistencia.
Elaborar, desarrollar y sustentar trabajos de
investigación formativa
Participación en trabajos y prácticas de proyección
social y extensión universitaria
Las evaluaciones no son recuperables
Para los promedios parciales considerar el redondeo de
REQUISITOS MINIMOS PARA APROBAR la fracción decimal por aproximación al décimo.
EL CURSO
La fracción decimal de 0,5 o más se considera como
unidad a favor del alumno sólo en el promedio final.
El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo
aprobatorio es igual o mayor a 10,5.
A los alumnos que salieran desaprobados al finalizar el
curso, se les tomará un examen sustitutorio para
reemplazar al parcial mas bajo
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9. FUENTES DE INFORMACIÓN
UNIV
ERSID
9.1. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA OBLIGATIRIA
http://www.ingverger.com.ar/descargas/ejercicios-pgd1.pdf
“Geometría Descriptiva. Sistema Diédrico y acotado. Problemas.”
http://books.google.com/books?hl=es&id=bVqpklTdOVcC&dq=geometria+des
criptiva+ejercicios&printsec=frontcover&source=web&ots=ZibMA2GEEd&sig=
https://www.youtube.com/watch?v=UK4rLmkK0KE
V° B° Director Académico
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