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FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

E.A.P. DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

CURSO: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA I

PROFESOR: ING. JUAN FRANCISCO TISZA CONTRERAS

HORARIO: MIERCOLES (16.00- 18.00)

1. METODOLOGÍA
El objetivo de laboratorio es experimentar, la forma práctica es implementar circuitos.
La realización de las experiencias será de manera grupal.
¿Cuáles son las limitaciones del Laboratorio de Electrónica de Potencia?
Las limitaciones del laboratorio son económicas e infraestructura:
 Económicas: Porque los materiales usados en potencia son costosos.
 Infraestructura: Los laboratorios de la FIEE no están implementados para
realizar correctamente las experiencias.
2. EVALUACIÓN
Calificación:
Se calificará como mínimo 6 experiencias

𝑬𝟏 + 𝑬𝟐 + 𝑬𝟑 + 𝑬𝟒 + 𝑬𝟓 + 𝑬𝟔
𝑵𝑭 =
𝟔

Informes:
¿Cómo hacer los informes?
 Cada informe conducirá a las notas (E1, E2,…, E6).
 Los informes se harán de manera personal y se deberán presentar en un CD.
 Los informes se podrán de dos maneras (PAPER o Informe Profesional):
1. La estructura de un “PAPER”.
2. Informe Profesional:
 Carátula
 Objetivo
 Fundamento Teórico (Temas Generales)
 Análisis y/o Diseño (Circuito Específico)
 Resultados
 Conclusiones

NOTA 1: En el caso de que estén a puertas de salir (egresar/promoción) hablar antes y


no al final del curso de laboratorio para que el profesor pueda ayudar.
3. PROGRAMACIÓN
 EXPERIENCIA N°01 (2 Sesiones)
Rectificación Controlada de Media Onda Monofásica, con efectos en carga resistiva
e inductiva.

 EXPERIENCIA N°02 (3 Sesiones)


Rectificación Controlada de Media Onda Monofásica, con efectos en carga resistiva
e inductiva.

 EXPERIENCIA N°03 (2 Sesiones)


Inversor Monofásico Tipo Puente, variando la carga RL.

 EXPERIENCIA N°04 (3 Sesiones)

Inversor Trifásico Tipo Puente, variando la carga RL.

 EXPERIENCIA N°05 (2 Sesiones)

Convertidor DC/DC (Elevador).

 EXPERIENCIA N°06 (2 Sesiones)

Convertidor DC/DC (Reductor)

NOTA 2: Si quedara tiempo para realizar una que otra experiencia se realizará.

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