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Emilia Ferreriro
ANTES DE EMPEZAR ¿QUÉ HIPÓTESIS TIENEN LOS NIÑOS ACERCA DEL SISTEMA DE
ESCRITURA?
MIRIAM NEMIROVSKY
Hipótesis Silábico- Alfabética oscila entre una letra para cada silaba y una letra para cada sonido, las
escrituras incluyen silabas representadas con una única letra y otras con más de una letra.
Hipótesis Alfabética cada letra representa un sonido implica que las escrituras presentan casi todas las
características del sistema convencional, pero sin uso aun de las normas ortográficas.
Irma Fuenlabrada
7.- ¿Qué se debe favorecer en los alumnos?
El conteo como estrategia de solución de diferentes problemas, el desarrollo de la percepción geométrica,
las nociones iniciales de algunas magnitudes y los procesos de medición.
Amplíen su conocimiento sobre el espacio al ubicar objetos y desplazarse
Comuniquen e interpreten desplazamientos en el espacio, descritos de manera verbal o gráfica.
En las actividades geométricas el trabajo de manera individual
Término genérico para referirse a una variedad de capacidades interdependientes necesarias para
actividades que tengan un propósito y dirigida hacia una meta.
El niño es capaz de mostrar habilidades complejas que incluye generar y mantener una representación
mental apropiada que le guie hacia el alcance de una meta.